Frasario

MP3 A proposito del libro

20 [venti]

Small Talk / chiacchiere 1

20 [ዕስራ] 20 [‘isira]	ንዕሽቶ ዝርርብ 1 ni‘ishito ziriribi 1

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Le lingue e la scrittura

Ogni lingua è a servizio della comprensione fra gli esseri umani. Quando parliamo, esprimiamo ciò che pensiamo e sentiamo. Non sempre, però, rispettiamo le regole della nostra lingua. In generale, utilizziamo la lingua che parliamo cioè quella colloquiale. La lingua scritta è ben diversa, in quanto in essa si ritrovano tutte le regole della propria lingua e in essa si può riconoscere la vera lingua, visibile e percettibile. La scrittura permette di trasmettere il sapere nei secoli ed è il fondamento di ogni civiltà moderna e sviluppata. Le prime forme di scrittura sono state inventate più di 5000 anni fa; si tratta dei caratteri cuneiformi dei Sumeri, incisi su tavolette di argilla. Questi caratteri sono stati utilizzati per tremila anni. Più o meno dello stesso periodo datano i geroglifici degli antichi Egizi. Numerosi studiosi li hanno esaminati, dal momento che i geroglifici rappresentano un sistema di scrittura relativamente complesso, inventato per un motivo piuttosto semplice. L’antico Egitto era un regno molto vasto con tanti abitanti, in cui la vita di tutti i giorni e soprattutto l’economia necessitavano un’organizzazione. Anche la riscossione delle imposte e dei tributi doveva essere gestita in modo efficiente. Per questi ed altri motivi, gli antichi Egizi hanno sviluppato un sistema di scrittura. I sistemi basati sull’uso dell’alfabeto risalgono invece ai Sumeri. Ogni forma di scrittura rivela molte cose sugli uomini che la utilizzano. Inoltre, ogni nazione esprime le proprie peculiarità nella scrittura di cui si serve. Purtroppo, la scrittura è in fase di estinzione e il progresso contribuisce a renderla quasi inutile. Quindi, non limitatevi solo a parlare, cercate anche di scrivere!

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Si accomodi!	ከ_ ዝ_ች_ኩ_ ግ_ሩ_ k_m_ z_m_c_i_a_u_i g_b_r_። ከም ዝምችኣኩም ግበሩ። kemi zimichi’akumi giberu። ከ_ ዝ_____ ግ___ k___ z____________ g______ ከም ዝምችኣኩም ግበሩ። kemi zimichi’akumi giberu። __ ______ ____ ____ _____________ _______ ከም ዝምችኣኩም ግበሩ። kemi zimichi’akumi giberu።
Faccia come a casa Sua!	ከ_ ግ_ኹ_ ር_ይ_[_ሰ_ዕ_ም_! k_m_ g_z_h_u_i r_’_y_w_[_i_e_a_i_u_i_! ከም ግዛኹም ርኣይዎ[ይሰማዕኩም]! kemi gizaẖumi ri’ayiwo[yisema‘ikumi]! ከ_ ግ___ ር____________ k___ g________ r______________________ ከም ግዛኹም ርኣይዎ[ይሰማዕኩም]! kemi gizaẖumi ri’ayiwo[yisema‘ikumi]! __ ____ _____________ ____ _________ _______________________ ከም ግዛኹም ርኣይዎ[ይሰማዕኩም]! kemi gizaẖumi ri’ayiwo[yisema‘ikumi]!
Che cosa desidera da bere?	እ_ታ_ ኢ_ም ት_ት_? i_i_a_i ī_̱_m_ t_s_t_y_? እንታይ ኢኹም ትሰትዩ? initayi īẖumi tisetiyu? እ___ ኢ__ ት____ i______ ī_____ t________ እንታይ ኢኹም ትሰትዩ? initayi īẖumi tisetiyu? ____ ___ _____ _______ ______ _________ እንታይ ኢኹም ትሰትዩ? initayi īẖumi tisetiyu?

Le piace la musica?	ሙ_ቃ ት_ት_ ዲ_ም_ m_z_k_a t_f_t_w_ d_h_u_i_ ሙዚቃ ትፈትዉ ዲኹም? muzīk’a tifetiwu dīẖumi? ሙ__ ት___ ዲ___ m______ t_______ d_______ ሙዚቃ ትፈትዉ ዲኹም? muzīk’a tifetiwu dīẖumi? ___ ____ ____ _______ ________ ________ ሙዚቃ ትፈትዉ ዲኹም? muzīk’a tifetiwu dīẖumi?
Mi piace la musica classica.	ኣ_ ክ_ሲ_ ሙ_ቃ እ_ ዝ_ቱ_ a_e k_l_s_k_ m_z_k_a i_e z_f_t_። ኣነ ክላሲክ ሙዚቃ እየ ዝፈቱ። ane kilasīki muzīk’a iye zifetu። ኣ_ ክ___ ሙ__ እ_ ዝ___ a__ k_______ m______ i__ z______ ኣነ ክላሲክ ሙዚቃ እየ ዝፈቱ። ane kilasīki muzīk’a iye zifetu። __ ____ ___ __ ____ ___ ________ _______ ___ _______ ኣነ ክላሲክ ሙዚቃ እየ ዝፈቱ። ane kilasīki muzīk’a iye zifetu።
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Suona uno strumento?	ሓ_ ኢ_ስ_ሩ_ን_ ት_ወ_ ዲ_ም_ h_a_e ī_i_i_i_u_e_i_i t_t_’_w_t_ d_h_u_i_ ሓደ ኢንስትሩመንት ትጻወቱ ዲኹም? ḥade īnisitirumeniti tits’awetu dīẖumi? ሓ_ ኢ_______ ት___ ዲ___ h____ ī______________ t_________ d_______ ሓደ ኢንስትሩመንት ትጻወቱ ዲኹም? ḥade īnisitirumeniti tits’awetu dīẖumi? __ ________ ____ ____ _____ _______________ __________ ________ ሓደ ኢንስትሩመንት ትጻወቱ ዲኹም? ḥade īnisitirumeniti tits’awetu dīẖumi?
Ecco la mia chitarra.	ኣ_ዚ ና_ይ ጊ_ር ኣ_። a_i_ī n_t_y_ g_t_r_ a_o_ ኣብዚ ናተይ ጊታር ኣሎ። abizī nateyi gītari alo። ኣ__ ና__ ጊ__ ኣ__ a____ n_____ g_____ a___ ኣብዚ ናተይ ጊታር ኣሎ። abizī nateyi gītari alo። ___ ___ ___ ___ _____ ______ ______ ____ ኣብዚ ናተይ ጊታር ኣሎ። abizī nateyi gītari alo።
Le piace cantare?	ም_ራ_ ት_ት_ ዶ_ m_d_r_f_ t_f_t_w_ d_? ምድራፍ ትፈትዉ ዶ? midirafi tifetiwu do? ም___ ት___ ዶ_ m_______ t_______ d__ ምድራፍ ትፈትዉ ዶ? midirafi tifetiwu do? ____ ____ __ ________ ________ ___ ምድራፍ ትፈትዉ ዶ? midirafi tifetiwu do?

Ha figli?	ቆ_ዑ ኣ_ው_ም ዶ_ k_o_i_u a_e_i_̱_m_ d_? ቆልዑ ኣለውኹም ዶ? k’oli‘u alewiẖumi do? ቆ__ ኣ____ ዶ_ k______ a_________ d__ ቆልዑ ኣለውኹም ዶ? k’oli‘u alewiẖumi do? ___ _____ __ _______ __________ ___ ቆልዑ ኣለውኹም ዶ? k’oli‘u alewiẖumi do?
Ha un cane?	ከ_ቢ ኣ_ኩ_ ዶ_ k_l_b_ a_e_u_i d_? ከልቢ ኣለኩም ዶ? kelibī alekumi do? ከ__ ኣ___ ዶ_ k_____ a______ d__ ከልቢ ኣለኩም ዶ? kelibī alekumi do? ___ ____ __ ______ _______ ___ ከልቢ ኣለኩም ዶ? kelibī alekumi do?
Ha un gatto?	ዱ_ ኣ_ኩ_ ዶ_ d_m_ a_e_u_i d_? ዱሙ ኣለኩም ዶ? dumu alekumi do? ዱ_ ኣ___ ዶ_ d___ a______ d__ ዱሙ ኣለኩም ዶ? dumu alekumi do? __ ____ __ ____ _______ ___ ዱሙ ኣለኩም ዶ? dumu alekumi do?

Ecco i miei libri.	መ_ሓ_ተ_ ኣ_ዚ ኣ_ው_ m_t_’_h_a_i_e_i a_i_ī a_e_i_ መጽሓፍተይ ኣብዚ ኣለው። mets’iḥafiteyi abizī alewi። መ_____ ኣ__ ኣ___ m______________ a____ a_____ መጽሓፍተይ ኣብዚ ኣለው። mets’iḥafiteyi abizī alewi። ______ ___ ____ _______________ _____ ______ መጽሓፍተይ ኣብዚ ኣለው። mets’iḥafiteyi abizī alewi።
Sto leggendo questo libro.	ኣ_ መ_ሓ_ የ_ብ_ ኣ_ኹ_ a_e m_t_’_h_a_i y_n_b_b_ a_o_̱_። ኣነ መጽሓፍ የንብብ ኣሎኹ። ane mets’iḥafi yenibibi aloẖu። ኣ_ መ___ የ___ ኣ___ a__ m__________ y_______ a______ ኣነ መጽሓፍ የንብብ ኣሎኹ። ane mets’iḥafi yenibibi aloẖu። __ ____ ____ ____ ___ ___________ ________ _______ ኣነ መጽሓፍ የንብብ ኣሎኹ። ane mets’iḥafi yenibibi aloẖu።
Che cosa Le piace leggere?	እ_ታ_ ም_ባ_ ደ_ ይ_ል_ም ? i_i_a_i m_n_b_b_ d_s_ y_b_l_k_m_ ? እንታይ ምንባብ ደስ ይብልኩም ? initayi minibabi desi yibilikumi ? እ___ ም___ ደ_ ይ____ ? i______ m_______ d___ y_________ ? እንታይ ምንባብ ደስ ይብልኩም ? initayi minibabi desi yibilikumi ? ____ ____ __ _____ _ _______ ________ ____ __________ _ እንታይ ምንባብ ደስ ይብልኩም ? initayi minibabi desi yibilikumi ?

Va volentieri al concerto?	ና_ ኮ_ሰ_ት ም_ድ ደ_ ይ_ል_ም ዶ ? n_b_ k_n_s_r_t_ m_h_a_i d_s_ y_b_l_k_m_ d_ ? ናብ ኮንሰርት ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi koniseriti miẖadi desi yibilikumi do ? ና_ ኮ____ ም__ ደ_ ይ____ ዶ ? n___ k_________ m______ d___ y_________ d_ ? ናብ ኮንሰርት ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi koniseriti miẖadi desi yibilikumi do ? __ _____ ___ __ _____ _ _ ____ __________ _______ ____ __________ __ _ ናብ ኮንሰርት ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi koniseriti miẖadi desi yibilikumi do ?
Va volentieri a teatro?	ና_ ተ_ተ_ ም_ድ ደ_ ይ_ል_ም ዶ ? n_b_ t_’_t_r_ m_h_a_i d_s_ y_b_l_k_m_ d_ ? ናብ ተኣተር ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi te’ateri miẖadi desi yibilikumi do ? ና_ ተ___ ም__ ደ_ ይ____ ዶ ? n___ t_______ m______ d___ y_________ d_ ? ናብ ተኣተር ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi te’ateri miẖadi desi yibilikumi do ? __ ____ ___ __ _____ _ _ ____ ________ _______ ____ __________ __ _ ናብ ተኣተር ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi te’ateri miẖadi desi yibilikumi do ?
Va volentieri all’opera?	ና_ ኦ_ራ ም_ድ ደ_ ይ_ል_ም ዶ ? n_b_ o_i_a m_h_a_i d_s_ y_b_l_k_m_ d_ ? ናብ ኦፕራ ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi opira miẖadi desi yibilikumi do ? ና_ ኦ__ ም__ ደ_ ይ____ ዶ ? n___ o____ m______ d___ y_________ d_ ? ናብ ኦፕራ ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi opira miẖadi desi yibilikumi do ? __ ___ ___ __ _____ _ _ ____ _____ _______ ____ __________ __ _ ናብ ኦፕራ ምኻድ ደስ ይብልኩም ዶ ? nabi opira miẖadi desi yibilikumi do ?

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