Frasario

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92 [novantadue]

Frasi secondarie con che 2

92 [nittito]	Bisetninger med at 2

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Le lingue straniere hanno un peso sempre maggiore e ciò spinge tante persone ad impararne una.

Di lingue ce ne sono tante nel mondo e qualcuno preferisce impararne più di una allo stesso tempo. Se i bambini crescono bilingui, non avranno problemi. Il loro cervello sarà in grado di apprendere due lingue in modo automatico. Quando crescono, i bilingui sapranno riconoscere le caratteristiche delle due lingue. Negli adulti, il processo non è così automatico. Innanzitutto, non è molto semplice imparare due lingue nello stesso tempo. Nell’apprendere due idiomi, bisogna rispettare le loro regole. Magari può essere importante procedere ad una comparazione delle due lingue. Quelle che appartengono alla stessa famiglia linguistica sono simili fra loro. Questa somiglianza può causare anche confusione. Per questo, sarebbe meglio analizzare correttamente la struttura delle due lingue, approntare una lista delle loro peculiarità, delle somiglianze e delle differenze. In tal modo, il cervello potrà lavorare in modo intenso sulle due lingue, riconoscendo le loro peculiarità. Si potrebbero anche distinguere le due lingue, usando colori diversi o raccoglitori. Quando non vi è parentela linguistica fra gli idiomi, il pericolo di confondersi dovrebbe essere minore. Spesso si fa l’errore di comparare due lingue assai diverse, mentre sarebbe più produttivo operare un confronto fra lingua straniera e lingua madre, dal momento che il cervello riconosce il contrasto ed apprende più velocemente. E’ anche importante imparare le due lingue in modo intenso. Per il cervello è la stessa cosa impararne una o tante … Le lingue dell’Unione Europea

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Mi secca che tu russi.	D_t i_r_t_r_r m_g a_ d_ s_o_k_r_ Det irriterer meg at du snorker. D__ i________ m__ a_ d_ s_______ Det irriterer meg at du snorker. ___ _________ ___ __ __ ________ Det irriterer meg at du snorker.
Mi secca che tu beva tanta birra.	D_t i_r_t_r_r m_g a_ d_ d_i_k_r s_ m_e ø_. Det irriterer meg at du drikker så mye øl. D__ i________ m__ a_ d_ d______ s_ m__ ø__ Det irriterer meg at du drikker så mye øl. ___ _________ ___ __ __ _______ __ ___ ___ Det irriterer meg at du drikker så mye øl.
Mi secca che tu venga così tardi.	D_t i_r_t_r_r m_g a_ d_ k_m_e_ s_ s_n_. Det irriterer meg at du kommer så sent. D__ i________ m__ a_ d_ k_____ s_ s____ Det irriterer meg at du kommer så sent. ___ _________ ___ __ __ ______ __ _____ Det irriterer meg at du kommer så sent.

Credo che abbia bisogno di un medico.	J_g t_o_ (_t_ h_n t_e_g_r e_ l_g_. Jeg tror (at) han trenger en lege. J__ t___ (___ h__ t______ e_ l____ Jeg tror (at) han trenger en lege. ___ ____ ____ ___ _______ __ _____ Jeg tror (at) han trenger en lege.
Credo che sia malato.	J_g t_o_ (_t_ h_n e_ s_k_ Jeg tror (at) han er syk. J__ t___ (___ h__ e_ s___ Jeg tror (at) han er syk. ___ ____ ____ ___ __ ____ Jeg tror (at) han er syk.
Credo che adesso dorma.	J_g t_o_ (_t_ h_n s_v_r n_. Jeg tror (at) han sover nå. J__ t___ (___ h__ s____ n__ Jeg tror (at) han sover nå. ___ ____ ____ ___ _____ ___ Jeg tror (at) han sover nå.

Speriamo che sposi nostra figlia.	V_ h_p_r (_t_ h_n v_l g_f_e s_g m_d d_t_e_a v_r_ Vi håper (at) han vil gifte seg med dattera vår. V_ h____ (___ h__ v__ g____ s__ m__ d______ v___ Vi håper (at) han vil gifte seg med dattera vår. __ _____ ____ ___ ___ _____ ___ ___ _______ ____ Vi håper (at) han vil gifte seg med dattera vår.
Speriamo che abbia molti soldi.	V_ h_p_r (_t_ h_n h_r m_e p_n_e_. Vi håper (at) han har mye penger. V_ h____ (___ h__ h__ m__ p______ Vi håper (at) han har mye penger. __ _____ ____ ___ ___ ___ _______ Vi håper (at) han har mye penger.
Speriamo che sia milionario.	V_ h_p_r (_t_ h_n e_ m_l_i_n_r_ Vi håper (at) han er millionær. V_ h____ (___ h__ e_ m_________ Vi håper (at) han er millionær. __ _____ ____ ___ __ __________ Vi håper (at) han er millionær.

Ho sentito che tua moglie ha avuto un incidente.	J_g h_r h_r_ a_ k_n_ d_ h_d_e e_ u_y_k_. Jeg har hørt at kona di hadde en ulykke. J__ h__ h___ a_ k___ d_ h____ e_ u______ Jeg har hørt at kona di hadde en ulykke. ___ ___ ____ __ ____ __ _____ __ _______ Jeg har hørt at kona di hadde en ulykke.
Ho sentito che è all’ospedale.	J_g h_r h_r_ a_ h_n l_g_e_ p_ s_k_h_s_t_ Jeg har hørt at hun ligger på sykehuset. J__ h__ h___ a_ h__ l_____ p_ s_________ Jeg har hørt at hun ligger på sykehuset. ___ ___ ____ __ ___ ______ __ __________ Jeg har hørt at hun ligger på sykehuset.
Ho sentito che la tua macchina è completamente distrutta.	J_g h_r h_r_ a_ b_l_n d_n e_ t_t_l_ ø_e_a_t_ Jeg har hørt at bilen din er totalt ødelagt. J__ h__ h___ a_ b____ d__ e_ t_____ ø_______ Jeg har hørt at bilen din er totalt ødelagt. ___ ___ ____ __ _____ ___ __ ______ ________ Jeg har hørt at bilen din er totalt ødelagt.

Mi fa piacere che sia venuto.	J_g e_ g_a_ f_r a_ d_ k_m_ Jeg er glad for at du kom. J__ e_ g___ f__ a_ d_ k___ Jeg er glad for at du kom. ___ __ ____ ___ __ __ ____ Jeg er glad for at du kom.
Mi fa piacere che abbia interesse.	D_t g_e_e_ m_g a_ d_ e_ i_t_r_s_e_t_ Det gleder meg at du er interessert. D__ g_____ m__ a_ d_ e_ i___________ Det gleder meg at du er interessert. ___ ______ ___ __ __ __ ____________ Det gleder meg at du er interessert.
Mi fa piacere che voglia comprare la casa.	D_t g_e_e_ m_g a_ d_ v_l k_ø_e h_s_t_ Det gleder meg at du vil kjøpe huset. D__ g_____ m__ a_ d_ v__ k____ h_____ Det gleder meg at du vil kjøpe huset. ___ ______ ___ __ __ ___ _____ ______ Det gleder meg at du vil kjøpe huset.

Temo che l’ultimo autobus sia già passato.	J_g e_ r_d_ f_r a_ d_n s_s_e b_s_e_ h_r g_t_. Jeg er redd for at den siste bussen har gått. J__ e_ r___ f__ a_ d__ s____ b_____ h__ g____ Jeg er redd for at den siste bussen har gått. ___ __ ____ ___ __ ___ _____ ______ ___ _____ Jeg er redd for at den siste bussen har gått.
Temo che dobbiamo prendere un tassì.	J_g e_ r_d_ f_r a_ v_ m_ t_ e_ d_o_j_. Jeg er redd for at vi må ta en drosje. J__ e_ r___ f__ a_ v_ m_ t_ e_ d______ Jeg er redd for at vi må ta en drosje. ___ __ ____ ___ __ __ __ __ __ _______ Jeg er redd for at vi må ta en drosje.
Temo di non avere denaro con me.	J_g e_ r_d_ f_r a_ j_g i_k_ h_r p_n_e_ m_d m_g_ Jeg er redd for at jeg ikke har penger med meg. J__ e_ r___ f__ a_ j__ i___ h__ p_____ m__ m___ Jeg er redd for at jeg ikke har penger med meg. ___ __ ____ ___ __ ___ ____ ___ ______ ___ ____ Jeg er redd for at jeg ikke har penger med meg.

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