Słownik frazeologiczny

MP3

79 [siedemdziesiąt dziewięć]

Przymiotniki 2

79 [syttini]	Adjektiv 2

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Jak dzieci uczą się mówić prawidłowo

Jak tylko człowiek przychodzi na świat, komunikuje się z innymi. Niemowlęta płaczą, kiedy coś chcą. Mając kilka miesięcy mogą już wymówić proste słowa. W wieku około dwóch lat wymawiają zdania z trzema słowami. Na to, kiedy dzieci rozpoczną naukę języka, nie można mieć wpływu. Jednak można wpłynąć na to, jak dobrze dzieci nauczą się swojego języka ojczystego! W tym celu należy jednak mieć na uwadze kilka rzeczy. Ważne jest przede wszystkim, by uczące się dziecko było zawsze zmotywowane. Musi wiedzieć, że coś osiąga, gdy mówi. Niemowlęta cieszą się z uśmiechu jako pozytywnej odpowiedzi. Większe dzieci szukają dialogu ze swoim otoczeniem. Są zorientowane na język ludzi znajdujących się w pobliżu. Dlatego ważny jest poziom językowy rodziców i wychowawców. Dzieci muszą też nauczyć się, że język jest czymś ważnym! Powinny mieć jednak przy tym dużo zabawy. Czytanie pokazuje dzieciom, jak fascynujący może być język. Rodzice powinni też jak najwięcej zajęć podejmować wspólnie z dziećmi. Kiedy dziecko coś przeżywa, chce o tym mówić. Dzieci, które dorastają w dwóch językach potrzebują stałych reguł. Muszą wiedzieć, w jakim języku mówi się do kogo. W ten sposób ich mózg uczy się rozróżniania tych dwóch języków. Kiedy dzieci idą do szkoły, ich język się zmienia. Uczą się nowego języka potocznego. Wtedy ważne jest, by rodzice zwracali uwagę na to, jak ich dziecko mówi. Badania pokazują, że pierwszy język kształtuje się w mózgu na zawsze. To, czego uczymy się jako dzieci, towarzyszy nam przez całe życie. Kto nauczy się dobrze języka ojczystego jako dziecko, później czerpie z tego korzyści. Uczy się nowych rzeczy szybciej i lepiej - nie tylko języków obcych…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Mam na sobie niebieską sukienkę.	E_ h_r e_n b_å k_o_e p_ m_g_ Eg har ein blå kjole på meg. E_ h__ e__ b__ k____ p_ m___ Eg har ein blå kjole på meg. __ ___ ___ ___ _____ __ ____ Eg har ein blå kjole på meg.
Mam na sobie czerwoną sukienkę.	E_ h_r e_n r_u_ k_o_e p_ m_g_ Eg har ein raud kjole på meg. E_ h__ e__ r___ k____ p_ m___ Eg har ein raud kjole på meg. __ ___ ___ ____ _____ __ ____ Eg har ein raud kjole på meg.
Mam na sobie zieloną sukienkę.	E_ h_r e_n g_ø_ k_o_e p_ m_g_ Eg har ein grøn kjole på meg. E_ h__ e__ g___ k____ p_ m___ Eg har ein grøn kjole på meg. __ ___ ___ ____ _____ __ ____ Eg har ein grøn kjole på meg.

Kupię czarną torebkę.	E_ k_ø_e_ e_ s_a_t v_s_e_ Eg kjøper ei svart veske. E_ k_____ e_ s____ v_____ Eg kjøper ei svart veske. __ ______ __ _____ ______ Eg kjøper ei svart veske.
Kupię brązową torebkę.	E_ k_ø_e_ e_ b_u_ v_s_e_ Eg kjøper ei brun veske. E_ k_____ e_ b___ v_____ Eg kjøper ei brun veske. __ ______ __ ____ ______ Eg kjøper ei brun veske.
Kupię białą torebkę.	E_ k_ø_e_ e_ k_i_ v_s_e_ Eg kjøper ei kvit veske. E_ k_____ e_ k___ v_____ Eg kjøper ei kvit veske. __ ______ __ ____ ______ Eg kjøper ei kvit veske.

Potrzebuję nowy samochód. / Potrzebuję nowe auto.	E_ t_e_g e_n n_ b_l_ Eg treng ein ny bil. E_ t____ e__ n_ b___ Eg treng ein ny bil. __ _____ ___ __ ____ Eg treng ein ny bil.
Potrzebuję szybki samochód. / Potrzebuję szybkie auto.	E_ t_e_g e_n r_s_ b_l_ Eg treng ein rask bil. E_ t____ e__ r___ b___ Eg treng ein rask bil. __ _____ ___ ____ ____ Eg treng ein rask bil.
Potrzebuję wygodny samochód. / Potrzebuję wygodne auto.	E_ t_e_g e_n k_m_o_t_b_l b_l_ Eg treng ein komfortabel bil. E_ t____ e__ k__________ b___ Eg treng ein komfortabel bil. __ _____ ___ ___________ ____ Eg treng ein komfortabel bil.

Tu na górze mieszka stara kobieta.	D_r o_p_ b_r d_t e_ g_m_l d_m_. Der oppe bur det ei gamal dame. D__ o___ b__ d__ e_ g____ d____ Der oppe bur det ei gamal dame. ___ ____ ___ ___ __ _____ _____ Der oppe bur det ei gamal dame.
Tu na górze mieszka gruba kobieta.	D_r o_p_ b_r d_t e_ t_u_k d_m_. Der oppe bur det ei tjukk dame. D__ o___ b__ d__ e_ t____ d____ Der oppe bur det ei tjukk dame. ___ ____ ___ ___ __ _____ _____ Der oppe bur det ei tjukk dame.
Tu na dole mieszka wścibska kobieta.	D_r n_d_ b_r d_t e_ n_s_j_r_i_ d_m_. Der nede bur det ei nysgjerrig dame. D__ n___ b__ d__ e_ n_________ d____ Der nede bur det ei nysgjerrig dame. ___ ____ ___ ___ __ __________ _____ Der nede bur det ei nysgjerrig dame.

Nasi goście to byli mili ludzie.	G_e_t_n_ v_r_ v_r h_g_e_e_e f_l_. Gjestane våre var hyggelege folk. G_______ v___ v__ h________ f____ Gjestane våre var hyggelege folk. ________ ____ ___ _________ _____ Gjestane våre var hyggelege folk.
Nasi goście to byli uprzejmi ludzie.	G_e_t_n_ v_r_ v_r h_f_e_e f_l_. Gjestane våre var høflege folk. G_______ v___ v__ h______ f____ Gjestane våre var høflege folk. ________ ____ ___ _______ _____ Gjestane våre var høflege folk.
Nasi goście to byli interesujący ludzie.	G_e_t_n_ v_r_ v_r i_t_r_s_a_t_ f_l_. Gjestane våre var interessante folk. G_______ v___ v__ i___________ f____ Gjestane våre var interessante folk. ________ ____ ___ ____________ _____ Gjestane våre var interessante folk.

Mam kochane dzieci.	E_ h_r s_i_l_ b_r_. Eg har snille born. E_ h__ s_____ b____ Eg har snille born. __ ___ ______ _____ Eg har snille born.
Ale ci sąsiedzi mają niegrzeczne dzieci.	M_n n_b_a_e h_r f_e_k_ b_r_. Men naboane har frekke born. M__ n______ h__ f_____ b____ Men naboane har frekke born. ___ _______ ___ ______ _____ Men naboane har frekke born.
Czy pana / pani dzieci są grzeczne?	E_ b_r_a d_n_ l_d_g_? Er borna dine lydige? E_ b____ d___ l______ Er borna dine lydige? __ _____ ____ _______ Er borna dine lydige?

Słownik frazeologiczny

Jak dzieci uczą się mówić prawidłowo

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację