שיחון

MP3

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

62 [šedesát dva]	Kladení otázek 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫ללמוד‬	u_i_ s_ učit se u___ s_ učit se ____ __ učit se
‫התלמידים לומדים הרבה?‬	U_í s_ ž_c_ h_d_ě_ Učí se žáci hodně? U__ s_ ž___ h_____ Učí se žáci hodně? ___ __ ____ ______ Učí se žáci hodně?
‫לא, הם לומדים מעט.‬	N_, u_í s_ m_l_. Ne, učí se málo. N__ u__ s_ m____ Ne, učí se málo. ___ ___ __ _____ Ne, učí se málo.

‫לשאול‬	p_á_ s_ ptát se p___ s_ ptát se ____ __ ptát se
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬	P_á_e s_ č_s_o u_i_e_e_ Ptáte se často učitele? P____ s_ č____ u_______ Ptáte se často učitele? _____ __ _____ ________ Ptáte se často učitele?
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬	N_, n_p_á_ s_ h_ č_s_o_ Ne, neptám se ho často. N__ n_____ s_ h_ č_____ Ne, neptám se ho často. ___ ______ __ __ ______ Ne, neptám se ho často.

‫לענות‬	o_p_v_d_t odpovídat o________ odpovídat _________ odpovídat
‫תענה / י בבקשה.‬	O_p_v_z_e_ p_o_í_. Odpovězte, prosím. O_________ p______ Odpovězte, prosím. __________ _______ Odpovězte, prosím.
‫אני עונה.‬	O_p_v_d_m_ Odpovídám. O_________ Odpovídám. __________ Odpovídám.

‫לעבוד‬	p_a_o_a_ pracovat p_______ pracovat ________ pracovat
‫הוא עובד כעת?‬	P_a_u_e p_á_ě_ Pracuje právě? P______ p_____ Pracuje právě? _______ ______ Pracuje právě?
‫כן, הוא עובד.‬	A_o_ p_á_ě p_a_u_e_ Ano, právě pracuje. A___ p____ p_______ Ano, právě pracuje. ____ _____ ________ Ano, právě pracuje.

‫לבוא‬	p_i_í_ přijít p_____ přijít ______ přijít
‫את / ה בא / ה?‬	P_i_d_t_? Přijdete? P________ Přijdete? _________ Přijdete?
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬	A_o_ p_i_d_m_ h_e_. Ano, přijdeme hned. A___ p_______ h____ Ano, přijdeme hned. ____ ________ _____ Ano, přijdeme hned.

‫לגור‬	b_d_e_ bydlet b_____ bydlet ______ bydlet
‫את / ה גר / ה בברלין?‬	B_d_í_e v B_r_í_ě_ Bydlíte v Berlíně? B______ v B_______ Bydlíte v Berlíně? _______ _ ________ Bydlíte v Berlíně?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬	A_o_ b_d_í_ v B_r_í_ě_ Ano, bydlím v Berlíně. A___ b_____ v B_______ Ano, bydlím v Berlíně. ____ ______ _ ________ Ano, bydlím v Berlíně.

שיחון

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו