Woordeboek

MP3

52 [twee en vyftig]

In die afdelingswinkel

52 [femtiotvå]	I varuhuset

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Wie verstaan wie?

Daar is omtrent 7 biljoen mense op aarde. Almal het ’n taal. Ongelukkig is dit nie altyd dieselfde nie. Om met ander nasies te praat, moet ons tale leer. Dit is dikwels veeleisend. Maar daar is tale wat baie eenders is. Hul sprekers verstaan mekaar sonder om die ander taal te bemeester. Dié verskynsel word wedersydse verstaanbaarheid genoem. Daarin word twee variante onderskei. Die eerste variant is mondelinge wedersydse verstaanbaarheid. Die sprekers verstaan mekaar wanneer hulle praat. Hulle verstaan egter nie die taal se geskrewe vorm nie. Dis omdat die tale verskillende geskrewe vorms het. Een voorbeeld hiervan is Hindi en Urdu. Die tweede variant is skriftelike wedersydse verstaanbaarheid. Hier word die taal in geskrewe vorm verstaan. Maar wanneer die sprekers met mekaar praat, verstaan hulle mekaar sleg. Die rede hiervoor is dat die uitspraak sterk verskil. Duits en Nederlands is ’n voorbeeld hiervan. Die meeste tale wat na verwant is, bevat albei variante. Dit wil sê hulle is mondeling en in geskrewe vorm wedersyds verstaanbaar. Russies en Oekraïens of Thai en Laoties is voorbeelde. Maar daar is ook ’n asimmetriese vorm van wedersydse verstaanbaarheid. Dis die geval wanneer sprekers mekaar op verskillende vlakke verstaan. Portugese verstaan Spanjaarde beter as wat Spanjaarde Portugese verstaan. Oostenrykers verstaan Duitsers ook beter as omgekeerd. In dié voorbeelde is uitspraak of dialek ’n struikelblok. Wie werklik goeie gesprekke wil voer, moet iets nuuts leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Gaan ons na die afdelingswinkel toe?	S_a v_ g_ t_l_ e_t v_r_h_s_ Ska vi gå till ett varuhus? S__ v_ g_ t___ e__ v_______ Ska vi gå till ett varuhus? ___ __ __ ____ ___ ________ Ska vi gå till ett varuhus?
Ek moet gaan inkopies doen.	J_g m_s_e h_n_l_. Jag måste handla. J__ m____ h______ Jag måste handla. ___ _____ _______ Jag måste handla.
Ek wil baie inkopies koop.	J_g v_l_ h_n_l_ m_c_e_. Jag vill handla mycket. J__ v___ h_____ m______ Jag vill handla mycket. ___ ____ ______ _______ Jag vill handla mycket.

Waar is die kantoorbenodighede?	V_r f_n_s k_n_o_s_r_i_l_r_ Var finns kontorsartiklar? V__ f____ k_______________ Var finns kontorsartiklar? ___ _____ ________________ Var finns kontorsartiklar?
Ek het koeverte en briefpapier nodig.	J_g b_h_v_r k_v_r_ o_h b_e_p_p_e_. Jag behöver kuvert och brevpapper. J__ b______ k_____ o__ b__________ Jag behöver kuvert och brevpapper. ___ _______ ______ ___ ___________ Jag behöver kuvert och brevpapper.
Ek het balpuntpenne en koki penne nodig.	J_g b_h_v_r k_l_p_t_p_n_o_ o_h t_s_h_e_n_r_ Jag behöver kulspetspennor och tuschpennor. J__ b______ k_____________ o__ t___________ Jag behöver kulspetspennor och tuschpennor. ___ _______ ______________ ___ ____________ Jag behöver kulspetspennor och tuschpennor.

Waar is die meubels?	V_r ä_ m_b_e_n_? Var är möblerna? V__ ä_ m________ Var är möblerna? ___ __ _________ Var är möblerna?
Ek het ’n kas en ’n laaikas nodig.	J_g b_h_v_r e_t s_å_ o_h e_ b_r_. Jag behöver ett skåp och en byrå. J__ b______ e__ s___ o__ e_ b____ Jag behöver ett skåp och en byrå. ___ _______ ___ ____ ___ __ _____ Jag behöver ett skåp och en byrå.
Ek het ’n lessenaar en ’n boekrak nodig.	J_g b_h_v_r e_t s_r_v_o_d o_h e_ h_l_a_ Jag behöver ett skrivbord och en hylla. J__ b______ e__ s________ o__ e_ h_____ Jag behöver ett skrivbord och en hylla. ___ _______ ___ _________ ___ __ ______ Jag behöver ett skrivbord och en hylla.

Waar is die speelgoed?	V_r ä_ l_k_a_e_n_? Var är leksakerna? V__ ä_ l__________ Var är leksakerna? ___ __ ___________ Var är leksakerna?
Ek het ’n pop en teddiebeer nodig.	J_g b_h_v_r e_ d_c_a o_h e_ t_d_y_j_r_. Jag behöver en docka och en teddybjörn. J__ b______ e_ d____ o__ e_ t__________ Jag behöver en docka och en teddybjörn. ___ _______ __ _____ ___ __ ___________ Jag behöver en docka och en teddybjörn.
Ek het ’n sokkerbal en ’n skaakstel nodig.	J_g b_h_v_r e_ f_t_o_l o_h e_t s_h_c_s_e_. Jag behöver en fotboll och ett schackspel. J__ b______ e_ f______ o__ e__ s__________ Jag behöver en fotboll och ett schackspel. ___ _______ __ _______ ___ ___ ___________ Jag behöver en fotboll och ett schackspel.

Waar is die gereedskap?	V_r ä_ v_r_t_g_n_ Var är verktygen? V__ ä_ v_________ Var är verktygen? ___ __ __________ Var är verktygen?
Ek het ’n hammer en ’n tang nodig.	J_g b_h_v_r e_ h_m_a_e o_h e_ t_n_. Jag behöver en hammare och en tång. J__ b______ e_ h______ o__ e_ t____ Jag behöver en hammare och en tång. ___ _______ __ _______ ___ __ _____ Jag behöver en hammare och en tång.
Ek het ’n boor en ’n skroewedraaier nodig.	J_g b_h_v_r e_ b_r_ o_h e_ s_r_v_e_s_l_ Jag behöver en borr och en skruvmejsel. J__ b______ e_ b___ o__ e_ s___________ Jag behöver en borr och en skruvmejsel. ___ _______ __ ____ ___ __ ____________ Jag behöver en borr och en skruvmejsel.

Waar is die juweliersware?	V_r ä_ s_y_k_n_? Var är smyckena? V__ ä_ s________ Var är smyckena? ___ __ _________ Var är smyckena?
Ek het ’n halssnoer en ’n armband nodig.	J_g b_h_v_r e_ k_d_a o_h e_t a_m_a_d_ Jag behöver en kedja och ett armband. J__ b______ e_ k____ o__ e__ a_______ Jag behöver en kedja och ett armband. ___ _______ __ _____ ___ ___ ________ Jag behöver en kedja och ett armband.
Ek het ’n ring en oorbelle nodig.	J_g b_h_v_r e_ r_n_ o_h ö_h_n_e_. Jag behöver en ring och örhängen. J__ b______ e_ r___ o__ ö________ Jag behöver en ring och örhängen. ___ _______ __ ____ ___ _________ Jag behöver en ring och örhängen.

Woordeboek

Wie verstaan wie?

Menu

Skakels

Laai ons App af