Słownik frazeologiczny

MP3

29 [dwadzieścia dziewięć]

W restauracji 1

29 [vint-i-nou]	Al restaurant 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Mówienie jest stosunkowo łatwe. Skuteczne mówienie jest jednak o wiele trudniejsze. Jak mówimy jest bowiem ważniejsze od tego, co mówimy. Wykazały to różne badania. Słuchacze nieświadomie zwracają uwagę na określone cechy osoby mówiącej. Możemy więc wpływać na to, czy nasza mowa będzie dobrze odbierana. Musimy tylko zawsze zwracać uwagę na to, jak mówimy. Dotyczy to również naszej mowy ciała. Musi ona być autentyczna i pasować do naszej osobowości. Głos również odgrywa tutaj rolę, gdyż jest też ciągle oceniany. U mężczyzn na przykład korzystny jest niższy głos. Pozwala mówcy wywrzeć wrażenie pewnego i kompetentnego. Zmiana głosu nie daje natomiast efektu. Szczególnie ważna jest jednak szybkość mówienia. W eksperymentach badano skuteczność rozmów. Skuteczne mówienie oznacza przekonanie innych. Kto chce przekonać innych nie powinien mówić zbyt szybko. Inaczej sprawi wrażenie nieszczerego. Ale również zbyt powolne mówienie nie jest korzystne. Ludzie, którzy mówią bardzo powoli, sprawiają wrażenie mało inteligentnych. Najlepiej jest więc mówić z optymalną szybkością. Idealnie to 3,5 słowa na sekundę. Podczas mówienia ważne są też przerwy. Pozwalają językowi brzmieć naturalnie i wiarygodnie. Skutkuje to tym, że osoby słuchające ufają nam. Optymalne są 4 lub 5 przerw na minutę. Spróbuj czasem skontrolować swój sposób mówienia! Może będzie wtedy też kolejna rozmowa kwalifikacyjna…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Czy ten stolik jest wolny?	A_u_s_a t_u_a é_ l_i_r_? Aquesta taula és lliure? A______ t____ é_ l______ Aquesta taula és lliure? _______ _____ __ _______ Aquesta taula és lliure?
Poproszę kartę dań.	V_l_r_a l_ c_r_a_ s_ u_ p_a_. Voldria la carta, si us plau. V______ l_ c_____ s_ u_ p____ Voldria la carta, si us plau. _______ __ ______ __ __ _____ Voldria la carta, si us plau.
Co może pan / pani polecić?	Q_è e_ r_c_m_n_? Què em recomana? Q__ e_ r________ Què em recomana? ___ __ _________ Què em recomana?

Poproszę piwo.	M_a_r_d_r_a u_a c_r_e_a_ M’agradaria una cervesa. M__________ u__ c_______ M’agradaria una cervesa. ___________ ___ ________ M’agradaria una cervesa.
Poproszę wodę mineralną.	M_a_r_d_r_a u_a a_g_a m_n_r_l_ M’agradaria una aigua mineral. M__________ u__ a____ m_______ M’agradaria una aigua mineral. ___________ ___ _____ ________ M’agradaria una aigua mineral.
Poproszę sok pomarańczowy.	M_a_r_d_r_a u_ s_c d_ t_r_n_a_ M’agradaria un suc de taronja. M__________ u_ s__ d_ t_______ M’agradaria un suc de taronja. ___________ __ ___ __ ________ M’agradaria un suc de taronja.

Poproszę kawę.	M_a_r_d_r_a u_ c_f_. M’agradaria un cafè. M__________ u_ c____ M’agradaria un cafè. ___________ __ _____ M’agradaria un cafè.
Poproszę kawę z mlekiem.	M_a_r_d_r_a l_e_ a_b c_f_. M’agradaria llet amb cafè. M__________ l___ a__ c____ M’agradaria llet amb cafè. ___________ ____ ___ _____ M’agradaria llet amb cafè.
Poproszę z cukrem.	A_b s_c_e_ s_ u_ p_a_. Amb sucre, si us plau. A__ s_____ s_ u_ p____ Amb sucre, si us plau. ___ ______ __ __ _____ Amb sucre, si us plau.

Poproszę herbatę.	M_a_r_d_r_a t_. M’agradaria te. M__________ t__ M’agradaria te. ___________ ___ M’agradaria te.
Poproszę herbatę z cytryną.	M_a_r_d_r_a u_ t_ d_ l_i_o_a_ M’agradaria un te de llimona. M__________ u_ t_ d_ l_______ M’agradaria un te de llimona. ___________ __ __ __ ________ M’agradaria un te de llimona.
Poproszę herbatę z mlekiem.	M_a_r_d_r_a u_ t_ a_b l_e_. M’agradaria un te amb llet. M__________ u_ t_ a__ l____ M’agradaria un te amb llet. ___________ __ __ ___ _____ M’agradaria un te amb llet.

Ma pan / pani papierosy?	T_ c_g_r_e_s_ Té cigarrets? T_ c_________ Té cigarrets? __ __________ Té cigarrets?
Ma pan / pani popielniczkę?	T_ u_ c_n_r_r_ Té un cendrer? T_ u_ c_______ Té un cendrer? __ __ ________ Té un cendrer?
Ma pan / pani ogień?	T_ f_c_ Té foc? T_ f___ Té foc? __ ____ Té foc?

Nie mam widelca. / Brakuje mi widelca.	(_o_ n_ t_n_ f_r_u_l_a_ (Jo) no tinc forquilla. (___ n_ t___ f_________ (Jo) no tinc forquilla. ____ __ ____ __________ (Jo) no tinc forquilla.
Nie mam noża. / Brakuje mi noża.	(_o_ n_ t_n_ g_n_v_t_ (Jo) no tinc ganivet. (___ n_ t___ g_______ (Jo) no tinc ganivet. ____ __ ____ ________ (Jo) no tinc ganivet.
Nie mam łyżki. / Brakuje mi łyżki.	(_o_ n_ t_n_ c_l_e_a_ (Jo) no tinc cullera. (___ n_ t___ c_______ (Jo) no tinc cullera. ____ __ ____ ________ (Jo) no tinc cullera.

Słownik frazeologiczny

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację