Frasario

MP3 A proposito del libro

79 [settantanove]

Aggettivi 2

79 [setanta-nou]	Adjectius 2

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Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

I neonati strillano, quando vogliono qualcosa. Dopo pochi mesi, sono già in grado di pronunciare qualche parola e, all’età di due anni, sanno costruire delle frasi contenenti due o tre vocaboli. Non si può stabilire quando i bambini debbano cominciare a parlare, ma si può scegliere come debbano esprimersi. Alcuni fattori sono rilevanti. In primo luogo, il bambino deve essere sempre motivato e riconoscere che parlare è un importante traguardo. Un feedback positivo, che apprezzerà tanto, può essere il sorriso. I bambini più grandi cercano di instaurare il dialogo con chi li circonda ed imitano la lingua delle persone a loro prossime. Il livello linguistico dei genitori e degli educatori è molto importante. I bambini debbono capire, infatti, che la lingua è un dono prezioso! E imparare deve essere divertente. Si può mostrare ai bambini l’importanza della lingua, leggendo loro qualcosa, passando molto tempo con loro. Se il bambino vive molte esperienze, vuole anche raccontarle. I bambini bilingui hanno bisogno di regole precise e debbono sapere quando parlare una lingua e con chi parlarla. In questo modo, il loro cervello impara ad operare una differenza fra le due lingue. Quando i bambini andranno a scuola, tutto cambierà ed impareranno una lingua colloquiale. In questa fase, è importante che i genitori seguano l’evoluzione linguistica del proprio figlio. Diversi studi mostrano che la lingua che apprendiamo da bambini si imprime per sempre nel cervello e anche ciò che impariamo, ci accompagnerà per il resto della vita. Chi vuole imparare bene la propria lingua madre, deve conoscere tutte queste cose, per poterne trarre vantaggio. Così, si imparerà meglio e più velocemente – non solo le lingue straniere … Le lingue si imparano meglio all’estero!

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Indosso un abito azzurro.	P_r_o u_ v_s_i_ b_a_. Porto un vestit blau. P____ u_ v_____ b____ Porto un vestit blau. _____ __ ______ _____ Porto un vestit blau.
Indosso un abito rosso.	P_r_o u_ v_s_i_ v_r_e_l_ Porto un vestit vermell. P____ u_ v_____ v_______ Porto un vestit vermell. _____ __ ______ ________ Porto un vestit vermell.
Indosso un abito verde.	P_r_o u_ v_s_i_ v_r_. Porto un vestit verd. P____ u_ v_____ v____ Porto un vestit verd. _____ __ ______ _____ Porto un vestit verd.

Compro una borsa nera.	C_m_r_ u_a b_s_a n_g_a_ Compro una bossa negra. C_____ u__ b____ n_____ Compro una bossa negra. ______ ___ _____ ______ Compro una bossa negra.
Compro una borsa marrone.	C_m_r_ u_a b_s_a m_r_ó_ Compro una bossa marró. C_____ u__ b____ m_____ Compro una bossa marró. ______ ___ _____ ______ Compro una bossa marró.
Compro una borsa bianca.	C_m_r_ u_a b_s_a b_a_c_. Compro una bossa blanca. C_____ u__ b____ b______ Compro una bossa blanca. ______ ___ _____ _______ Compro una bossa blanca.

Ho bisogno di una macchina nuova.	N_c_s_i_o u_ c_t_e n_u_ Necessito un cotxe nou. N________ u_ c____ n___ Necessito un cotxe nou. _________ __ _____ ____ Necessito un cotxe nou.
Ho bisogno di una macchina veloce.	N_c_s_i_o u_ c_t_e r_p_d_ Necessito un cotxe ràpid. N________ u_ c____ r_____ Necessito un cotxe ràpid. _________ __ _____ ______ Necessito un cotxe ràpid.
Ho bisogno di una macchina comoda.	N_c_s_i_o u_ c_t_e c_m_d_. Necessito un cotxe còmode. N________ u_ c____ c______ Necessito un cotxe còmode. _________ __ _____ _______ Necessito un cotxe còmode.

Lassù abita una donna anziana.	A d_l_ h_ v_u u_a d_n_ g_a_ / v_l_a_ A dalt hi viu una dona gran / vella. A d___ h_ v__ u__ d___ g___ / v_____ A dalt hi viu una dona gran / vella. _ ____ __ ___ ___ ____ ____ _ ______ A dalt hi viu una dona gran / vella.
Lassù abita una donna grassa.	A d_l_ h_ v_u u_a d_n_ g_a_s_. A dalt hi viu una dona grassa. A d___ h_ v__ u__ d___ g______ A dalt hi viu una dona grassa. _ ____ __ ___ ___ ____ _______ A dalt hi viu una dona grassa.
Laggiù abita una donna curiosa.	A b_i_ h_ v_u u_a d_n_ c_r_o_a_ A baix hi viu una dona curiosa. A b___ h_ v__ u__ d___ c_______ A baix hi viu una dona curiosa. _ ____ __ ___ ___ ____ ________ A baix hi viu una dona curiosa.

I nostri ospiti erano carini.	E_s n_s_r_s c_n_i_a_s e_e_ g_n_ s_m_à_i_a_ Els nostres convidats eren gent simpàtica. E__ n______ c________ e___ g___ s_________ Els nostres convidats eren gent simpàtica. ___ _______ _________ ____ ____ __________ Els nostres convidats eren gent simpàtica.
I nostri ospiti erano gentili.	E_s n_s_r_s c_n_i_a_s e_e_ g_n_ e_u_a_a_ Els nostres convidats eren gent educada. E__ n______ c________ e___ g___ e_______ Els nostres convidats eren gent educada. ___ _______ _________ ____ ____ ________ Els nostres convidats eren gent educada.
I nostri ospiti erano interessanti.	E_s n_s_r_s c_n_i_a_s e_e_ g_n_ i_t_r_s_a_t_ Els nostres convidats eren gent interessant. E__ n______ c________ e___ g___ i___________ Els nostres convidats eren gent interessant. ___ _______ _________ ____ ____ ____________ Els nostres convidats eren gent interessant.

Ho dei cari bambini.	T_n_ u_s f_l_s e_c_n_a_o_s_ Tinc uns fills encantadors. T___ u__ f____ e___________ Tinc uns fills encantadors. ____ ___ _____ ____________ Tinc uns fills encantadors.
Ma i vicini hanno dei bambini impertinenti.	P_r_ e_s v_ï_s t_n_n u_s n_n_ m_l_d_c_t_. Però els veïns tenen uns nens maleducats. P___ e__ v____ t____ u__ n___ m__________ Però els veïns tenen uns nens maleducats. ____ ___ _____ _____ ___ ____ ___________ Però els veïns tenen uns nens maleducats.
Sono buoni i Suoi bambini?	Q_e e_ p_r_e_ b_ e_s s_u_ f_l_s_ Que es porten bé els seus fills? Q__ e_ p_____ b_ e__ s___ f_____ Que es porten bé els seus fills? ___ __ ______ __ ___ ____ ______ Que es porten bé els seus fills?

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Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

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