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95 [quatre-vingt-quinze]

Conjonctions 2

95 [femoghalvfems]	Konjunktioner 2

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Les jeunes gens et les personnes âgées n'apprennent pas de la même manière

Les enfants apprennent les langues relativement vite. En général, cela dure plus longtemps chez les adultes. Mais les enfants n'apprennent pas mieux que les adultes. Ils apprennent juste différemment. Lors de l'apprentissage des langues, le cerveau doit être très efficace. Il doit apprendre plusieurs choses en parallèle. Quand on apprend une langue, il ne suffit pas d'y réfléchir. Il faut aussi apprendre à prononcer les mots nouveaux. Pour cela, les organes de la parole doivent apprendre de nouveaux mouvements. Le cerveau doit aussi apprendre à réagir à de nouvelles situations. Communiquer dans une langue étrangère est un défi. Mais les adultes apprennent les langues de façon différente selon leur âge. A 20 ou 30 ans, les personnes ont encore l'habitude d'apprendre. L'école ou les études ne sont pas très loin. Le cerveau est donc encore entraîné. C'est pourquoi il peut apprendre des langues étrangères à un très haut niveau. Les personnes âgées de 40 à 50 ans ont déjà appris beaucoup de choses. Leur cerveau profite de cette expérience. Il peut combiner de nouveaux contenus avec des connaissances anciennes efficacement. A cet âge, ce sont les choses que le cerveau connaît déjà qu'il apprend le mieux. Par exemple des langues qui ressemblent à d'autres langues apprises précédemment. A 60 ou 70 ans, les personnes ont en général beaucoup de temps. Elles peuvent s'entraîner souvent. C'est particulièrement important pour les langues. Les personnes âgées, par exemple, apprennent particulièrement bien les écritures étrangères. Mais on peut apprendre avec succès à tout âge. Même après la puberté, le cerveau peut fabriquer de nouvelles cellules nerveuses. Et il le fait volontiers, d'ailleurs…

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Depuis quand ne travaille-t-elle plus	H_o_n_r h_l_t h_n o_ m_d a_ a_b_j_e_ Hvornår holdt hun op med at arbejde? H______ h____ h__ o_ m__ a_ a_______ Hvornår holdt hun op med at arbejde? _______ _____ ___ __ ___ __ ________ Hvornår holdt hun op med at arbejde?
Depuis son mariage	E_t_r d_r_s b_y_l_p_ Efter deres bryllup? E____ d____ b_______ Efter deres bryllup? _____ _____ ________ Efter deres bryllup?
Oui, elle ne travaille plus depuis qu’elle s’est mariée.	J_, h_n h_l_t o_ m_d a_ a_b_j_e_ d_ h_n b_e_ g_f_. Ja, hun holdt op med at arbejde, da hun blev gift. J__ h__ h____ o_ m__ a_ a_______ d_ h__ b___ g____ Ja, hun holdt op med at arbejde, da hun blev gift. ___ ___ _____ __ ___ __ ________ __ ___ ____ _____ Ja, hun holdt op med at arbejde, da hun blev gift.

Depuis qu’elle s’est mariée, elle ne travaille plus.	E_t_r h_n b_e_ g_f_, h_r h_n i_k_ a_b_j_e_. Efter hun blev gift, har hun ikke arbejdet. E____ h__ b___ g____ h__ h__ i___ a________ Efter hun blev gift, har hun ikke arbejdet. _____ ___ ____ _____ ___ ___ ____ _________ Efter hun blev gift, har hun ikke arbejdet.
Depuis qu’ils se connaissent, ils sont heureux.	F_a d_ m_d_e h_n_n_e_, h_r d_ v_r_t l_k_e_i_e_ Fra de mødte hinanden, har de været lykkelige. F__ d_ m____ h________ h__ d_ v____ l_________ Fra de mødte hinanden, har de været lykkelige. ___ __ _____ _________ ___ __ _____ __________ Fra de mødte hinanden, har de været lykkelige.
Depuis qu’ils ont des enfants, ils sortent rarement.	E_t_r d_ h_r f_e_ b_r_, g_r d_ s_æ_d_n_ u_. Efter de har fået børn, går de sjældent ud. E____ d_ h__ f___ b____ g__ d_ s_______ u__ Efter de har fået børn, går de sjældent ud. _____ __ ___ ____ _____ ___ __ ________ ___ Efter de har fået børn, går de sjældent ud.

Quand téléphone-t-elle	H_o_n_r t_l_r h_n i t_l_f_n_n_ Hvornår taler hun i telefonen? H______ t____ h__ i t_________ Hvornår taler hun i telefonen? _______ _____ ___ _ __________ Hvornår taler hun i telefonen?
Pendant le trajet	U_d_r k_r_l_n_ Under kørslen? U____ k_______ Under kørslen? _____ ________ Under kørslen?
Oui, en conduisant.	J_, m_n_ h_n k_r_r b_l_ Ja, mens hun kører bil. J__ m___ h__ k____ b___ Ja, mens hun kører bil. ___ ____ ___ _____ ____ Ja, mens hun kører bil.

Elle téléphone en conduisant.	H_n t_l_r i t_l_f_n_ m_n_ h_n k_r_r b_l_ Hun taler i telefon, mens hun kører bil. H__ t____ i t_______ m___ h__ k____ b___ Hun taler i telefon, mens hun kører bil. ___ _____ _ ________ ____ ___ _____ ____ Hun taler i telefon, mens hun kører bil.
Elle regarde la télévision en repassant.	H_n s_r f_e_n_y_, m_n_ h_n s_r_g_r_ Hun ser fjernsyn, mens hun stryger. H__ s__ f________ m___ h__ s_______ Hun ser fjernsyn, mens hun stryger. ___ ___ _________ ____ ___ ________ Hun ser fjernsyn, mens hun stryger.
Elle écoute de la musique en faisant ses devoirs.	H_n l_t_e_ t_l m_s_k_ m_n_ h_n l_v_r s_n_ l_k_i_r_ Hun lytter til musik, mens hun laver sine lektier. H__ l_____ t__ m_____ m___ h__ l____ s___ l_______ Hun lytter til musik, mens hun laver sine lektier. ___ ______ ___ ______ ____ ___ _____ ____ ________ Hun lytter til musik, mens hun laver sine lektier.

Je ne vois rien lorsque je n’ai pas de lunettes.	J_g k_n i_k_ s_ n_g_t_ n_r j_g i_k_ h_r b_i_l_r p_. Jeg kan ikke se noget, når jeg ikke har briller på. J__ k__ i___ s_ n_____ n__ j__ i___ h__ b______ p__ Jeg kan ikke se noget, når jeg ikke har briller på. ___ ___ ____ __ ______ ___ ___ ____ ___ _______ ___ Jeg kan ikke se noget, når jeg ikke har briller på.
Je ne comprends rien quand la musique est trop forte.	J_g f_r_t_r i_g_n_i_g_ n_r m_s_k_e_ e_ s_ h_j_ Jeg forstår ingenting, når musikken er så høj. J__ f______ i_________ n__ m_______ e_ s_ h___ Jeg forstår ingenting, når musikken er så høj. ___ _______ __________ ___ ________ __ __ ____ Jeg forstår ingenting, når musikken er så høj.
Je ne sens rien lorsque j’ai un rhume.	J_g k_n i_k_ l_g_e n_g_t_ n_r j_g e_ f_r_ø_e_. Jeg kan ikke lugte noget, når jeg er forkølet. J__ k__ i___ l____ n_____ n__ j__ e_ f________ Jeg kan ikke lugte noget, når jeg er forkølet. ___ ___ ____ _____ ______ ___ ___ __ _________ Jeg kan ikke lugte noget, når jeg er forkølet.

Nous prendrons un taxi s’il pleut.	V_ t_g_r e_ t_x_, h_i_ d_t r_g_e_. Vi tager en taxa, hvis det regner. V_ t____ e_ t____ h___ d__ r______ Vi tager en taxa, hvis det regner. __ _____ __ _____ ____ ___ _______ Vi tager en taxa, hvis det regner.
Nous ferons le tour du monde si nous gagnons à la loterie.	V_ r_j_e_ v_r_e_ r_n_t_ h_i_ v_ v_n_e_ i l_t_o_ Vi rejser verden rundt, hvis vi vinder i lotto. V_ r_____ v_____ r_____ h___ v_ v_____ i l_____ Vi rejser verden rundt, hvis vi vinder i lotto. __ ______ ______ ______ ____ __ ______ _ ______ Vi rejser verden rundt, hvis vi vinder i lotto.
Nous commencerons le repas s’il n’arrive pas bientôt.	V_ b_g_n_e_ a_ s_i_e_ h_i_ h_n i_k_ s_a_t k_m_e_. Vi begynder at spise, hvis han ikke snart kommer. V_ b_______ a_ s_____ h___ h__ i___ s____ k______ Vi begynder at spise, hvis han ikke snart kommer. __ ________ __ ______ ____ ___ ____ _____ _______ Vi begynder at spise, hvis han ikke snart kommer.

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