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67 [sesenta y siete]

Pronombres posesivos 2

67 [sesdek sep]	Posesivaj pronomoj 2

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Traducciones informáticas.

Si una persona quiere traducir una obra tiene que abonar, con frecuencia, una suma de dinero considerable. Los traductores o intérpretes profesionales son caros. Con todo, cada vez se le da más importancia a la comprensión de otras lenguas. Los informáticos y lingüistas computacionales intentan resolver este problema. Trabajan desde hace tiempo en el desarrollo de herramientas y programas de traducción. Actualmente se han creado algunos programas diferentes. Las traducciones informáticas no destacan por su calidad. ¡Pero los programadores no tienen la culpa! Los idiomas son construcciones muy complejas. Por otra parte, los ordenadores se basan en simples principios matemáticos. Pero así no siempre se puede procesar la información lingüística de forma apropiada. Un programa de traducción debe aprender una lengua en su totalidad. Para ello los expertos tienen que enseñarle miles de palabras y reglas. Esto es prácticamente imposible. Es más sencillo dejar que el ordenador calcule. ¡Esto sí que lo puede hacer muy bien! Un ordenador puede calcular las combinaciones más frecuentes. Puede registrar, por ejemplo, qué palabras suelen ir acompañadas de otras más a menudo. Para tal fin, hay que abastecerlo con textos en lenguas diferentes. Así aprende a reconocer las construcciones típicas de cada lengua determinada. Este método estadístico sirve para mejorar las traducciones automáticas. Sin embargo, los ordenadores no pueden reemplazar a los humanos. Ninguna máquina puede sustituir al cerebro humano. ¡De modo que traductores e intérpretes seguirán teniendo que trabajar durante mucho tiempo! En el futuro, es muy probable que los ordenadores puedan traducir textos sencillos. Por otro lado, las canciones, los poemas y la literatura en general necesitan un elemento vivo. Viven de la emoción humana en el lenguaje. Y eso está muy bien así…

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las gafas	l_ o_u_v_t_o_ la okulvitroj l_ o_________ la okulvitroj __ __________ la okulvitroj
(Él) ha olvidado sus gafas.	L_ f_r_e_i_ s_a_n o_u_v_t_o_n_ Li forgesis siajn okulvitrojn. L_ f_______ s____ o___________ Li forgesis siajn okulvitrojn. __ ________ _____ ____________ Li forgesis siajn okulvitrojn.
¿Dónde están sus gafas?	K_e d_ l_ m_t_s s_a_n o_u_v_t_o_n_ Kie do li metis siajn okulvitrojn? K__ d_ l_ m____ s____ o___________ Kie do li metis siajn okulvitrojn? ___ __ __ _____ _____ ____________ Kie do li metis siajn okulvitrojn?

el reloj	l_ h_r_o_o la horloĝo l_ h______ la horloĝo __ _______ la horloĝo
Su reloj está estropeado.	L_a h_r_o_o d_f_k_i_i_. Lia horloĝo difektiĝis. L__ h______ d__________ Lia horloĝo difektiĝis. ___ _______ ___________ Lia horloĝo difektiĝis.
El reloj está colgado en la pared.	L_ h_r_o_o p_n_a_ s_r l_ m_r_. La horloĝo pendas sur la muro. L_ h______ p_____ s__ l_ m____ La horloĝo pendas sur la muro. __ _______ ______ ___ __ _____ La horloĝo pendas sur la muro.

el pasaporte	l_ p_s_o_t_ la pasporto l_ p_______ la pasporto __ ________ la pasporto
Ha perdido su pasaporte.	L_ p_r_i_ s_a_ p_s_o_t_n_ Li perdis sian pasporton. L_ p_____ s___ p_________ Li perdis sian pasporton. __ ______ ____ __________ Li perdis sian pasporton.
¿Dónde está su pasaporte?	K_e d_ l_ m_t_s s_a_ p_s_o_t_n_ Kie do li metis sian pasporton? K__ d_ l_ m____ s___ p_________ Kie do li metis sian pasporton? ___ __ __ _____ ____ __________ Kie do li metis sian pasporton?

ellos /-as – su	i_i - i_i_ ili - ilia i__ - i___ ili - ilia ___ _ ____ ili - ilia
Los niños no encuentran a sus padres.	L_ i_f_n_j n_ p_v_s t_o_i s_a_n g_p_t_o_n_ La infanoj ne povas trovi siajn gepatrojn. L_ i______ n_ p____ t____ s____ g_________ La infanoj ne povas trovi siajn gepatrojn. __ _______ __ _____ _____ _____ __________ La infanoj ne povas trovi siajn gepatrojn.
¡Pero ahí vienen sus padres!	S_d j_n v_n_s i_i_j g_p_t_o_! Sed jen venas iliaj gepatroj! S__ j__ v____ i____ g________ Sed jen venas iliaj gepatroj! ___ ___ _____ _____ _________ Sed jen venas iliaj gepatroj!

usted – su	v_ - v_a vi - via v_ - v__ vi - via __ _ ___ vi - via
¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?	K_a e_t_s v_a v_j_ĝ_, S_n_o_o M_l_e_? Kia estis via vojaĝo, Sinjoro Müller? K__ e____ v__ v______ S______ M______ Kia estis via vojaĝo, Sinjoro Müller? ___ _____ ___ _______ _______ _______ Kia estis via vojaĝo, Sinjoro Müller?
¿Dónde está su mujer, señor Molinero?	K_e e_t_s v_a e_z_n_, S_n_o_o M_l_e_? Kie estas via edzino, Sinjoro Müller? K__ e____ v__ e______ S______ M______ Kie estas via edzino, Sinjoro Müller? ___ _____ ___ _______ _______ _______ Kie estas via edzino, Sinjoro Müller?

usted – su	v_ - v_a vi - via v_ - v__ vi - via __ _ ___ vi - via
¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?	K_a e_t_s v_a v_j_ĝ_, S_n_o_i_o S_h_i_t_ Kia estis via vojaĝo, Sinjorino Schmidt? K__ e____ v__ v______ S________ S_______ Kia estis via vojaĝo, Sinjorino Schmidt? ___ _____ ___ _______ _________ ________ Kia estis via vojaĝo, Sinjorino Schmidt?
¿Dónde está su marido, señora Herrero?	K_e e_t_s v_a e_z_, S_n_o_i_o S_h_i_t_ Kie estas via edzo, Sinjorino Schmidt? K__ e____ v__ e____ S________ S_______ Kie estas via edzo, Sinjorino Schmidt? ___ _____ ___ _____ _________ ________ Kie estas via edzo, Sinjorino Schmidt?

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