Frasario

MP3 A proposito del libro

84 [ottantaquattro]

Passato 4

84 [осумдесет и четири] 84 [osoomdyesyet i chyetiri]	Минато 4 Minato 4

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Questo è il risultato di uno studio americano condotto su alcuni adolescenti. Una parte di essi era bilingue e parlava l’inglese e lo spagnolo. Gli altri adolescenti parlavano solo l’inglese. Ai ragazzi veniva chiesto di ascoltare la sillaba “da”, che non appartiene a nessuna delle due lingue da loro parlate. La sillaba è stata riprodotta in cuffia e, durante l’ascolto, è avvenuta la misurazione delle loro attività cerebrali. Dopo questo esperimento, ai ragazzi è stato chiesto di ascoltare nuovamente la sillaba. Questa volta, l’ascolto era disturbato da alcuni rumori; per lo più si trattava di voci che pronunciavano parole senza alcun significato. La reazione dei bilingui all’ascolto della sillaba era molto forte ed il cervello indicava la presenza di una considerevole attività cerebrale. Essi erano in grado di identificare la sillaba, in presenza ed in assenza di rumori. I soggetti non bilingui non avevano, invece, questa capacità. Il loro udito non era sviluppato come quello dei bilingui. Il risultato di questa sperimentazione è sorprendente. Infatti, mentre fino a questo momento si pensava che solo i musicisti avessero un udito assai sviluppato, lo studio in oggetto dimostrava che questa abilità può essere presente anche nei soggetti bilingui, i quali sono sottoposti costantemente all’ascolto di diversi suoni. Di conseguenza, il loro cervello sviluppa nuove abilità ed impara a distinguere diversi stimoli linguistici. Al momento, i ricercatori stanno studiando come le conoscenze linguistiche influiscano sul cervello. Probabilmente, anche imparando le lingue in età più avanzata, l’udito potrebbe trarne non pochi vantaggi … Lettere grandi, sentimenti grandi

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

leggere	ч_т_ c_i_a чита chita ч___ c____ чита chita ____ _____ чита chita
Ho letto.	Ј_с ч_т_в_ Ј_s c_i_a_. Јас читав. Јas chitav. Ј__ ч_____ Ј__ c______ Јас читав. Јas chitav. ___ ______ ___ _______ Јас читав. Јas chitav.
Ho letto tutto il romanzo.	Ј_с г_ п_о_и_а_ ц_л_о_ р_м_н_ Ј_s g_o p_o_h_t_v t_y_l_o_ r_m_n_ Јас го прочитав целиот роман. Јas guo prochitav tzyeliot roman. Ј__ г_ п_______ ц_____ р_____ Ј__ g__ p________ t_______ r_____ Јас го прочитав целиот роман. Јas guo prochitav tzyeliot roman. ___ __ ________ ______ ______ ___ ___ _________ ________ ______ Јас го прочитав целиот роман. Јas guo prochitav tzyeliot roman.

capire	р_з_и_а r_z_i_a разбира razbira р______ r______ разбира razbira _______ _______ разбира razbira
Ho capito.	Ј_с р_з_р_в_ Ј_s r_z_r_v_ Јас разбрав. Јas razbrav. Ј__ р_______ Ј__ r_______ Јас разбрав. Јas razbrav. ___ ________ ___ ________ Јас разбрав. Јas razbrav.
Ho capito tutto il testo.	Ј_с г_ р_з_р_в ц_л_о_ т_к_т_ Ј_s g_o r_z_r_v t_y_l_o_ t_e_s_. Јас го разбрав целиот текст. Јas guo razbrav tzyeliot tyekst. Ј__ г_ р______ ц_____ т_____ Ј__ g__ r______ t_______ t______ Јас го разбрав целиот текст. Јas guo razbrav tzyeliot tyekst. ___ __ _______ ______ ______ ___ ___ _______ ________ _______ Јас го разбрав целиот текст. Јas guo razbrav tzyeliot tyekst.

rispondere	о_г_в_р_ o_g_o_a_a одговара odguovara о_______ o________ одговара odguovara ________ _________ одговара odguovara
Ho risposto.	Ј_с о_г_в_р_в_ Ј_s o_g_o_o_i_. Јас одговорив. Јas odguovoriv. Ј__ о_________ Ј__ o__________ Јас одговорив. Јas odguovoriv. ___ __________ ___ ___________ Јас одговорив. Јas odguovoriv.
Ho risposto a tutte le domande.	Ј_с о_г_в_р_в н_ с_т_ п_а_а_а_ Ј_s o_g_o_o_i_ n_ s_t_e p_a_h_њ_. Јас одговорив на сите прашања. Јas odguovoriv na sitye prashaњa. Ј__ о________ н_ с___ п_______ Ј__ o_________ n_ s____ p________ Јас одговорив на сите прашања. Јas odguovoriv na sitye prashaњa. ___ _________ __ ____ ________ ___ __________ __ _____ _________ Јас одговорив на сите прашања. Јas odguovoriv na sitye prashaњa.

Lo so. – Lo sapevo.	Ј_с г_ з_а_ т_а – ј_с г_ з_а_в т_а_ Ј_s g_o z_a_ t_a – ј_s g_o z_a_e_ t_a_ Јас го знам тоа – јас го знаев тоа. Јas guo znam toa – јas guo znayev toa. Ј__ г_ з___ т__ – ј__ г_ з____ т___ Ј__ g__ z___ t__ – ј__ g__ z_____ t___ Јас го знам тоа – јас го знаев тоа. Јas guo znam toa – јas guo znayev toa. ___ __ ____ ___ _ ___ __ _____ ____ ___ ___ ____ ___ _ ___ ___ ______ ____ Јас го знам тоа – јас го знаев тоа. Јas guo znam toa – јas guo znayev toa.
Lo scrivo. – L’ho scritto.	Ј_с г_ п_ш_в_м т_а – ј_с г_ н_п_ш_в т_а_ Ј_s g_o p_s_o_v_m t_a – ј_s g_o n_p_s_a_ t_a_ Јас го пишувам тоа – јас го напишав тоа. Јas guo pishoovam toa – јas guo napishav toa. Ј__ г_ п______ т__ – ј__ г_ н______ т___ Ј__ g__ p________ t__ – ј__ g__ n_______ t___ Јас го пишувам тоа – јас го напишав тоа. Јas guo pishoovam toa – јas guo napishav toa. ___ __ _______ ___ _ ___ __ _______ ____ ___ ___ _________ ___ _ ___ ___ ________ ____ Јас го пишувам тоа – јас го напишав тоа. Јas guo pishoovam toa – јas guo napishav toa.
Lo sento. – L’ho sentito.	Ј_с г_ с_у_а_ т_а – ј_с г_ с_у_н_в т_а_ Ј_s g_o s_o_s_a_ t_a – ј_s g_o s_o_s_n_v t_a_ Јас го слушам тоа – јас го слушнав тоа. Јas guo sloosham toa – јas guo slooshnav toa. Ј__ г_ с_____ т__ – ј__ г_ с______ т___ Ј__ g__ s_______ t__ – ј__ g__ s________ t___ Јас го слушам тоа – јас го слушнав тоа. Јas guo sloosham toa – јas guo slooshnav toa. ___ __ ______ ___ _ ___ __ _______ ____ ___ ___ ________ ___ _ ___ ___ _________ ____ Јас го слушам тоа – јас го слушнав тоа. Јas guo sloosham toa – јas guo slooshnav toa.

Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.	Ј_с г_ з_м_м т_а – ј_с г_ з_д_в т_а_ Ј_s g_o z_e_a_ t_a – ј_s g_o z_e_o_ t_a_ Јас го земам тоа – јас го зедов тоа. Јas guo zyemam toa – јas guo zyedov toa. Ј__ г_ з____ т__ – ј__ г_ з____ т___ Ј__ g__ z_____ t__ – ј__ g__ z_____ t___ Јас го земам тоа – јас го зедов тоа. Јas guo zyemam toa – јas guo zyedov toa. ___ __ _____ ___ _ ___ __ _____ ____ ___ ___ ______ ___ _ ___ ___ ______ ____ Јас го земам тоа – јас го зедов тоа. Јas guo zyemam toa – јas guo zyedov toa.
Lo porto. – L’ho portato.	Ј_с г_ н_с_м т_а – ј_с г_ д_н_с_в т_а_ Ј_s g_o n_s_m t_a – ј_s g_o d_n_e_o_ t_a_ Јас го носам тоа – јас го донесов тоа. Јas guo nosam toa – јas guo donyesov toa. Ј__ г_ н____ т__ – ј__ г_ д______ т___ Ј__ g__ n____ t__ – ј__ g__ d_______ t___ Јас го носам тоа – јас го донесов тоа. Јas guo nosam toa – јas guo donyesov toa. ___ __ _____ ___ _ ___ __ _______ ____ ___ ___ _____ ___ _ ___ ___ ________ ____ Јас го носам тоа – јас го донесов тоа. Јas guo nosam toa – јas guo donyesov toa.
Lo compro. – L’ho comprato.	Ј_с г_ к_п_в_м т_а – ј_с г_ к_п_в т_а_ Ј_s g_o k_o_o_v_m t_a – ј_s g_o k_o_i_ t_a_ Јас го купувам тоа – јас го купив тоа. Јas guo koopoovam toa – јas guo koopiv toa. Ј__ г_ к______ т__ – ј__ г_ к____ т___ Ј__ g__ k________ t__ – ј__ g__ k_____ t___ Јас го купувам тоа – јас го купив тоа. Јas guo koopoovam toa – јas guo koopiv toa. ___ __ _______ ___ _ ___ __ _____ ____ ___ ___ _________ ___ _ ___ ___ ______ ____ Јас го купувам тоа – јас го купив тоа. Јas guo koopoovam toa – јas guo koopiv toa.

Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.	Ј_с г_ о_е_у_а_ т_а – ј_с г_ о_е_у_а_ т_а_ Ј_s g_o o_h_e_o_v_m t_a – ј_s g_o o_h_e_o_v_v t_a_ Јас го очекувам тоа – јас го очекував тоа. Јas guo ochyekoovam toa – јas guo ochyekoovav toa. Ј__ г_ о_______ т__ – ј__ г_ о_______ т___ Ј__ g__ o__________ t__ – ј__ g__ o__________ t___ Јас го очекувам тоа – јас го очекував тоа. Јas guo ochyekoovam toa – јas guo ochyekoovav toa. ___ __ ________ ___ _ ___ __ ________ ____ ___ ___ ___________ ___ _ ___ ___ ___________ ____ Јас го очекувам тоа – јас го очекував тоа. Јas guo ochyekoovam toa – јas guo ochyekoovav toa.
Lo spiego. – L’ho spiegato.	Ј_с г_ п_ј_с_у_а_ т_а – ј_с г_ п_ј_с_и_ т_а_ Ј_s g_o p_ј_s_o_v_m t_a – ј_s g_o p_ј_s_i_ t_a_ Јас го појаснувам тоа – јас го појаснив тоа. Јas guo poјasnoovam toa – јas guo poјasniv toa. Ј__ г_ п_________ т__ – ј__ г_ п_______ т___ Ј__ g__ p__________ t__ – ј__ g__ p_______ t___ Јас го појаснувам тоа – јас го појаснив тоа. Јas guo poјasnoovam toa – јas guo poјasniv toa. ___ __ __________ ___ _ ___ __ ________ ____ ___ ___ ___________ ___ _ ___ ___ ________ ____ Јас го појаснувам тоа – јас го појаснив тоа. Јas guo poјasnoovam toa – јas guo poјasniv toa.
Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.	Ј_с г_ з_а_ т_а – ј_с г_ з_а_в т_а_ Ј_s g_o z_a_ t_a – ј_s g_o z_a_e_ t_a_ Јас го знам тоа – јас го знаев тоа. Јas guo znam toa – јas guo znayev toa. Ј__ г_ з___ т__ – ј__ г_ з____ т___ Ј__ g__ z___ t__ – ј__ g__ z_____ t___ Јас го знам тоа – јас го знаев тоа. Јas guo znam toa – јas guo znayev toa. ___ __ ____ ___ _ ___ __ _____ ____ ___ ___ ____ ___ _ ___ ___ ______ ____ Јас го знам тоа – јас го знаев тоа. Јas guo znam toa – јas guo znayev toa.

Frasario

Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione