esperanto » kartvela | 58 [kvindek ok] | Korpopartoj

58 [ორმოცდათვრამეტი] სხეულის ნაწილები

58 [ormotsdatvramet'i] skheulis nats'ilebi

Mi desegnas viron.	კაცს ვხატავ.; k'atss vkhat'av.
Unue la kapon.	ჯერ თავს.; jer tavs.
La viro surhavas ĉapelon.	კაცს ქუდი ახურავს.; k'atss kudi akhuravs.
La haroj ne videblas.	თმა არ ჩანს.; tma ar chans.
Ankaŭ la oreloj ne videblas.	არც ყურები ჩანს.; arts qurebi chans.
Ankaŭ la dorso ne videblas.	ზურგიც არ ჩანს.; zurgits ar chans.
Mi desegnas la okulojn kaj la buŝon.	თვალებს და პირს ვხატავ.; tvalebs da p'irs vkhat'av.
La viro dancas kaj ridas.	კაცი ცეკვავს და იცინის.; k'atsi tsek'vavs da itsinis.
La viro havas longan nazon.	კაცს გრძელი ცხვირი აქვს.; k'atss grdzeli tskhviri akvs.
Li portas lambastonon en siaj manoj.	მას ხელში ჯოხი უჭირავს.; mas khelshi jokhi uch'iravs.
Li surhavas ankaŭ koltukon ĉirkaŭ sia kolo.	მას ასევე ყელზე კაშნე უკეთია.; mas aseve qelze k'ashne uk'etia.
Vintras kaj malvarmas.	ზამთარია და ცივა.; zamtaria da tsiva.
La brakoj estas muskolaj.	ხელები ძლიერია.; khelebi dzlieria.
La gamboj ankaŭ estas muskolaj.	ფეხებიც ძლიერია.; pekhebits dzlieria.
La viro estas el neĝo.	კაცი თოვლისგან არის გაკეთებული.; k'atsi tovlisgan aris gak'etebuli.
Li surhavas nek pantalonon nek mantelon.	მას შარვალი და პალტო არ აცვია.; mas sharvali da p'alt'o ar atsvia.
Sed la viro ne frostiĝas.	მაგრამ კაცი არ იყინება.; magram k'atsi ar iqineba.
Li estas neĝhomo.	ის თოვლისბაბუაა.; is tovlisbabuaa.

Ĉu ekzistas universala gramatiko?

Kiam ni lernas lingvon, ni ankaŭ lernas ĝian gramatikon. Tio estas aŭtomata procezo ĉe la infanoj lernantaj sian gepatran lingvon. Ili ne rimarkas ke sia cerbo lernas multajn malsamajn regulojn. Malgraŭ tio, ili dekomence ĝuste lernas sian gepatran lingvon. Ĉar ekzistas multaj lingvoj, ekzistas ankaŭ multaj gramatikoj. Sed ĉu ankaŭ ekzistas universala gramatiko? Tiu demando delonge okupas la sciencon. Novaj esploroj povus alporti respondon al ĝi. Ĉar la cerbesploristoj faris interesan malkovron. Ili lernigis gramatikajn regulojn al subjektoj. Tiuj subjektoj estis lingvolernantoj. Ili lernis la japanan aŭ la italan. La duonon de la gramatikaj reguloj oni tute inventis. Sed tion la subjektoj ne sciis. Post la lerno oni prezentis frazojn al la lernantoj. La subjektoj devis prijuĝi la korektecon de la frazoj. Dum ili plenumis la taskon, oni analizis ilian cerbon. Tio signifas ke la esploristoj mezuris la cerban aktivecon. Ili tiel povis kontroli kiel la cerbo reagis al la frazoj. Kaj ŝajnas ke nia cerbo rekonas la gramatikojn! Dum la paroltraktiĝo iuj cerbaj areoj estas aktivaj. Al ili apartenas la Broca-areo. Ĝi troviĝas en la maldekstra encefalo. Kiam la lernantoj traktis la verajn regulojn, ĝi estis tre aktiva. Sed la aktiveco konsiderinde malkreskis kaze de la inventitaj reguloj. Eblus do ke ĉiuj gramatikoj havas la saman bazon. Ili tiam sekvus la samajn principojn. Kaj tiuj principoj estus ĉe ni denaskaj…