български » чешки | 82 [осемдесет и две] | Минало време 2

82 [osmdesát dva] Minulý čas 2

Трябваше ли да викаш линейка?	Musel / musela jsi zavolat sanitku?
Трябваше ли да викаш лекаря?	Musel / musela jsi zavolat lékaře?
Трябваше ли да викаш полицията?	Musel / musela jsi zavolat policii?
Имате ли телефонния номер? Тъкмо го взех.	Máte to telefonní číslo? Teď jsem ho ještě měl.
Имате ли адреса? Тъкмо го взех.	Máte tu adresu? Teď jsem ji ještě měl.
Имате ли карта на града? Тъкмо я взех.	Máte ten plán města? Teď jsem ho ještě měl.
Той навреме ли дойде? Той не можа да дойде навреме.	Přišel včas? Nemohl přijít včas.
Той намери ли пътя? Той не можа да намери пътя.	Našel cestu? Nemohl najít cestu.
Той разбра ли те? Той не можа да ме разбере.	Rozuměl ti? Nerozuměl mi.
Защо не можа да дойдеш навреме?	Proč jsi nemohl přijít včas?
Защо не можа да намериш пътя?	Proč jsi nemohl najít cestu?
Защо не можа да го разбереш?	Proč jsi mu nerozuměl?
Не можах да дойда навреме, защото нямаше автобус.	Nemohl jsem přijít včas, protože nejel žádný autobus.
Не можах да намеря пътя, защото нямах карта на града.	Nemohl jsem najít cestu, protože jsem neměl plán města.
Не можах да го разбера, защото музиката беше много силна.	Nerozuměl jsem mu, protože ta hudba byla moc hlasitá.
Трябваше за взема такси.	Musel jsem si vzít taxi.
Трябваше да купя карта на града.	Musel jsem si koupit plán města.
Трябваше за изключа радиото.	Musel jsem vypnout rádio.

Отрицателните думи не се превеждат на родния език

Когато четат, многоезичните хора превеждат подсъзнателно на родния си език. Това се случва автоматично; тоест, читателите го правят несъзнателно. Може да се каже, че мозъкът функционира като симултантен преводач. Но той не превежда всичко! Едно изследване показва, че мозъкът има вграден филтър. Този филтър решава какво ще се превежда. И изглежда, че филтърът игнорира определени думи. Отрицателните думи не се превеждат на родния език. Изследователите избрали носители на китайски език за своя експеримент. Всички участници в експеримента говорели английски като втори език. Участниците трябвало да оценят различни английски думи. Тези думи имали различен емоционален заряд. Налице били положителни, отрицателни и неутрални термини. Докато участниците четяли думите, техните мозъци били изследвани. Тоест, изследователите измервали електрическата активност в мозъка. По този начин те можели да видят как работи той. По време на превод на думи се генерират определени сигнали. Те показват, че мозъкът е активен. Въпреки това, участниците в експеримента не показали никаква активностпри отрицателните думи. Само положителните или неутралните термини били превеждани. Учените все още не знаят защо това е така. Теоретично, мозъкът би трябвало да обработва всички думи еднакво. Възможно е, обаче, филтърът бързо да разглежда всяка дума. Тя се анализира, докато все още се чете на втория език. Ако някоя дума е отрицателна, паметта се блокира. С други думи, тя не може да се сети за думата на родния език. Хората могат да реагират много чувствително на определени думи. Може би мозъкът иска да ги предпази от емоционален шок...