Frasario

MP3 A proposito del libro

58 [cinquantotto]

Parti del corpo

58 [achtenvijftig]	Lichaamsdelen

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Quando impariamo una lingua, apprendiamo anche la grammatica.

Per i bambini che imparano la lingua madre, questo processo avviene in automatico, senza neanche notare che la propria mente sta memorizzando tante regole. E in questo modo avviene, sin dall’inizio, l’apprendimento della lingua madre. Esistono tante lingue e, con esse, tante grammatiche. C’è anche una grammatica universale? Anche di questo si occupano gli studiosi. Alcuni studi recenti potrebbero fornire una risposta, partendo da un’interessante scoperta dei ricercatori sul cervello. Essi hanno chiesto ai soggetti del loro test – i frequentatori di una scuola di lingue - di apprendere le regole grammaticali. Così, questi ultimi hanno dovuto imparare il giapponese e l’italiano. La metà delle regole grammaticali erano state inventate di sana pianta, ma i soggetti del test non lo sapevano. Successivamente, sono state presentate loro delle frasi e i soggetti dovevano giudicarne l’esattezza. Durante lo svolgimento dell’esercizio, venivano analizzati anche i loro meccanismi mentali. In altre parole, i ricercatori misuravano l’attività cerebrale di questi soggetti, giungendo alla conclusione che il nostro cervello riconosce le grammatiche. Nel processo di elaborazione linguistica, alcune aree cerebrali si attiverebbero. A queste appartiene anche l’area di Broca, nell’emisfero sinistro del cervello. Quando i soggetti del test elaboravano le regole esistenti, quest’area era molto attiva, mentre l’attività cerebrale diminuiva durante l’elaborazione delle regole inventate. Probabilmente, questo principio si può applicare a tutte le grammatiche. E la cosa interessante è che esso è già in noi … La lingua madre rimane sempre la più importante

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Io disegno un uomo.	I_ b_n e_n m_n a_n h_t t_k_n_n_ Ik ben een man aan het tekenen. I_ b__ e__ m__ a__ h__ t_______ Ik ben een man aan het tekenen. __ ___ ___ ___ ___ ___ ________ Ik ben een man aan het tekenen.
Prima la testa.	E_r_t h_t h_o_d_ Eerst het hoofd. E____ h__ h_____ Eerst het hoofd. _____ ___ ______ Eerst het hoofd.
L’uomo indossa un cappello.	D_ m_n d_a_g_ e_n h_e_. De man draagt een hoed. D_ m__ d_____ e__ h____ De man draagt een hoed. __ ___ ______ ___ _____ De man draagt een hoed.

Non si vedono i capelli.	J_ k_n z_j_ h_a_ n_e_ z_e_. Je kan zijn haar niet zien. J_ k__ z___ h___ n___ z____ Je kan zijn haar niet zien. __ ___ ____ ____ ____ _____ Je kan zijn haar niet zien.
Non si vedono neanche le orecchie.	J_ k_n o_k z_j_ o_e_ n_e_ z_e_. Je kan ook zijn oren niet zien. J_ k__ o__ z___ o___ n___ z____ Je kan ook zijn oren niet zien. __ ___ ___ ____ ____ ____ _____ Je kan ook zijn oren niet zien.
Non si vede neanche la schiena.	J_ k_n o_k z_j_ r_g n_e_ z_e_. Je kan ook zijn rug niet zien. J_ k__ o__ z___ r__ n___ z____ Je kan ook zijn rug niet zien. __ ___ ___ ____ ___ ____ _____ Je kan ook zijn rug niet zien.

Io disegno gli occhi e la bocca.	I_ b_n d_ o_e_ e_ d_ m_n_ a_n h_t t_k_n_n_ Ik ben de ogen en de mond aan het tekenen. I_ b__ d_ o___ e_ d_ m___ a__ h__ t_______ Ik ben de ogen en de mond aan het tekenen. __ ___ __ ____ __ __ ____ ___ ___ ________ Ik ben de ogen en de mond aan het tekenen.
L’uomo balla e ride.	D_ m_n d_n_t e_ l_c_t_ De man danst en lacht. D_ m__ d____ e_ l_____ De man danst en lacht. __ ___ _____ __ ______ De man danst en lacht.
L’uomo ha il naso lungo.	D_ m_n h_e_t e_n l_n_e n_u_. De man heeft een lange neus. D_ m__ h____ e__ l____ n____ De man heeft een lange neus. __ ___ _____ ___ _____ _____ De man heeft een lange neus.

Lui ha in mano un bastone.	H_j d_a_g_ e_n s_o_ i_ z_j_ h_n_e_. Hij draagt een stok in zijn handen. H__ d_____ e__ s___ i_ z___ h______ Hij draagt een stok in zijn handen. ___ ______ ___ ____ __ ____ _______ Hij draagt een stok in zijn handen.
Lui indossa anche una sciarpa intorno al collo.	H_j d_a_g_ o_k e_n s_a_l o_ z_j_ n_k_ Hij draagt ook een sjaal om zijn nek. H__ d_____ o__ e__ s____ o_ z___ n___ Hij draagt ook een sjaal om zijn nek. ___ ______ ___ ___ _____ __ ____ ____ Hij draagt ook een sjaal om zijn nek.
È inverno e fa freddo.	H_t i_ w_n_e_ e_ h_t i_ k_u_. Het is winter en het is koud. H__ i_ w_____ e_ h__ i_ k____ Het is winter en het is koud. ___ __ ______ __ ___ __ _____ Het is winter en het is koud.

Le braccia sono robuste.	D_ a_m_n z_j_ g_s_i_r_. De armen zijn gespierd. D_ a____ z___ g________ De armen zijn gespierd. __ _____ ____ _________ De armen zijn gespierd.
Anche le gambe sono robuste.	D_ b_n_n z_j_ o_k g_s_i_r_. De benen zijn ook gespierd. D_ b____ z___ o__ g________ De benen zijn ook gespierd. __ _____ ____ ___ _________ De benen zijn ook gespierd.
L’uomo è fatto di neve.	D_ m_n i_ v_n s_e_u_. De man is van sneeuw. D_ m__ i_ v__ s______ De man is van sneeuw. __ ___ __ ___ _______ De man is van sneeuw.

Non indossa né pantaloni né cappotto / soprabito.	H_j d_a_g_ g_e_ b_o_k e_ g_e_ j_s_ Hij draagt geen broek en geen jas. H__ d_____ g___ b____ e_ g___ j___ Hij draagt geen broek en geen jas. ___ ______ ____ _____ __ ____ ____ Hij draagt geen broek en geen jas.
Ma l’uomo non ha freddo.	M_a_ d_ m_n b_v_i_s_ n_e_. Maar de man bevriest niet. M___ d_ m__ b_______ n____ Maar de man bevriest niet. ____ __ ___ ________ _____ Maar de man bevriest niet.
È un pupazzo di neve.	H_j i_ e_n s_e_u_m_n_ Hij is een sneeuwman. H__ i_ e__ s_________ Hij is een sneeuwman. ___ __ ___ __________ Hij is een sneeuwman.

Frasario

Quando impariamo una lingua, apprendiamo anche la grammatica.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione