외국어 숙어집

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64 [예순넷]

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64 [шездесет и четири] 64 [šezdeset i četiri]	Негација 1 Negacija 1

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창의적 언어

창의성은 오늘날 중요한 성질이다. 누구나 창의력 갖기를 원한다. 왜냐하면 창의적인 사람은 총명하다고 간주되기 때문이다. 우리의 언어도 창의적이어야 한다. 옛날에는 가능한한 정확하게 말하는 것을 시도했다. 오늘날에는 가능한한 창의적으로 말하는 것이 좋다. 광고와 새로운 매체가 좋은 사례이다. 이들은 언어로 어떻게 잘 활동시키는지를 보여준다. 약 50년 전부터 창의력의 중요성은 점차 늘어가고 있다. 과학도 이 현상을 다룬다. 심리학자, 교육학자와 철학자들이 창의적인 과정을 연구한다. 창의력은 이때 새로운 것을 창조하는 재능으로 정의된다. 창의적인 화자는 그러니 새로운 언어형태를 생산한다. 이것은 단어일 수도 있고 문법구조일 수가 있다. 언어학자들은 창의적인 언어를 가지고 언어가 어떻게 바뀌는지를 알아볼 수가 있다. 하지만 모든 사람이 새로운 언어요소를 이해하는 것은 아니다. 창의적 언어를 이해할 수 있기 위해서 지식이 필요한다. 언어가 어떻게 작동하는지를 알아야 한다. 화자가 사는 세상을 알기도 해야 한다. 그래야지만 그들이 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다. 하나의 예로 청소년어를 들 수 있다. 어린이들과 젊은 사람은 항상 새로운 개념을 발명한다. 성인들은 이 단어들을 종종 이해하지 못하는 경우가 있다. 청소년어를 설명하는 사전도 오새 생겨났다. 이들 대부분은 그러나 대개 한 세대가 지나고 시대에 뒤떨어진다! 창의적 언어는 그러나 배울 수 있는 것이다. 트레이너들은 이를 위해 여러 가지 코스를 제공한다. 가장 중요한 원칙은 항상 다음과 같다: 본인의 내심의 소리를 작동시키세요!

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저는 그 단어를 이해 못 해요.	Ј_ н_ р_з_м_м р_ч_ J_ n_ r_z_m_m r_č_ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč. Ј_ н_ р______ р___ J_ n_ r______ r___ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč. __ __ _______ ____ __ __ _______ ____ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč.
저는 그 문장을 이해 못 해요.	Ј_ н_ р_з_м_м р_ч_н_ц_. J_ n_ r_z_m_m r_č_n_c_. Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu. Ј_ н_ р______ р________ J_ n_ r______ r________ Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu. __ __ _______ _________ __ __ _______ _________ Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu.
저는 그 뜻을 이해 못 해요.	Ј_ н_ р_з_м_м з_а_е_е_ J_ n_ r_z_m_m z_a_e_j_. Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje. Ј_ н_ р______ з_______ J_ n_ r______ z________ Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje. __ __ _______ ________ __ __ _______ _________ Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje.

선생님	у_и_е_ u_i_e_j учитељ učitelj у_____ u______ учитељ učitelj ______ _______ учитељ učitelj
선생님을 이해해요?	Р_з_м_т_ л_ у_и_е_а_ R_z_m_t_ l_ u_i_e_j_? Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja? Р_______ л_ у_______ R_______ l_ u________ Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja? ________ __ ________ ________ __ _________ Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja?
네, 잘 이해해요.	Д_, д_б_о г_ р_з_м_м_ D_, d_b_o g_ r_z_m_m_ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem. Д__ д____ г_ р_______ D__ d____ g_ r_______ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem. ___ _____ __ ________ ___ _____ __ ________ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem.

선생님	у_и_е_и_а u_i_e_j_c_ учитељица učiteljica у________ u_________ учитељица učiteljica _________ __________ учитељица učiteljica
선생님을 이해해요?	Р_з_м_т_ л_ у_и_е_и_у_ R_z_m_t_ l_ u_i_e_j_c_? Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu? Р_______ л_ у_________ R_______ l_ u__________ Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu? ________ __ __________ ________ __ ___________ Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu?
네, 잘 이해해요.	Д_, д_б_о ј_ р_з_м_м_ D_, d_b_o j_ r_z_m_m_ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem. Д__ д____ ј_ р_______ D__ d____ j_ r_______ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem. ___ _____ __ ________ ___ _____ __ ________ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem.

사람들	љ_д_ l_u_i људи ljudi љ___ l____ људи ljudi ____ _____ људи ljudi
사람들을 이해해요?	Р_з_м_т_ л_ љ_д_? R_z_m_t_ l_ l_u_e_ Разумете ли људе? Razumete li ljude? Р_______ л_ љ____ R_______ l_ l_____ Разумете ли људе? Razumete li ljude? ________ __ _____ ________ __ ______ Разумете ли људе? Razumete li ljude?
아니요, 잘 이해 못 해요.	Н_, н_ р_з_м_м и_ т_к_ д_б_о_ N_, n_ r_z_m_m i_ t_k_ d_b_o_ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro. Н__ н_ р______ и_ т___ д_____ N__ n_ r______ i_ t___ d_____ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro. ___ __ _______ __ ____ ______ ___ __ _______ __ ____ ______ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro.

여자친구	п_и_а_љ_ц_ p_i_a_l_i_a пријатљица prijatljica п_________ p__________ пријатљица prijatljica __________ ___________ пријатљица prijatljica
당신은 여자친구가 있어요?	И_а_е л_ п_и_а_е_и_у_ I_a_e l_ p_i_a_e_j_c_? Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu? И____ л_ п___________ I____ l_ p____________ Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu? _____ __ ____________ _____ __ _____________ Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu?
네, 있어요.	Д_, и_а_. D_, i_a_. Да, имам. Da, imam. Д__ и____ D__ i____ Да, имам. Da, imam. ___ _____ ___ _____ Да, имам. Da, imam.

딸	к_е_к_ k_́_r_a кћерка kćerka к_____ k______ кћерка kćerka ______ _______ кћерка kćerka
당신은 딸이 있어요?	И_а_е л_ к_е_к_? I_a_e l_ k_́_r_u_ Имате ли кћерку? Imate li kćerku? И____ л_ к______ I____ l_ k_______ Имате ли кћерку? Imate li kćerku? _____ __ _______ _____ __ ________ Имате ли кћерку? Imate li kćerku?
아니요, 없어요.	Н_, н_м_м_ N_, n_m_m_ Не, немам. Ne, nemam. Н__ н_____ N__ n_____ Не, немам. Ne, nemam. ___ ______ ___ ______ Не, немам. Ne, nemam.

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