Słownik frazeologiczny

MP3

64 [sześćdziesiąt cztery]

Przeczenie 1

64 [šezdeset i četiri]	Negacija 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Język kreatywny

Kreatywność jest dzisiaj ważną cechą. Każdy chce być kreatywny. Ponieważ ludzie kreatywni uchodzą za inteligentnych. Również nasz język powinien być kreatywny. Wcześniej próbowano mówić w sposób możliwie poprawny. Dzisiaj można mówić kreatywnie. Reklama i nowe media są przykładem tego. Pokazują, jak można bawić się językiem. Od 50 lat znaczenie kreatywności ciągle rośnie. Tym fenomenem zajmują się również naukowcy. Psycholodzy, pedagodzy i filozofowie badają kreatywne procesy. Kreatywność jest przy tym definiowana jako zdolność do tworzenia nowych rzeczy. Kreatywny mówca tworzy więc nowe formy językowe. Mogą to być słowa czy struktury gramatyczne. Językoznawcy po kreatywnym języku rozpoznają, jak zmienia się język. Ale nie wszyscy ludzie rozumieją nowe elementy językowe. Aby zrozumieć język kreatywny, potrzeba wiedzy. Trzeba wiedzieć, jak język funkcjonuje. I znać świat, w którym żyją użytkownicy języka. Tylko w ten sposób można zrozumieć, co chcą nam powiedzieć. Przykładem na to jest język młodzieży. Dzieci i młodzi ludzie ciągle tworzą nowe pojęcia. Dorośli często nie rozumieją tych słów. Tymczasem są nawet słowniki, które wyjaśniają język młodzieży. Ale w większości już po jednym pokoleniu stają się przestarzałe! Kreatywnego języka można się jednak nauczyć. Trenerzy oferują różne kursy na to. Najważniejszą zasadą jest zawsze: uaktywnij swój wewnętrzny głos!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Nie rozumiem tego słowa.	J_ n_ r_z_m_j_m r_j_č_ Ja ne razumijem riječ. J_ n_ r________ r_____ Ja ne razumijem riječ. __ __ _________ ______ Ja ne razumijem riječ.
Nie rozumiem tego zdania.	J_ n_ r_z_m_j_m r_č_n_c_. Ja ne razumijem rečenicu. J_ n_ r________ r________ Ja ne razumijem rečenicu. __ __ _________ _________ Ja ne razumijem rečenicu.
Nie rozumiem tego znaczenia.	J_ n_ r_z_m_j_m z_a_e_j_. Ja ne razumijem značenje. J_ n_ r________ z________ Ja ne razumijem značenje. __ __ _________ _________ Ja ne razumijem značenje.

nauczyciel	u_i_e_j učitelj u______ učitelj _______ učitelj
Rozumie pan / pani tego nauczyciela?	R_z_m_j_t_ l_ u_i_e_j_? Razumijete li učitelja? R_________ l_ u________ Razumijete li učitelja? __________ __ _________ Razumijete li učitelja?
Tak, dobrze go rozumiem.	D_, d_b_o g_ r_z_m_j_m_ Da, dobro ga razumijem. D__ d____ g_ r_________ Da, dobro ga razumijem. ___ _____ __ __________ Da, dobro ga razumijem.

nauczycielka	u_i_e_j_c_ učiteljica u_________ učiteljica __________ učiteljica
Rozumie pan / pani tę nauczycielkę?	R_z_m_j_t_ l_ u_i_e_j_c_? Razumijete li učiteljicu? R_________ l_ u__________ Razumijete li učiteljicu? __________ __ ___________ Razumijete li učiteljicu?
Tak, dobrze ją rozumiem.	D_, d_b_o j_ r_z_m_j_m_ Da, dobro je razumijem. D__ d____ j_ r_________ Da, dobro je razumijem. ___ _____ __ __________ Da, dobro je razumijem.

ludzie	l_u_i ljudi l____ ljudi _____ ljudi
Rozumie pan / pani tych ludzi?	R_z_m_j_t_ l_ l_u_e_ Razumijete li ljude? R_________ l_ l_____ Razumijete li ljude? __________ __ ______ Razumijete li ljude?
Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze.	N_, n_ r_z_m_j_m i_ t_k_ d_b_o_ Ne, ne razumijem ih tako dobro. N__ n_ r________ i_ t___ d_____ Ne, ne razumijem ih tako dobro. ___ __ _________ __ ____ ______ Ne, ne razumijem ih tako dobro.

przyjaciółka / dziewczyna	p_i_a_е_j_c_ prijatеljica p___________ prijatеljica ____________ prijatеljica
Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę?	I_a_e l_ p_i_a_e_j_c_? Imate li prijateljicu? I____ l_ p____________ Imate li prijateljicu? _____ __ _____________ Imate li prijateljicu?
Tak, mam.	D_, i_a_. Da, imam. D__ i____ Da, imam. ___ _____ Da, imam.

córka	k_e_k_ kćerka k_____ kćerka ______ kćerka
Ma pan / pani córkę?	I_a_e l_ k_e_k_? Imate li kćerku? I____ l_ k______ Imate li kćerku? _____ __ _______ Imate li kćerku?
Nie, nie mam.	N_, n_m_m k_e_k_. Ne, nemam kćerku. N__ n____ k______ Ne, nemam kćerku. ___ _____ _______ Ne, nemam kćerku.

Słownik frazeologiczny

Język kreatywny

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację