ფრაზების წიგნი

MP3

64 [სამოცდაოთხი]

უარყოფა 1

64 [šezdeset i četiri]	Negacija 1

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

კრეატიული ენა

დღეს კრეატიულობა მნიშვნელოვანი თვისებაა. ყველას უნდა იყოს კრეატიული. რადგან კრეატიული ადამიანები ჭკვიანებად ითვლებიან. ჩვენი ენაც კრეატიული უნდა იყოს. ადრე ხალხი ცდილობდა რაც შეიძლება სწორად ელაპარაკა. დღეს ადამიანმა რაც შეიძლება კრეატიულად უნდა ილაპარაკოს. ამის მაგალითებია რეკლამა და ახალი მედია. ისინი ახდენენ იმის დემონსტრირებას, თუ როგორ შეიძლება ენით თამაში. ბოლო 50 წლის განმავლობაში კრეატიულობის მნიშვნელობა ძალიან გაიზარდა. ამ მოვლენით კვლევაც არის დაინტერესებული. ფსიქოლოგებმა, განათლების პროფესიონალებმა და ფილოსოფოსებმა შეამოწმესშემოქმედებითი პროცესი. კრეატიულობა განისაზღვრება, როგორც რაღაც ახლის შექმნის უნარი. ანუ, კრეატიული მოლაპარაკე ქმნის ახალ ლინგვისტურ ფორმებს. ეს შეიძლება იყოს სიტყვები ან გრამატიკული სტრუქტურები. კრეატიული ენის შესწავლით, ლინგვისტებს შეუძლიათ იმის განსაზღვრა, თუ როგორ იცვლება ენა. მაგრამ ახალი ლინგვისტური ელემენტები ყველას არ ესმის. კრეატიული ენის გასაგებად, ცოდნა გჭირდებათ. საჭიროა იმის ცოდნა, თუ როგორ ფუნქციონირებს ენა. ასევე საჭიროა იმ სამყაროს ცოდნა, რომელშიც მოლაპარაკეები ცხოვრობენ. მხოლოდ მაშინ იქნება შესაძლებელი იმის გაგება, თუ რის თქმა უნდათ ამ მოპალარაკეებს. თინეიჯერების სლენგი ამის მაგალითია. ბავშვები და ახალგაზრდები ყოველთვის იგონებენ ახალ ტერმინებს. მოზრდილებს ეს სიტყვები ხშირად არ ესმით. დღეს გამოდის ლექსიკონები, სადაც თინეიჯერების სლენგია ახსნილი. მაგრამ ისინი, ჩვეულებრივ, მხოლოდ ერთი თაობის შემდეგ უკვე მოძველებულია! მიუხედავად ამისა, კრეატიული ენის სწავლა შეიძლება. ტრენერები ამ ენების მრავალ კურსს გვთავაზობენ. ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი ყოველთვის ესაა: გაააქტიურეთ თქვენი შინაგანი ხმა!

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის.	J_ n_ r_z_m_j_m r_j_č_ Ja ne razumijem riječ. J_ n_ r________ r_____ Ja ne razumijem riječ. __ __ _________ ______ Ja ne razumijem riječ.
ეს წინადადება ვერ გავიგე.	J_ n_ r_z_m_j_m r_č_n_c_. Ja ne razumijem rečenicu. J_ n_ r________ r________ Ja ne razumijem rečenicu. __ __ _________ _________ Ja ne razumijem rečenicu.
მე არ მესმის მნიშვნელობა.	J_ n_ r_z_m_j_m z_a_e_j_. Ja ne razumijem značenje. J_ n_ r________ z________ Ja ne razumijem značenje. __ __ _________ _________ Ja ne razumijem značenje.

მასწავლებელი (კაცი).	u_i_e_j učitelj u______ učitelj _______ učitelj
გესმით მასწავლებლის?	R_z_m_j_t_ l_ u_i_e_j_? Razumijete li učitelja? R_________ l_ u________ Razumijete li učitelja? __________ __ _________ Razumijete li učitelja?
დიახ, მე მისი კარგად მესმის.	D_, d_b_o g_ r_z_m_j_m_ Da, dobro ga razumijem. D__ d____ g_ r_________ Da, dobro ga razumijem. ___ _____ __ __________ Da, dobro ga razumijem.

მასწავლებელი (ქალი)	u_i_e_j_c_ učiteljica u_________ učiteljica __________ učiteljica
გესმით მასწავლებელის?	R_z_m_j_t_ l_ u_i_e_j_c_? Razumijete li učiteljicu? R_________ l_ u__________ Razumijete li učiteljicu? __________ __ ___________ Razumijete li učiteljicu?
დიახ, მე მისი კარგად მესმის.	D_, d_b_o j_ r_z_m_j_m_ Da, dobro je razumijem. D__ d____ j_ r_________ Da, dobro je razumijem. ___ _____ __ __________ Da, dobro je razumijem.

ხალხი.	l_u_i ljudi l____ ljudi _____ ljudi
გესმით ხალხის?	R_z_m_j_t_ l_ l_u_e_ Razumijete li ljude? R_________ l_ l_____ Razumijete li ljude? __________ __ ______ Razumijete li ljude?
არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის.	N_, n_ r_z_m_j_m i_ t_k_ d_b_o_ Ne, ne razumijem ih tako dobro. N__ n_ r________ i_ t___ d_____ Ne, ne razumijem ih tako dobro. ___ __ _________ __ ____ ______ Ne, ne razumijem ih tako dobro.

მეგობარი გოგო.	p_i_a_е_j_c_ prijatеljica p___________ prijatеljica ____________ prijatеljica
გყავთ მეგობარი გოგო?	I_a_e l_ p_i_a_e_j_c_? Imate li prijateljicu? I____ l_ p____________ Imate li prijateljicu? _____ __ _____________ Imate li prijateljicu?
დიახ, მყავს.	D_, i_a_. Da, imam. D__ i____ Da, imam. ___ _____ Da, imam.

ქალიშვილი	k_e_k_ kćerka k_____ kćerka ______ kćerka
გყავთ ქალიშვილი?	I_a_e l_ k_e_k_? Imate li kćerku? I____ l_ k______ Imate li kćerku? _____ __ _______ Imate li kćerku?
არა, არ მყავს.	N_, n_m_m k_e_k_. Ne, nemam kćerku. N__ n____ k______ Ne, nemam kćerku. ___ _____ _______ Ne, nemam kćerku.

ფრაზების წიგნი

კრეატიული ენა

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია