Frasario

MP3 A proposito del libro

94 [novantaquattro]

Congiunzioni 1

‫94 [תשעים וארבע]‬ 94 [tish'im w'arba]	‫מילות חיבור 1‬ milot xibur 1

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Le strutture linguistiche incidono sulle strutture del pensiero. In alcune lingue non esistono parole per indicare le cifre. Pertanto, i parlanti non comprendono il concetto di cifra o numero. La matematica e la lingua si completano a vicenda e anche le loro strutture sono piuttosto simili. Alcuni ricercatori ritengono che l’elaborazione dei dati linguistici e matematici sia affine e che il centro della parola sia attivo anche per la matematica, aiutando il cervello ad eseguire i calcoli. Gli studi più recenti hanno evidenziato ben altre conclusioni. Il nostro cervello potrebbe elaborare le informazioni matematiche, senza alcuna correlazione con quelle linguistiche. Tali studi si sono concentrati su un campione di tre individui, che riportavano delle lesioni a livello cerebrale. Anche il centro della parola non risultava illeso. Questi individui presentavano notevoli difficoltà a parlare correttamente, non riuscivano a formulare semplici frasi e a comprendere le parole. Dopo l’esperimento, veniva chiesto loro di risolvere dei calcoli, di cui alcuni erano piuttosto difficili. Nonostante la difficoltà, questi individui ci sono riusciti. Il risultato di questo interessante studio mostra che la matematica non segue il codice linguistico. La matematica e la lingua potrebbero avere una base comune; l’elaborazione delle informazioni potrebbe cominciare da uno stesso punto, ma la matematica non deve essere tradotta prima in parole. Magari lo sviluppo della lingua e della matematica avviene di pari passo … Comunque, anche se il cervello dimostra la stessa prontezza, la matematica e la lingua vivono separate l’una dall’altra. I giovani e gli anziani non apprendono allo stesso modo

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Aspetta finché smette di piovere.	‫_כ_ / י ע_ ש_פ_י_ ל_ד_ ג_ם_‬ x_k_h_x_k_ a_ s_i_f_i_ l_r_d_t g_s_e_. ‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ xakeh/xaki ad shiefsiq laredet geshem. ‫___ / י ע_ ש_____ ל___ ג____ x_________ a_ s_______ l______ g______ ‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ xakeh/xaki ad shiefsiq laredet geshem. ____ _ _ __ ______ ____ _____ __________ __ ________ _______ _______ ‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ xakeh/xaki ad shiefsiq laredet geshem.
Aspetta finché ho finito.	‫_כ_ / י ע_ ש_ס_י_._ x_k_h_x_k_ a_ s_e_a_a_e_. ‫חכה / י עד שאסיים.‬ xakeh/xaki ad she'asayem. ‫___ / י ע_ ש_______ x_________ a_ s__________ ‫חכה / י עד שאסיים.‬ xakeh/xaki ad she'asayem. ____ _ _ __ ________ __________ __ ___________ ‫חכה / י עד שאסיים.‬ xakeh/xaki ad she'asayem.
Aspetta finché lui torna.	‫_כ_ / י ע_ ש_ו_ י_ז_ר_‬ x_k_h_x_k_ a_ s_e_u y_x_z_r_ ‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ xakeh/xaki ad shehu yaxazor. ‫___ / י ע_ ש___ י______ x_________ a_ s____ y_______ ‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ xakeh/xaki ad shehu yaxazor. ____ _ _ __ ____ _______ __________ __ _____ ________ ‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ xakeh/xaki ad shehu yaxazor.

Aspetto di avere i capelli asciutti.	‫_נ_ מ_ת_ן / ה ש_ש_ע_ ש_י י_י_ב_._ a_i m_m_i_/_a_t_n_h s_e_a_s_y_a_ s_e_i i_y_b_s_. ‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ ani mamtin/mamtinah shehassey'ar sheli ityabesh. ‫___ מ____ / ה ש_____ ש__ י_______ a__ m______________ s___________ s____ i________ ‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ ani mamtin/mamtinah shehassey'ar sheli ityabesh. ____ _____ _ _ ______ ___ ________ ___ _______________ ____________ _____ _________ ‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ ani mamtin/mamtinah shehassey'ar sheli ityabesh.
Aspetto che il film sia terminato.	‫_נ_ מ_ת_ן / ה ש_ס_ט י_ת_י_._ a_i m_m_i_/_a_t_n_h s_e_a_e_e_ i_t_y_m_ ‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ ani mamtin/mamtinah shehaseret istayem. ‫___ מ____ / ה ש____ י_______ a__ m______________ s_________ i_______ ‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ ani mamtin/mamtinah shehaseret istayem. ____ _____ _ _ _____ ________ ___ _______________ __________ ________ ‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ ani mamtin/mamtinah shehaseret istayem.
Aspetto che il semaforo sia verde.	‫_נ_ מ_ת_ן / ה ש_ר_ז_ר י_ח_ף ל_ר_ק_‬ a_i m_m_i_/_a_t_n_h s_e_a_a_z_r i_x_l_f l_y_r_q_ ‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ ani mamtin/mamtinah sheharamzor itxalef leyeroq. ‫___ מ____ / ה ש______ י____ ל______ a__ m______________ s__________ i______ l_______ ‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ ani mamtin/mamtinah sheharamzor itxalef leyeroq. ____ _____ _ _ _______ _____ _______ ___ _______________ ___________ _______ ________ ‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ ani mamtin/mamtinah sheharamzor itxalef leyeroq.

Quando vai in vacanza?	‫_ת_ א_ / ה נ_ס_ / ת ל_ו_ש_?_ m_t_y a_a_/_t n_s_'_/_o_a_a_ l_x_f_h_h_ ‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ matay atah/at nose'a/nosa'at l'xufshah? ‫___ א_ / ה נ___ / ת ל_______ m____ a______ n_____________ l_________ ‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ matay atah/at nose'a/nosa'at l'xufshah? ____ __ _ _ ____ _ _ ________ _____ _______ ______________ __________ ‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ matay atah/at nose'a/nosa'at l'xufshah?
Ancora prima delle vacanze estive?	‫_ו_ ל_נ_ ת_י_ת ח_פ_ת ה_י_?_ o_ l_f_e_ t_i_a_ x_f_h_t h_q_i_s_ ‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ od lifney txilat xufshat haqaits? ‫___ ל___ ת____ ח____ ה_____ o_ l_____ t_____ x______ h_______ ‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ od lifney txilat xufshat haqaits? ____ ____ _____ _____ ______ __ ______ ______ _______ ________ ‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ od lifney txilat xufshat haqaits?
Sì, prima che comincino le vacanze estive.	‫_ן_ א_י_ו ל_נ_ ת_י_ת ח_פ_ת ה_י_._ k_n_ a_i_u l_f_e_ t_i_a_ x_f_h_t h_q_i_s_ ‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ ken, afilu lifney txilat xufshat haqaits. ‫___ א____ ל___ ת____ ח____ ה_____ k___ a____ l_____ t_____ x______ h_______ ‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ ken, afilu lifney txilat xufshat haqaits. ____ _____ ____ _____ _____ ______ ____ _____ ______ ______ _______ ________ ‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ ken, afilu lifney txilat xufshat haqaits.

Ripara il tetto prima che cominci l’inverno.	‫_ק_ / י א_ ה_ג ל_נ_ ת_י_ת ה_ו_ף_‬ t_q_n_t_q_i e_ h_g_g l_f_e_ t_i_a_ h_x_r_f_ ‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ taqen/taqni et hagag lifney txilat haxoref. ‫___ / י א_ ה__ ל___ ת____ ה______ t__________ e_ h____ l_____ t_____ h_______ ‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ taqen/taqni et hagag lifney txilat haxoref. ____ _ _ __ ___ ____ _____ _______ ___________ __ _____ ______ ______ ________ ‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ taqen/taqni et hagag lifney txilat haxoref.
Lavati le mani prima di sederti a tavola.	‫_ט_ף / ש_פ_ י_י_ם ל_נ_ ש_ש_ / י ל_ו_ח_._ s_t_f_s_i_f_ y_d_y_ l_f_e_ s_e_a_h_v_s_e_e_h_i l_s_u_x_n_ ‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ shtof/shitfi yedaym lifney shetashev/sheteshvi lashulxan. ‫____ / ש___ י____ ל___ ש___ / י ל_______ s___________ y_____ l_____ s__________________ l_________ ‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ shtof/shitfi yedaym lifney shetashev/sheteshvi lashulxan. _____ _ ____ _____ ____ ____ _ _ ________ ____________ ______ ______ ___________________ __________ ‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ shtof/shitfi yedaym lifney shetashev/sheteshvi lashulxan.
Chiudi la finestra prima di uscire.	‫_ג_ר / ס_ר_ א_ ה_ל_ן ל_נ_ ש_צ_ / י_‬ s_g_r_s_g_i e_ h_x_l_n l_f_e_ s_e_a_s_/_h_t_t_i_ ‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ s'gor/sigri et haxalon lifney shetatse/shetetsi. ‫____ / ס___ א_ ה____ ל___ ש___ / י__ s__________ e_ h______ l_____ s_________________ ‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ s'gor/sigri et haxalon lifney shetatse/shetetsi. _____ _ ____ __ _____ ____ ____ _ ___ ___________ __ _______ ______ __________________ ‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ s'gor/sigri et haxalon lifney shetatse/shetetsi.

Quando vieni a casa?	‫_ת_ ת_ז_ר / ת_ז_י ה_י_ה_‬ m_t_y t_x_z_r_t_x_z_r_ h_b_y_a_? ‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ matay taxazor/taxazeri habaytah? ‫___ ת____ / ת____ ה______ m____ t_______________ h________ ‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ matay taxazor/taxazeri habaytah? ____ _____ _ _____ _______ _____ ________________ _________ ‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ matay taxazor/taxazeri habaytah?
Dopo le lezioni?	‫_ח_י ה_י_ו_?_ a_a_e_ h_s_i_u_? ‫אחרי השיעור?‬ axarey hashi'ur? ‫____ ה_______ a_____ h________ ‫אחרי השיעור?‬ axarey hashi'ur? _____ ________ ______ _________ ‫אחרי השיעור?‬ axarey hashi'ur?
Sì, dopo che le lezioni sono finite.	‫_ן_ ל_ח_ ת_ם ה_י_ו_._ k_n_ l_'_x_r t_m h_s_i_u_. ‫כן, לאחר תום השיעור.‬ ken, le'axar tom hashi'ur. ‫___ ל___ ת__ ה_______ k___ l______ t__ h________ ‫כן, לאחר תום השיעור.‬ ken, le'axar tom hashi'ur. ____ ____ ___ ________ ____ _______ ___ _________ ‫כן, לאחר תום השיעור.‬ ken, le'axar tom hashi'ur.

Dopo l’incidente non ha più potuto lavorare.	‫_ח_י ה_א_נ_ ה_א ל_ י_ו_ ה_ה י_ת_ ל_ב_ד_‬ a_a_e_ h_t_'_n_h h_ l_ y_k_o_ h_y_h y_t_r l_'_v_d_ ‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ axarey hate'unah hu lo yakhol hayah yoter la'avod. ‫____ ה_____ ה__ ל_ י___ ה__ י___ ל______ a_____ h________ h_ l_ y_____ h____ y____ l_______ ‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ axarey hate'unah hu lo yakhol hayah yoter la'avod. _____ ______ ___ __ ____ ___ ____ _______ ______ _________ __ __ ______ _____ _____ ________ ‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ axarey hate'unah hu lo yakhol hayah yoter la'avod.
Dopo aver perso il lavoro è andato in America.	‫_ח_י ש_ו_ פ_ט_ מ_ע_ו_ה ה_א ע_ב ל_מ_י_ה_‬ a_a_e_ s_'_u p_t_r m_h_'_v_d_h h_ a_a_ l_'_m_r_q_h_ ‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ axarey sh'hu putar meha'avodah hu azav le'ameriqah. ‫____ ש___ פ___ מ______ ה__ ע__ ל________ a_____ s____ p____ m__________ h_ a___ l___________ ‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ axarey sh'hu putar meha'avodah hu azav le'ameriqah. _____ ____ ____ _______ ___ ___ _________ ______ _____ _____ ___________ __ ____ ____________ ‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ axarey sh'hu putar meha'avodah hu azav le'ameriqah.
Dopo esser andato in America è diventato ricco.	‫_ח_י ש_ו_ ע_ר ל_מ_י_ה ה_א ה_ע_ר_‬ a_a_e_ s_'_u a_a_ l_'_m_r_q_h h_ h_t_a_h_r_ ‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ axarey sh'hu avar le'ameriqah hu hit'asher. ‫____ ש___ ע__ ל______ ה__ ה______ a_____ s____ a___ l__________ h_ h_________ ‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ axarey sh'hu avar le'ameriqah hu hit'asher. _____ ____ ___ _______ ___ _______ ______ _____ ____ ___________ __ __________ ‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ axarey sh'hu avar le'ameriqah hu hit'asher.

Frasario

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione