español » eslovaco | 95 [noventa y cinco] | Conjunciones 2

95 [deväťdesiatpäť] Spojky 2

¿Desde cuándo no trabaja ella	Odkedy už viac nepracuje?
¿Desde que se casó	Od jej svadby?
Sí, no trabaja desde que se casó.	Áno, už viac nepracuje, odkedy sa vydala.
Desde que se casó, no trabaja.	Odkedy sa vydala, už viac nepracuje.
Desde que se conocen, son felices.	Odkedy sa poznajú, sú šťastní.
Desde que tienen niños, salen poco.	Odkedy majú deti, len zriedkakedy idú večer von.
¿Cuándo habla (ella) por teléfono	Kedy telefonuje?
¿Mientras conduce	Počas jazdy?
Sí, mientras conduce.	Áno, počas toho, ako šoféruje auto.
Habla por teléfono mientras conduce.	Telefonuje počas toho, ako šoféruje auto.
Ve la televisión mientras plancha.	Pri žehlení sleduje televíziu.
Escucha música mientras hace las tareas.	Pri písaní domácich úloh počúva hudbu.
(Yo) no veo nada, cuando no llevo gafas.	Nevidím nič, keď nemám okuliare.
No entiendo nada, cuando la música está tan alta.	Ničomu nerozumiem, keď hrá hudba tak nahlas.
No huelo nada, cuando estoy resfriado /-a.	Necítim nič, keď mám nádchu.
Si llueve, cogeremos / tomaremos (am.) un taxi.	Ideme taxíkom, keď prší.
Si nos toca la lotería, daremos la vuelta al mundo.	Keď vyhráme v lotérii, budeme cestovať okolo sveta.
Si (él) no llega pronto, empezaremos a comer.	Začneme s jedlom, ak čoskoro nepríde.

Los jóvenes aprenden de forma diferente a los mayores

Los niños aprenden idiomas relativamente rápido. Con los adultos suele llevar más tiempo. Pero los niños no aprenden mejor que los adultos. Simplemente aprenden de otra manera. En el aprendizaje de idiomas el cerebro tiene que ser muy eficiente. Debe aprender muchas cosas de forma paralela. Cuando estudiamos una lengua no basta con reflexionar sobre ella. También hay que aprender a decir las nuevas palabras. Para eso los órganos del habla tienen que aprender nuevos movimientos. También el cerebro debe aprender a reaccionar ante nuevas situaciones. Llegar a comunicarse en una nueva lengua es todo un desafío. Sin embargo, las personas aprenden idiomas de forma diferente en cada etapa de su vida. Cuando se tiene veinte, treinta años, el aprendizaje todavía es un proceso rutinario. La escuela o los estudios no quedan todavía demasiado lejos. Por lo que el cerebro está bien entrenado. De manera que es posible aprender un nuevo idioma logrando un nivel muy alto. Las personas de cuarenta y cincuenta años ya han aprendido muchas cosas. Su cerebro se aprovecha de esta experiencia. Están en condiciones de relacionar los nuevos contenidos con los conocimientos pasados. A esta edad se aprenden mejor aquellas cosas con las que ya tenemos algún tipo de familiaridad. Por ejemplo, lenguas que se parecen a las lenguas aprendidas cuando éramos jóvenes. A los sesenta o setenta años lo que sobra, normalmente, es tiempo. A esa edad se pueden hacer ejercicios y practicar con frecuencia. Esto es muy importante para aprender una lengua. Los ancianos aprenden a escribir otro idioma, por ejemplo, particularmente bien. Pero un buen aprendizaje es posible a cualquier edad. El cerebro puede formar neuronas incluso tras la pubertad. Y disfruta haciéndolo…