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67 [sesenta y siete]

Pronombres posesivos 2

67 [gjashtёdhjetёeshtatё]	Pёremrat pronor 2

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Traducciones informáticas.

Si una persona quiere traducir una obra tiene que abonar, con frecuencia, una suma de dinero considerable. Los traductores o intérpretes profesionales son caros. Con todo, cada vez se le da más importancia a la comprensión de otras lenguas. Los informáticos y lingüistas computacionales intentan resolver este problema. Trabajan desde hace tiempo en el desarrollo de herramientas y programas de traducción. Actualmente se han creado algunos programas diferentes. Las traducciones informáticas no destacan por su calidad. ¡Pero los programadores no tienen la culpa! Los idiomas son construcciones muy complejas. Por otra parte, los ordenadores se basan en simples principios matemáticos. Pero así no siempre se puede procesar la información lingüística de forma apropiada. Un programa de traducción debe aprender una lengua en su totalidad. Para ello los expertos tienen que enseñarle miles de palabras y reglas. Esto es prácticamente imposible. Es más sencillo dejar que el ordenador calcule. ¡Esto sí que lo puede hacer muy bien! Un ordenador puede calcular las combinaciones más frecuentes. Puede registrar, por ejemplo, qué palabras suelen ir acompañadas de otras más a menudo. Para tal fin, hay que abastecerlo con textos en lenguas diferentes. Así aprende a reconocer las construcciones típicas de cada lengua determinada. Este método estadístico sirve para mejorar las traducciones automáticas. Sin embargo, los ordenadores no pueden reemplazar a los humanos. Ninguna máquina puede sustituir al cerebro humano. ¡De modo que traductores e intérpretes seguirán teniendo que trabajar durante mucho tiempo! En el futuro, es muy probable que los ordenadores puedan traducir textos sencillos. Por otro lado, las canciones, los poemas y la literatura en general necesitan un elemento vivo. Viven de la emoción humana en el lenguaje. Y eso está muy bien así…

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las gafas	s_z_t syzet s____ syzet _____ syzet
(Él) ha olvidado sus gafas.	K_ h_r_u_r s_z_t e t_j_ Ka harruar syzet e tij. K_ h______ s____ e t___ Ka harruar syzet e tij. __ _______ _____ _ ____ Ka harruar syzet e tij.
¿Dónde están sus gafas?	K_ i k_ a_ s_z_t e t_j ? Ku i ka ai syzet e tij ? K_ i k_ a_ s____ e t__ ? Ku i ka ai syzet e tij ? __ _ __ __ _____ _ ___ _ Ku i ka ai syzet e tij ?

el reloj	o_a ora o__ ora ___ ora
Su reloj está estropeado.	O_a e t_j ё_h_ё e p_i_h_r_ Ora e tij ёshtё e prishur. O__ e t__ ё____ e p_______ Ora e tij ёshtё e prishur. ___ _ ___ _____ _ ________ Ora e tij ёshtё e prishur.
El reloj está colgado en la pared.	O_a ё_h_ё n_ m_r_ Ora ёshtё nё mur. O__ ё____ n_ m___ Ora ёshtё nё mur. ___ _____ __ ____ Ora ёshtё nё mur.

el pasaporte	p_s_a_o_t_ pashaporta p_________ pashaporta __________ pashaporta
Ha perdido su pasaporte.	A_ e k_ h_m_u_ p_s_a_o_t_n e t_j_ Ai e ka humbur pashaportёn e tij. A_ e k_ h_____ p__________ e t___ Ai e ka humbur pashaportёn e tij. __ _ __ ______ ___________ _ ____ Ai e ka humbur pashaportёn e tij.
¿Dónde está su pasaporte?	K_ e k_ p_s_a_o_t_n a_? Ku e ka pashaportёn ai? K_ e k_ p__________ a__ Ku e ka pashaportёn ai? __ _ __ ___________ ___ Ku e ka pashaportёn ai?

ellos /-as – su	a_a_ a_o – i / e t_r_ ata, ato – i / e tyre a___ a__ – i / e t___ ata, ato – i / e tyre ____ ___ _ _ _ _ ____ ata, ato – i / e tyre
Los niños no encuentran a sus padres.	F_m_j_t n_k p_ i g_e_n_ p_i_d_r_t e t_r_. Fёmijёt nuk po i gjejnё prindёrit e tyre. F______ n__ p_ i g_____ p________ e t____ Fёmijёt nuk po i gjejnё prindёrit e tyre. _______ ___ __ _ ______ _________ _ _____ Fёmijёt nuk po i gjejnё prindёrit e tyre.
¡Pero ahí vienen sus padres!	J_ k_ p_ v_j_ё p_i_d_r_t e t_r_! Ja ku po vijnё prindёrit e tyre! J_ k_ p_ v____ p________ e t____ Ja ku po vijnё prindёrit e tyre! __ __ __ _____ _________ _ _____ Ja ku po vijnё prindёrit e tyre!

usted – su	J_ – J_a_ Ju – Juaj J_ – J___ Ju – Juaj __ _ ____ Ju – Juaj
¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?	S_ i_h_e u_h_t_m_ j_a_, z_t_ M_l_r_ Si ishte udhёtimi juaj, zoti Myler? S_ i____ u_______ j____ z___ M_____ Si ishte udhёtimi juaj, zoti Myler? __ _____ ________ _____ ____ ______ Si ishte udhёtimi juaj, zoti Myler?
¿Dónde está su mujer, señor Molinero?	K_ ё_h_ё g_u_j_ j_a_, z_t_ M_l_r_ Ku ёshtё gruaja juaj, zoti Myler? K_ ё____ g_____ j____ z___ M_____ Ku ёshtё gruaja juaj, zoti Myler? __ _____ ______ _____ ____ ______ Ku ёshtё gruaja juaj, zoti Myler?

usted – su	J_ – J_a_ Ju – Juaj J_ – J___ Ju – Juaj __ _ ____ Ju – Juaj
¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?	S_ i_h_e u_h_t_m_ j_a_, z_n_a S_m_d_ Si ishte udhёtimi juaj, zonja Shmid? S_ i____ u_______ j____ z____ S_____ Si ishte udhёtimi juaj, zonja Shmid? __ _____ ________ _____ _____ ______ Si ishte udhёtimi juaj, zonja Shmid?
¿Dónde está su marido, señora Herrero?	S_ ё_h_ё b_r_i j_a_, z_n_a S_m_d_ Si ёshtё burri juaj, zonja Shmid? S_ ё____ b____ j____ z____ S_____ Si ёshtё burri juaj, zonja Shmid? __ _____ _____ _____ _____ ______ Si ёshtё burri juaj, zonja Shmid?

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