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79 [тIокIищрэ пшIыкIубгъурэ] ПлъышъуацIэхэр 2

79 [tIokIishhrje pshIykIubgurje] PlyshuacIjehjer 2

Indosso un abito azzurro.	Джэнэ шхъуантIэ сщыгъ; Dzhjenje shhuantIje sshhyg
Indosso un abito rosso.	Джэнэ плъыжь сщыгъ; Dzhjenje plyzh' sshhyg
Indosso un abito verde.	Джэнэ уцышъо сщыгъ; Dzhjenje ucysho sshhyg
Compro una borsa nera.	Iалъмэкъ шIуцIэр сэщэфы.; Ialmjek shIucIjer sjeshhjefy.
Compro una borsa marrone.	Iалъмэкъ хьаплъыр сэщэфы.; Ialmjek h'aplyr sjeshhjefy.
Compro una borsa bianca.	Iалъмэкъ фыжьыр сэщэфы.; Ialmjek fyzh'yr sjeshhjefy.
Ho bisogno di una macchina nuova.	МашинакIэ сищыкIагъ.; MashinakIje sishhykIag.
Ho bisogno di una macchina veloce.	Машинэ псынкIэ сищыкIагъ.; Mashinje psynkIje sishhykIag.
Ho bisogno di una macchina comoda.	Машинэ гупсэф сищыкIагъ.; Mashinje gupsjef sishhykIag.
Lassù abita una donna anziana.	Бзылъфыгъэ хэкIотагъэ ышъхьагъкIэ тес.; Bzylfygje hjekIotagje yshh'agkIje tes.
Lassù abita una donna grassa.	Бзылъфыгъэ пщэр ышъхьагъкIэ тес.; Bzylfygje pshhjer yshh'agkIje tes.
Laggiù abita una donna curiosa.	Бзылъфыгъэ зэхэзыхын фалIэ ычIэгъкIэ чIэс.; Bzylfygje zjehjezyhyn falIje ychIjegkIje chIjes.
I nostri ospiti erano carini.	ЦIыф гохьхэр тихьэкIагъэх.; CIyf goh'hjer tih'jekIagjeh.
I nostri ospiti erano gentili.	ЦIыф шъхьэкIафэхэр тихьэкIагъэх.; CIyf shh'jekIafjehjer tih'jekIagjeh.
I nostri ospiti erano interessanti.	ЦIыф гъэшIэгъонхэр тихьэкIагъэх.; CIyf gjeshIjegonhjer tih'jekIagjeh.
Ho dei cari bambini.	Сэ кIэлэцIыкIу дэгъухэр сиIэх.; Sje kIjeljecIykIu djeguhjer siIjeh.
Ma i vicini hanno dei bambini impertinenti.	Ау сигъунэгъумэ якIэлэцIыкIухэр дысых.; Au sigunjegumje jakIjeljecIykIuhjer dysyh.
Sono buoni i Suoi bambini?	ШъуикIэлэцIыкIухэр IорышIэха?; ShuikIjeljecIykIuhjer IoryshIjeha?

Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

I neonati strillano, quando vogliono qualcosa. Dopo pochi mesi, sono già in grado di pronunciare qualche parola e, all’età di due anni, sanno costruire delle frasi contenenti due o tre vocaboli. Non si può stabilire quando i bambini debbano cominciare a parlare, ma si può scegliere come debbano esprimersi. Alcuni fattori sono rilevanti. In primo luogo, il bambino deve essere sempre motivato e riconoscere che parlare è un importante traguardo. Un feedback positivo, che apprezzerà tanto, può essere il sorriso. I bambini più grandi cercano di instaurare il dialogo con chi li circonda ed imitano la lingua delle persone a loro prossime. Il livello linguistico dei genitori e degli educatori è molto importante. I bambini debbono capire, infatti, che la lingua è un dono prezioso! E imparare deve essere divertente. Si può mostrare ai bambini l’importanza della lingua, leggendo loro qualcosa, passando molto tempo con loro. Se il bambino vive molte esperienze, vuole anche raccontarle. I bambini bilingui hanno bisogno di regole precise e debbono sapere quando parlare una lingua e con chi parlarla. In questo modo, il loro cervello impara ad operare una differenza fra le due lingue. Quando i bambini andranno a scuola, tutto cambierà ed impareranno una lingua colloquiale. In questa fase, è importante che i genitori seguano l’evoluzione linguistica del proprio figlio. Diversi studi mostrano che la lingua che apprendiamo da bambini si imprime per sempre nel cervello e anche ciò che impariamo, ci accompagnerà per il resto della vita. Chi vuole imparare bene la propria lingua madre, deve conoscere tutte queste cose, per poterne trarre vantaggio. Così, si imparerà meglio e più velocemente – non solo le lingue straniere …               Le lingue si imparano meglio all’estero!