català » telugu | 13 [tretze] | Les activitats

13 [పదమూడు] పనులు

13 [Padamūḍu] Panulu

Què fa la Martha?	మార్థా ఏం పని చేస్తుంది?; Mārthā ēṁ pani cēstundi?
(Ella) treballa en una oficina.	ఆమె ఒక ఆఫీసులో పని చేస్తుంది; Āme oka āphīsulō pani cēstundi
(Ella) treballa amb un ordinador.	ఆమె కంప్యూటర్ పని చేస్తుంది; Āme kampyūṭar pani cēstundi
On és la Martha?	మార్థా ఎక్కడ ఉంది?; Mārthā ekkaḍa undi?
Al cinema.	సినిమా థియేటర్ వద్ద; Sinimā thiyēṭar vadda
(Ella) està veient una pel•lícula.	ఆమె ఒక సినిమా చూస్తోంది; Āme oka sinimā cūstōndi
Què fa el Peter?	పీటర్ ఏం పని చేస్తాడు?; Pīṭar ēṁ pani cēstāḍu?
Estudia a la universitat.	అతను యూనివర్సిటీ లో చదువుతున్నాడు; Atanu yūnivarsiṭī lō caduvutunnāḍu
Estudia idiomes.	అతను భాషలని చదువుతున్నాడు; Atanu bhāṣalani caduvutunnāḍu
On és el Peter?	పీటర్ ఎక్కడ ఉన్నాడు?; Pīṭar ekkaḍa unnāḍu?
A la cafeteria.	కఫే లో; Kaphē lō
(Ell) beu cafè.	అతను కాఫీ తాగుతున్నాడు; Atanu kāphī tāgutunnāḍu
On els agrada anar?	వాళ్ళకి ఎక్కడకి వెళ్ళడం ఇష్టం?; Vāḷḷaki ekkaḍaki veḷḷaḍaṁ iṣṭaṁ?
Al concert.	గాన కచేరీలో; Gāna kacērīlō
(A ells) els agrada escoltar música.	వాళ్ళకి సంగీతం వినడమంటే ఇష్టం; Vāḷḷaki saṅgītaṁ vinaḍamaṇṭē iṣṭaṁ
On no els agrada anar?	వాళ్ళకి ఎక్కడకి వెళ్ళడం ఇష్టముండదు?; Vāḷḷaki ekkaḍaki veḷḷaḍaṁ iṣṭamuṇḍadu?
A la discoteca.	డిస్కో కి; Ḍiskō ki
No els agrada ballar.	వాళ్ళకి నాట్యమాడటం ఇష్టం లేదు; Vāḷḷaki nāṭyamāḍaṭaṁ iṣṭaṁ lēdu

Mitjans de comunicació i llenguatge

El nostre llenguatge també està influït pels mitjans de comunicació. Especialment els nous mitjans de comunicació hi juguen un paper molt important. Un llenguatge propi i singular s'ha desenvolupat a partir dels SMS, emails i xats. Aquest llenguatge característic dels nous mitjans és evidentment diferent a cada país. Encara que alguns trets són compartits de manera universal. Sobretot és la rapidesa el que més valorem com a usuaris. Tot i utilitzar la forma escrita, el que pretenem és propiciar una comunicació directa. Dit d'una atra manera, volem intercanviar informació el més ràpidament possible. El que fem és simular una conversa real. Per això el nostre llenguatge ha desenvolupat trets del registre oral. Les paraules i les frases són generalment més curtes. Tant la gramàtica com les regles de puntuació són majoritàriament ignorades. La nostra ortografia és més lliure, sovint les preposicions no apareixen enlloc. Poques vegades s'expressen amb paraules els sentiments en aquest nou llenguatge. Es prefereix emprar les anomenades emoticones. Es tracta de símbols que intenten mostrar el que sentim en un moment donat. També hi ha diversos codis que s'utilitzen en l'àmbit dels SMS, així com un argot propi per a la comunicació per xat. De manera que el llenguatge dels nous mitjans de comunicació representa un llenguatge reduït. Però tots els usuaris en fan ús d'una manera similar. De fet, les investigacions han demostrat que aquí l'educació o la intel·ligència no suposen cap diferència. Els joves són els que més predilecció mostren per aquest llenguatge dels nous mitjans. Alguns crítics afirmen que, com a conseqüència de tot això, la nostra llengua està en perill. La ciència observa el fenomen des d'una posició menys pessimista. Ja que els nens saben diferenciar quan poden escriure d'una manera i quan no. Hi ha experts que defensen, fins i tot, els beneficis d'aquest nou llenguatge. Doncs podria incentivar les destreses lingüístiques i la creativitat dels nens. I: avui s'escriu més que mai -però emails, no cartes! Ens alegrem per això!