Frasario

MP3 A proposito del libro

98 [novantotto]

Congiunzioni coordinative

‫98 [תשעים ושמונה]‬ 98 [tish'im ushmoneh]	‫מילות חיבור כפולות‬ milot xibur kfulot

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

L’arabo è una delle lingue internazionali più importanti.

Oltre 300 milioni di persone in 20 paesi parlano questa lingua. L’arabo appartiene alla famiglia delle lingue afroasiatiche e la sua origine risale a migliaia di anni fa. Inizialmente l’arabo si parlava nella penisola arabica, per poi diffondersi anche altrove. L’arabo parlato è molto diverso dalla lingua standard. In più, esistono diversi dialetti dell’arabo, parlati in tutte le regioni. Spesso la diversità linguistica fa sì che non ci si comprenda. I film provenienti dai paesi arabi vengono quasi tutti doppiati, per facilitare la loro comprensione in tutto il mondo arabo. La lingua standard classica è oggi poco usata e si limita principalmente alla comunicazione scritta. I libri e i giornali utilizzano l’arabo classico scritto. Fino ad oggi non si registrano linguaggi specialistici propri dell’arabo. Provengono solitamente da altre lingue, il francese e l’inglese in testa. L’interesse per la lingua araba è aumentato considerevolmente negli ultimi anni. Sempre più gente vuole imparare l’arabo. Le scuole e le università offrono corsi di lingua. Molti trovano affascinante la scrittura araba, che procede da destra verso sinistra. Invece, la pronuncia e la grammatica non sono semplicissime. Ci sono tanti suoni e tante regole, ignote alle altre lingue. Per imparare l’arabo, bisognerebbe seguire un ordine ben preciso. Prima la pronuncia, poi la grammatica e, infine, la scrittura …

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Il viaggio è stato bello ma faticoso.	‫_ט_ו_ ה_ה י_ה א_ל מ_י_ף מ_י_‬ h_t_u_ h_y_h y_f_h a_a_ m_'_y_f m_d_y_ ‫הטיול היה יפה אבל מעייף מדי.‬ hatiul hayah yafeh aval me'ayef miday. ‫_____ ה__ י__ א__ מ____ מ____ h_____ h____ y____ a___ m______ m_____ ‫הטיול היה יפה אבל מעייף מדי.‬ hatiul hayah yafeh aval me'ayef miday. ______ ___ ___ ___ _____ _____ ______ _____ _____ ____ _______ ______ ‫הטיול היה יפה אבל מעייף מדי.‬ hatiul hayah yafeh aval me'ayef miday.
Il treno era in orario ma affollatissimo.	‫_ר_ב_ ה_י_ה ב_מ_ א_ל ה_י_ה מ_א_ מ_י_‬ h_r_k_v_t h_g_a_h b_z_a_ a_a_ h_y_a_ m_l_'_h m_d_y_ ‫הרכבת הגיעה בזמן אבל הייתה מלאה מדי.‬ harakevet higia'h bazman aval haytah mele'ah miday. ‫_____ ה____ ב___ א__ ה____ מ___ מ____ h________ h______ b_____ a___ h_____ m______ m_____ ‫הרכבת הגיעה בזמן אבל הייתה מלאה מדי.‬ harakevet higia'h bazman aval haytah mele'ah miday. ______ _____ ____ ___ _____ ____ _____ _________ _______ ______ ____ ______ _______ ______ ‫הרכבת הגיעה בזמן אבל הייתה מלאה מדי.‬ harakevet higia'h bazman aval haytah mele'ah miday.
L’albergo era accogliente ma troppo caro.	‫_מ_ו_ ה_ה ט_ב א_ל י_ר מ_י_‬ h_m_l_n h_y_h t_v a_a_ y_q_r m_d_y_ ‫המלון היה טוב אבל יקר מדי.‬ hamalon hayah tov aval yaqar miday. ‫_____ ה__ ט__ א__ י__ מ____ h______ h____ t__ a___ y____ m_____ ‫המלון היה טוב אבל יקר מדי.‬ hamalon hayah tov aval yaqar miday. ______ ___ ___ ___ ___ _____ _______ _____ ___ ____ _____ ______ ‫המלון היה טוב אבל יקר מדי.‬ hamalon hayah tov aval yaqar miday.

Lui prende o l’autobus o il treno.	‫_ו_ נ_ס_ ב_ו_ו_ו_ א_ ב_כ_ת_‬ h_ n_s_'_ b_'_t_b_s o b_r_k_v_t_ ‫הוא נוסע באוטובוס או ברכבת.‬ hu nose'a ba'otobus o barakevet. ‫___ נ___ ב_______ א_ ב______ h_ n_____ b________ o b_________ ‫הוא נוסע באוטובוס או ברכבת.‬ hu nose'a ba'otobus o barakevet. ____ ____ ________ __ _______ __ ______ _________ _ __________ ‫הוא נוסע באוטובוס או ברכבת.‬ hu nose'a ba'otobus o barakevet.
Lui viene o stasera o domani mattina.	‫_ו_ י_י_ ה_ר_ א_ מ_ר ב_ו_ר_‬ h_ y_g_a h_'_r_v o m_x_r b_b_q_r_ ‫הוא יגיע הערב או מחר בבוקר.‬ hu yagia ha'erev o maxar baboqer. ‫___ י___ ה___ א_ מ__ ב______ h_ y____ h______ o m____ b_______ ‫הוא יגיע הערב או מחר בבוקר.‬ hu yagia ha'erev o maxar baboqer. ____ ____ ____ __ ___ _______ __ _____ _______ _ _____ ________ ‫הוא יגיע הערב או מחר בבוקר.‬ hu yagia ha'erev o maxar baboqer.
Lui abita o da noi o in albergo.	‫_ו_ י_ו_ א_ל_ו א_ ב_ל_ן_‬ h_ y_g_r e_s_e_u o b_m_l_n_ ‫הוא יגור אצלנו או במלון.‬ hu yagur etslenu o b'malon. ‫___ י___ א____ א_ ב______ h_ y____ e______ o b_______ ‫הוא יגור אצלנו או במלון.‬ hu yagur etslenu o b'malon. ____ ____ _____ __ _______ __ _____ _______ _ ________ ‫הוא יגור אצלנו או במלון.‬ hu yagur etslenu o b'malon.

Lei parla sia lo spagnolo che l’inglese.	‫_י_ ד_ב_ת ס_ר_י_ ו_נ_ל_ת_‬ h_ d_v_r_t s_a_a_i_ w_a_g_i_. ‫היא דוברת ספרדית ואנגלית.‬ hi doveret sfaradit w'anglit. ‫___ ד____ ס_____ ו________ h_ d______ s_______ w________ ‫היא דוברת ספרדית ואנגלית.‬ hi doveret sfaradit w'anglit. ____ _____ ______ _________ __ _______ ________ _________ ‫היא דוברת ספרדית ואנגלית.‬ hi doveret sfaradit w'anglit.
Lei ha vissuto sia a Madrid che a Londra.	‫_י_ ח_ה ב_ד_י_ ו_ל_נ_ו_._ h_ x_y_h b_m_d_i_ u_e_o_d_n_ ‫היא חיה במדריד ובלונדון.‬ hi xayah bemadrid ubelondon. ‫___ ח__ ב_____ ו_________ h_ x____ b_______ u_________ ‫היא חיה במדריד ובלונדון.‬ hi xayah bemadrid ubelondon. ____ ___ ______ __________ __ _____ ________ __________ ‫היא חיה במדריד ובלונדון.‬ hi xayah bemadrid ubelondon.
Lei conosce sia la Spagna che l’Inghilterra.	‫_י_ מ_י_ה א_ ס_ר_ ו_ת א_ג_י_._ h_ m_k_i_a_ e_ s_a_a_ w_'_t a_g_i_h_ ‫היא מכירה את ספרד ואת אנגליה.‬ hi mekhirah et sfarad we'et angliah. ‫___ מ____ א_ ס___ ו__ א_______ h_ m_______ e_ s_____ w____ a_______ ‫היא מכירה את ספרד ואת אנגליה.‬ hi mekhirah et sfarad we'et angliah. ____ _____ __ ____ ___ ________ __ ________ __ ______ _____ ________ ‫היא מכירה את ספרד ואת אנגליה.‬ hi mekhirah et sfarad we'et angliah.

Lui non è solo stupido ma anche pigro.	‫_ו_ ל_ ר_ ט_פ_ א_א ג_ ע_ל_._ h_ l_ r_q t_p_s_ e_a g_m a_s_a_. ‫הוא לא רק טיפש אלא גם עצלן.‬ hu lo raq tipesh ela gam atslan. ‫___ ל_ ר_ ט___ א__ ג_ ע_____ h_ l_ r__ t_____ e__ g__ a______ ‫הוא לא רק טיפש אלא גם עצלן.‬ hu lo raq tipesh ela gam atslan. ____ __ __ ____ ___ __ ______ __ __ ___ ______ ___ ___ _______ ‫הוא לא רק טיפש אלא גם עצלן.‬ hu lo raq tipesh ela gam atslan.
Lei non è solo carina ma anche intelligente.	‫_י_ ל_ ר_ י_ה א_א ג_ ח_מ_._ h_ l_ r_q y_f_h e_a g_m x_k_a_a_. ‫היא לא רק יפה אלא גם חכמה.‬ hi lo raq yafah ela gam xakhamah. ‫___ ל_ ר_ י__ א__ ג_ ח_____ h_ l_ r__ y____ e__ g__ x________ ‫היא לא רק יפה אלא גם חכמה.‬ hi lo raq yafah ela gam xakhamah. ____ __ __ ___ ___ __ ______ __ __ ___ _____ ___ ___ _________ ‫היא לא רק יפה אלא גם חכמה.‬ hi lo raq yafah ela gam xakhamah.
Lei non parla solo tedesco ma anche francese.	‫_י_ ל_ ד_ב_ת ר_ ג_מ_י_ א_א ג_ צ_פ_י_._ h_ l_ d_v_r_t r_q g_r_a_i_ e_a g_m t_a_f_t_t_ ‫היא לא דוברת רק גרמנית אלא גם צרפתית.‬ hi lo doveret raq germanit ela gam tsarfatit. ‫___ ל_ ד____ ר_ ג_____ א__ ג_ צ_______ h_ l_ d______ r__ g_______ e__ g__ t_________ ‫היא לא דוברת רק גרמנית אלא גם צרפתית.‬ hi lo doveret raq germanit ela gam tsarfatit. ____ __ _____ __ ______ ___ __ ________ __ __ _______ ___ ________ ___ ___ __________ ‫היא לא דוברת רק גרמנית אלא גם צרפתית.‬ hi lo doveret raq germanit ela gam tsarfatit.

Io non so suonare né il pianoforte né la chitarra.	‫_נ_ ל_ י_ו_ / ה ל_ג_ ל_ ב_ס_ת_ ו_א ב_י_ר_._ a_i l_ y_k_o_/_a_h_l_h l_n_g_n l_ b_f_a_t_r w_l_ b_g_t_r_h_ ‫אני לא יכול / ה לנגן לא בפסנתר ולא בגיטרה.‬ ani lo yakhol/yakholah lenagen lo bifsanter w'lo begitarah. ‫___ ל_ י___ / ה ל___ ל_ ב_____ ו__ ב_______ a__ l_ y______________ l______ l_ b________ w___ b_________ ‫אני לא יכול / ה לנגן לא בפסנתר ולא בגיטרה.‬ ani lo yakhol/yakholah lenagen lo bifsanter w'lo begitarah. ____ __ ____ _ _ ____ __ ______ ___ ________ ___ __ _______________ _______ __ _________ ____ __________ ‫אני לא יכול / ה לנגן לא בפסנתר ולא בגיטרה.‬ ani lo yakhol/yakholah lenagen lo bifsanter w'lo begitarah.
Non so ballare né il valzer né la samba.	‫_נ_ ל_ י_ו_ / ה ל_ק_ד ל_ ו_ל_ ו_א ס_ב_._ a_i l_ y_k_o_/_a_h_l_h l_r_o_ l_ w_'_s w_l_ s_m_a_. ‫אני לא יכול / ה לרקוד לא ואלס ולא סמבה.‬ ani lo yakhol/yakholah lirqod lo wa'ls w'lo samvah. ‫___ ל_ י___ / ה ל____ ל_ ו___ ו__ ס_____ a__ l_ y______________ l_____ l_ w____ w___ s______ ‫אני לא יכול / ה לרקוד לא ואלס ולא סמבה.‬ ani lo yakhol/yakholah lirqod lo wa'ls w'lo samvah. ____ __ ____ _ _ _____ __ ____ ___ ______ ___ __ _______________ ______ __ _____ ____ _______ ‫אני לא יכול / ה לרקוד לא ואלס ולא סמבה.‬ ani lo yakhol/yakholah lirqod lo wa'ls w'lo samvah.
Non mi piace né l’opera né il balletto.	‫_נ_ ל_ א_ה_ / ת ל_ א_פ_ה ו_א ב_ט_‬ a_i l_ o_e_/_h_v_t l_ o_e_a_ w_l_ b_l_t_ ‫אני לא אוהב / ת לא אופרה ולא בלט.‬ ani lo ohev/ohevet lo operah w'lo balet. ‫___ ל_ א___ / ת ל_ א____ ו__ ב____ a__ l_ o__________ l_ o_____ w___ b_____ ‫אני לא אוהב / ת לא אופרה ולא בלט.‬ ani lo ohev/ohevet lo operah w'lo balet. ____ __ ____ _ _ __ _____ ___ _____ ___ __ ___________ __ ______ ____ ______ ‫אני לא אוהב / ת לא אופרה ולא בלט.‬ ani lo ohev/ohevet lo operah w'lo balet.

(Quanto) più in fretta lavori, (tanto) più presto finisci.	‫_כ_ ש_ע_ו_ / ת_ב_י מ_ר י_ת_ כ_ ת_י_ם / י מ_ק_ם י_ת_._ k_k_o_ s_e_a_a_o_/_h_a_a_d_ m_h_r y_t_r_ k_k_ t_s_y_/_e_a_m_ m_q_a_ y_t_r_ ‫ככל שתעבוד / תעבדי מהר יותר כך תסיים / י מוקדם יותר.‬ kekhol sheta'avod/shta'avdi maher yoter, kakh tesaym/tesaymi muqdam yoter. ‫___ ש_____ / ת____ מ__ י___ כ_ ת____ / י מ____ י_____ k_____ s___________________ m____ y_____ k___ t_____________ m_____ y_____ ‫ככל שתעבוד / תעבדי מהר יותר כך תסיים / י מוקדם יותר.‬ kekhol sheta'avod/shta'avdi maher yoter, kakh tesaym/tesaymi muqdam yoter. ____ ______ _ _____ ___ ____ __ _____ _ _ _____ ______ ______ ____________________ _____ ______ ____ ______________ ______ ______ ‫ככל שתעבוד / תעבדי מהר יותר כך תסיים / י מוקדם יותר.‬ kekhol sheta'avod/shta'avdi maher yoter, kakh tesaym/tesaymi muqdam yoter.
(Quanto) prima vieni, (tanto) prima puoi andartene.	‫_כ_ ש_ג_ע / י מ_ק_ם י_ת_, כ_ ת_כ_ / י ל_כ_ מ_ק_ם י_ת_._ k_k_o_ s_e_a_i_a_s_e_a_i_i m_q_a_ y_t_r_ k_k_ t_k_a_/_u_h_i l_l_k_e_ m_q_a_ y_t_r_ ‫ככל שתגיע / י מוקדם יותר, כך תוכל / י ללכת מוקדם יותר.‬ kekhol shetagi'a/shetagi'i muqdam yoter, kakh tukhal/tukhli lalekhet muqdam yoter. ‫___ ש____ / י מ____ י____ כ_ ת___ / י ל___ מ____ י_____ k_____ s__________________ m_____ y_____ k___ t____________ l_______ m_____ y_____ ‫ככל שתגיע / י מוקדם יותר, כך תוכל / י ללכת מוקדם יותר.‬ kekhol shetagi'a/shetagi'i muqdam yoter, kakh tukhal/tukhli lalekhet muqdam yoter. ____ _____ _ _ _____ _____ __ ____ _ _ ____ _____ ______ ______ ___________________ ______ ______ ____ _____________ ________ ______ ______ ‫ככל שתגיע / י מוקדם יותר, כך תוכל / י ללכת מוקדם יותר.‬ kekhol shetagi'a/shetagi'i muqdam yoter, kakh tukhal/tukhli lalekhet muqdam yoter.
(Quanto) più si invecchia, (tanto) più pigri si diventa.	‫_כ_ ש_ד_ מ_ב_ר_ כ_ ה_א א_ה_ י_ת_ נ_ח_ת_‬ k_k_o_ s_e_a_a_ m_t_a_e_, k_n h_ o_e_ y_t_r n_x_t_ ‫ככל שאדם מתבגר, כן הוא אוהב יותר נוחות.‬ kekhol she'adam mitbager, ken hu ohev yoter noxut. ‫___ ש___ מ_____ כ_ ה__ א___ י___ נ______ k_____ s_______ m________ k__ h_ o___ y____ n_____ ‫ככל שאדם מתבגר, כן הוא אוהב יותר נוחות.‬ kekhol she'adam mitbager, ken hu ohev yoter noxut. ____ ____ ______ __ ___ ____ ____ _______ ______ ________ _________ ___ __ ____ _____ ______ ‫ככל שאדם מתבגר, כן הוא אוהב יותר נוחות.‬ kekhol she'adam mitbager, ken hu ohev yoter noxut.

Frasario

L’arabo è una delle lingue internazionali più importanti.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione