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64[六十四]

否定句1

 

64 [sessenta e quatro]@64[六十四]
64 [sessenta e quatro]

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我 不 明白 这个 词 。
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我 不 明白 这个 句子 。
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IT
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我 不 明白 这个 意思 。
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声音的

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声音的

IT
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男老师
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声音的

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声音的

ES
声音的

FR
声音的

IT
声音的

RU
声音的

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您 能 听懂 这个 男老师(讲课) 吗 ?
AR
声音的

DE
声音的

ES
声音的

FR
声音的

IT
声音的

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声音的

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是的, 我 听得 很 明白 。
AR
声音的

DE
声音的

ES
声音的

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声音的

IT
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声音的

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女老师
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您 能 听懂 这个 女老师(讲课) 吗 ?
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DE
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是的, 我 听得 很 明白 。
AR
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DE
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声音的

IT
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人(复数)人们
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DE
声音的

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声音的

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IT
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您 能 听懂 人们 说话 吗 ?
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IT
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不, 听 不 太懂 。
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女朋友
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IT
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您 有 一位 女朋友 吗 ?
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ES
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是, 我 有 一位 。
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女儿
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您 有 一个 女儿 吗 ?
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不,我 没有 。
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声音的

  我 不 明白 这个 词 。
E_   n_o   e_t_n_o   a   p_l_v_a_   
   
Eu não entendo a palavra.
E_   n__   e______   a   p_______   
   
Eu não entendo a palavra.
__   ___   _______   _   ________   
   
Eu não entendo a palavra.
  我 不 明白 这个 句子 。
E_   n_o   e_t_n_o   a   f_a_e_   
   
Eu não entendo a frase.
E_   n__   e______   a   f_____   
   
Eu não entendo a frase.
__   ___   _______   _   ______   
   
Eu não entendo a frase.
  我 不 明白 这个 意思 。
E_   n_o   e_t_n_o   o   s_g_i_i_a_o_   
   
Eu não entendo o significado.
E_   n__   e______   o   s___________   
   
Eu não entendo o significado.
__   ___   _______   _   ____________   
   
Eu não entendo o significado.
 
 
 
 
  男老师
o   p_o_e_s_r   
   
o professor
o   p________   
   
o professor
_   _________   
   
o professor
  您 能 听懂 这个 男老师(讲课) 吗 ?
V_c_   e_t_n_e   o   p_o_e_s_r_   
   
Você entende o professor?
V___   e______   o   p_________   
   
Você entende o professor?
____   _______   _   __________   
   
Você entende o professor?
  是的, 我 听得 很 明白 。
S_m_   e_   e_t_n_o_o   b_m_   
   
Sim, eu entendo-o bem.
S___   e_   e________   b___   
   
Sim, eu entendo-o bem.
____   __   _________   ____   
   
Sim, eu entendo-o bem.
 
 
 
 
  女老师
a   p_o_e_s_r_   
   
a professora
a   p_________   
   
a professora
_   __________   
   
a professora
  您 能 听懂 这个 女老师(讲课) 吗 ?
V_c_   e_t_n_e   a   p_o_e_s_r_?   
   
Você entende a professora?
V___   e______   a   p__________   
   
Você entende a professora?
____   _______   _   ___________   
   
Você entende a professora?
  是的, 我 听得 很 明白 。
S_m_   e_   e_t_n_o_a   b_m_   
   
Sim, eu entendo-a bem.
S___   e_   e________   b___   
   
Sim, eu entendo-a bem.
____   __   _________   ____   
   
Sim, eu entendo-a bem.
 
 
 
 
  人(复数)人们
a_   p_s_o_s   
   
as pessoas
a_   p______   
   
as pessoas
__   _______   
   
as pessoas
  您 能 听懂 人们 说话 吗 ?
V_c_   e_t_n_e   a_   p_s_o_s_   
   
Você entende as pessoas?
V___   e______   a_   p_______   
   
Você entende as pessoas?
____   _______   __   ________   
   
Você entende as pessoas?
  不, 听 不 太懂 。
N_o_   e_   n_o   a_   e_t_n_o   m_i_o   b_m_   
   
Não, eu não as entendo muito bem.
N___   e_   n__   a_   e______   m____   b___   
   
Não, eu não as entendo muito bem.
____   __   ___   __   _______   _____   ____   
   
Não, eu não as entendo muito bem.
 
 
 
 
  女朋友
a   a_i_a   
   
a amiga
a   a____   
   
a amiga
_   _____   
   
a amiga
  您 有 一位 女朋友 吗 ?
V_c_   t_m   n_m_r_d_?   
   
Você tem namorada?
V___   t__   n________   
   
Você tem namorada?
____   ___   _________   
   
Você tem namorada?
  是, 我 有 一位 。
S_m_   t_n_o_   
   
Sim, tenho.
S___   t_____   
   
Sim, tenho.
____   ______   
   
Sim, tenho.
 
 
 
 
  女儿
a   f_l_a   
   
a filha
a   f____   
   
a filha
_   _____   
   
a filha
  您 有 一个 女儿 吗 ?
V_c_   t_m   u_a   f_l_a_   
   
Você tem uma filha?
V___   t__   u__   f_____   
   
Você tem uma filha?
____   ___   ___   ______   
   
Você tem uma filha?
  不,我 没有 。
N_o_   e_   n_o   t_n_o_   
   
Não, eu não tenho.
N___   e_   n__   t_____   
   
Não, eu não tenho.
____   __   ___   ______   
   
Não, eu não tenho.
 
 
 
 

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UK
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VI

创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前,人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天,人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来,创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家,教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言,语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是,并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样,你才能明白他们想表达什么。 例如:青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了! 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是:激活您内心的声音!

 

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