português BR » esperanto | 86 [oitenta e seis] | Perguntas – passado 2

86 [okdek ses] Demandoj – Is-tempo 2

Que gravata você usou?	Kiun kravaton vi surhavis?
Que carro você comprou?	Kiun aŭton vi aĉetis?
Que jornal você assinou?	Kiun gazeton vi abonis?
Quem você viu?	Kiun vi vidis?
Quem você encontrou?	Kiun vi renkontis?
Quem você reconheceu?	Kiun vi rekonis?
Quando você se levantou?	Kiam vi ellitiĝis?
Quando você começou?	Kiam vi komencis?
Quando você terminou?	Kiam vi finis?
Por que é que acordou?	Kial vi vekiĝis?
Por que é que se tornou professor?	Kial vi iĝis instruisto?
Por que é que pegou um táxi?	Kial vi prenis taksion?
De onde você veio?	De kie vi venis?
Para onde você foi?	Kien vi iris?
Onde você esteve?	Kie vi estis?
A quem você ajudou?	Al kiu vi helpis?
Para quem você escreveu?	Al kiu vi skribis?
Para quem você respondeu?	Al kiu vi respondis?

Conselhos contra o esquecimento

Aprender nem sempre é fácil. Mesmo quando é divertido, pode ser muito cansativo. No entanto, ficamos contentes quando aprendemos alguma coisa. Ficamos orgulhos dos nossos progressos. Infelizmente também podemos voltar a esquecer o que tínhamos aprendido. Pode ser problemático, sobretudo no que diz respeito à línguas. A maioria de nós aprende uma ou mais línguas na escola. Muitas vezes, este conhecimento desaparece depois de terminarmos a escola. Dificilmente temos a possibilidade de voltar a falar essa língua esquecida. A nossa língua materna acaba por dominar o nosso dia a dia. Muitas línguas estrangeiras são assim apenas utilizadas nas férias. Se o conhecimento não é ativado regularmente, o mesmo pode desaparecer. O nosso cérebro precisa de treino. Podemos dizer que funciona como um músculo. Este músculo precisa ser exercitado, senão torna-se mais fraco. Há, porém, meios para impedir o esquecimento. O mais importante é a aplicação regular dos conteúdos adquiridos. Seguir alguns ‘rituais’ fixos pode ser-nos útil. Pode planejar-se um pequeno programa para os vários dias da semana. Por exemplo, na segunda-feira lê-se um livro na língua estrangeira em questão. Na quarta-feira, escuta-se uma emissora de rádio estrangeira. Na sexta-feira, escreve-se um diário nessa língua estrangeira. E assim, deste modo, alternamos entre a Leitura, a Compreensão (oral) e a Produção escrita. Por conseguinte, o conhecimento é ativado de diferentes maneiras. Todos estes exercícios não devem ser demorados, sendo suficiente uma meia-hora. O mais importante é que o façamos regularmente. Os estudos demonstram que o que foi aprendido permanece no cérebro durante séculos. É apenas uma questão de o reavivarmos ...