Türkçe » Marathi | 86 [seksen altı] | Sorular – Geçmiş zaman 2

८६ [शाऐंशी] प्रश्न – भूतकाळ २

86 [Śā'ainśī] praśna – bhūtakāḷa 2

Hangi kravatın üstündeydi?	तू कोणता टाय बांधला?; tū kōṇatā ṭāya bāndhalā?
Hangi arabayı satın aldın?	तू कोणती कार खरेदी केली?; Tū kōṇatī kāra kharēdī kēlī?
Hangi gazeteye abone oldun?	तू कोणत्या वृत्तपत्राचा वर्गणीदार झालास?; Tū kōṇatyā vr̥ttapatrācā vargaṇīdāra jhālāsa?
Kimi gördünüz?	आपण कोणाला बघितले?; Āpaṇa kōṇālā baghitalē?
Kime rastladınız?	आपण कोणाला भेटलात?; Āpaṇa kōṇālā bhēṭalāta?
Kimi tanıdınız?	आपण कोणाला ओळ्खले?; Āpaṇa kōṇālā ōḷkhalē?
Ne zaman kalktınız?	आपण कधी उठलात?; Āpaṇa kadhī uṭhalāta?
Ne zaman başladınız?	आपण कधी सुरू केले?; Āpaṇa kadhī surū kēlē?
Ne zaman bıraktınız?	आपण कधी संपविले?; Āpaṇa kadhī sampavilē?
Niçin uyandınız?	आपण का उठलात?; Āpaṇa kā uṭhalāta?
Niçin öğretmen oldunuz?	आपण शिक्षक का झालात?; Āpaṇa śikṣaka kā jhālāta?
Niçin bir taksiye bindiniz?	आपण टॅक्सी का घेतली?; Āpaṇa ṭĕksī kā ghētalī?
Nereden geldiniz?	आपण कुठून आलात?; Āpaṇa kuṭhūna ālāta?
Nereye gittiniz?	आपण कुठे गेला होता?; Āpaṇa kuṭhē gēlā hōtā?
Nerdeydiniz?	आपण कुठे होता?; Āpaṇa kuṭhē hōtā?
Kime yardım ettin?	आपण कोणाला मदत केली?; Āpaṇa kōṇālā madata kēlī?
Kime yazdın?	आपण कोणाला लिहिले?; Āpaṇa kōṇālā lihilē?
Kime cevap verdin?	आपण कोणाला उत्तर दिले?; Āpaṇa kōṇālā uttara dilē?

Unutmaya karşı tavsiyeler

Öğrenmek hep kolay değildir. Keyif alınsa da, bazen yorucu olabiliyor. Ama bir şey öğrendiğimizde seviniriz. Kendimizle ve kat ettiğimiz yoldan gurur duyarız. Ama maalesef öğrendiklerimizi geri unutabilme ihtimalimiz de var. Özellikle dillerde bu bir sorundur. Çoğumuz okulda bir ya da birden çok dil öğrenir. Okul döneminden sonra bu bilgilerin çoğu yok olmaktadır, edindiğimiz dili yok sayacak kadar konuşmaktayız. Günlük hayatımıza anadilimiz hâkimdir. Birçok yabancı dil sadece tatillerde kullanılmaktadır. Yalnız bilgi sürekli kullanılmazsa, yok olup gider. Beynimiz, antrenmana ihtiyaç duymaktadır. Bir kas misali çalıştığı söylenilebilir. Ve bu kasın hareket halinde olması gerekli yoksa zayıflar. Ama unutmayı önlemek için bazı olanaklar var. En önemlisi öğrenileni sürekli kullanmaktır. Bunun için sabit ritüeller yardımcı olabilir. Haftanın değişik günleri için küçük bir program planlanabilir. Örneğin pazartesi günü o yabancı dilde bir kitap okunur. Çarşamba günü mesela bir yabancı radyo programı dinlersiniz. Cuma günü de yabancı dilde bir günlük yazarsınız. Böylece okuma, dinleme ve yazma arasında geçişler yapılır. Bu yapıldığında bilgi değişik şekillerde aktif durumda tutulur. Tüm bu çalışmalara çok vakit harcamaya gerek yok, sadece yarım saat yeterlidir. Yalnız önemlisi olan, düzenli bir çalışmanın yapılmasıdır! Bilimsel çalışmalar, bir kez öğrenilen bir şeyin on yıllar boyunca beyinde kaldığını göstermektedir. Sadece çekmeceden tekrar çıkarılması kâfidir…