Türkçe » İsveççe | 14 [on dört] | Renkler

14 [fjorton] Färger

Kar beyazdır.	Snön är vit.
Güneş sarıdır.	Solen är gul.
Portakal turuncudur.	Apelsinen är orange.
Kiraz kırmızıdır.	Körsbäret är rött.
Gökyüzü mavidir.	Himlen är blå.
Çimen yeşildir.	Gräset är grönt.
Toprak kahverengidir.	Jorden är brun.
Bulut gridir.	Molnet är grått.
Lastikler siyahtır.	Däcken är svarta.
Kar ne renktir? Beyaz.	Vilken färg har snön? Vit.
Güneş ne renktir? Sarı.	Vilken färg har solen? Gul.
Portakal ne renktir? Turuncu.	Vilken färg har apelsinen? Orange.
Kiraz ne renktir? Kırmızı.	Vilken färg har körsbäret? Rött.
Gökyüzü ne renktir? Mavi.	Vilken färg har himlen? Blå.
Çimen ne renktir? Yeşil.	Vilken färg har gräset? Grönt.
Toprak ne renktir? Kahverengi.	Vilken färg har jorden? Brun.
Bulut ne renktir? Gri.	Vilken färg har molnet? Grå.
Lastikler ne renktir? Siyah.	Vilken färg har däcken? Svarta.

Öğrenmek ve duygular

Bir yabancı dilde iletişim kurabiliyorsak seviniriz. Kendimiz ve öğrenim gelişimimizle gurur duyarız. Başarımız söz konusu değil ise, kızgın ve hayal kırıklığına uğramış oluyoruz. Yani öğrenme süreci birçok duygular ile bağlantılıdır. Yeni araştırmalar ise ilginç yeni sonuçlar elde etmektedirler. Bunlar, duyguların öğrenme esnasında önemli bir rol oynadıklarını göstermektedirler. Çünkü duygularımızın öğrenme başarımızda bir etkisi var. Beynimiz için öğrenmek hep bir görevdir. Ve bu görev bunu çözmek ister. Bunu başarılı bir şekilde gerçekleştirmek duygularımızın tekelindedir. Sorunu çözebildiğimize inandığımız an kendimize güvenimiz tamdır. Bu duygusal kararlılığımız öğrenim sürecimize yardımcı olmaktadır. Olumlu düşünce böylece entelektüel becerimizi geliştirir. Stres altında öğrenme daha zor işlemektedir. Şüphe ve endişe mesela iyi bir performansı engeller. Korktuğumuzda özellikle çok kötü öğreniriz, çünkü o zaman zihnimiz yeni içerikleri kayıt edemez. O yüzden en önemlisi öğrenirken isteklendirmelerinizi yüksek tutmaktır. Şunu öğrendik ki, duygular öğrenmeyi etkiler. Ama öğrenmek aynı zamanda duygularımızı da etkilemektedirler. Gerçekleri işleyen beyin yapıları duygularımızı da işlemektedir. Böylece öğrenmek mutlu edebilir ve mutlu olan daha iyi öğrenir. Elbette öğrenmek hep keyifli bir süreç değildir, bazen yorucu da olabiliyor. Tam burada kendimize ufak hedefler belirlemeliyiz. Böylece beynimize fazla yüklenmemiş oluruz ve beklentilerimizi gerçekleştirebileceğimizden emin olabiliriz. Başarımız böylece bir ödül haline gelmiştir, bu da bizi yeniden motive eder. Yani: Öğrenin ve öğrenirken gülümseyin!