Shqip » Hebraisht | 79 [shtatёdhjetёenёntё] | Mbiemrat 2

‫79 [שבעים ותשע]‬ ‫שמות תואר 2‬

79 [shiv\'im w\'tesha] shmot to'ar 2

Kam veshur njё fustan blu.	‫אני לובשת שמלה כחולה.‬; ani loveshet ssimlah kxulah.
Kam veshur njё fustan tё kuq.	‫אני לובשת שמלה אדומה.‬; ani loveshet ssimlah adumah.
Kam veshur njё fustan të gjelbër.	‫אני לובשת שמלה ירוקה.‬; ani loveshet ssimlah yeruqah.
Unё blej njё çantё tё zezё.	‫אני קונה תיק שחור.‬; ani qoneh/qonah tiq shaxor.
Unё blej njё çantё kafe.	‫אני קונה תיק חום.‬; ani qoneh/qonah tiq xum.
Unё blej njё çantё tё bardhё.	‫אני קונה תיק לבן.‬; ani qoneh/qonah tiq lavan.
Kam nevojё pёr njё makinё tё re.	‫אני צריך / ה מכונית חדשה.‬; ani tsarikh/tsrikhah mekhonit xadashah.
Kam nevojё pёr njё makinё tё shpejtё.	‫אני צריך / ה מכונית מהירה.‬; ani tsarikh/tsrikhah mekhonit mehirah.
Kam nevojё pёr njё makinё tё rehatshme.	‫אני צריך / ה מכונית נוחה.‬; ani tsarikh/tsrikhah mekhonit noxah.
Atje lart banon njё grua e vjetёr.	‫למעלה מתגוררת אישה זקנה.‬; lema'lah mitgoreret ishah zqenah.
Atje lart banon njё grua e shёndoshё.	‫למעלה מתגוררת אישה שמנה.‬; lema'lah mitgoreret ishah shmenah.
Atje poshtё banon njё grua kureshtare.	‫למטה מתגוררת אישה סקרנית.‬; lematah mitgoreret ishah saqranit.
Tё ftuarit tanё ishin njerёz tё mirё.	‫האורחים שלנו היו אנשים נחמדים.‬; ha'orxim shelanu hayu anashim naxmadim.
Tё ftuarit tanё ishin njerёz tё sjellshёm.	‫האורחים שלנו היו אנשים מנומסים.‬; ha'orxim shelanu hayu anashim menumasim.
Tё ftuarit tanё ishin njerёz interesant.	‫האורחים שלנו היו אנשים מעניינים.‬; ha'orxim shelanu hayu anashim me'anienim.
Unё kam fёmijё tё dashur.	‫יש לי ילדים חביבים.‬; yesh li yeladim xavivim.
Por fqinjёt kanё fёmijё tё pacipё.	‫אבל ילדי השכנים חצופים.‬; aval yaldey hashkhenim xatsufim.
A janё fёmijёt tuaj tё mirё?	‫הילדים שלך ילדים טובים?‬; hayeladim shelkha yeladim tovim?

Si mësojnë fëmijët të flasin si duhet

Sapo një person lind, ai komunikon me të tjerët. Bebet qajnë kur duan diçka. Pas disa muajsh ato mund të flasin fjalë të thjeshta. Kur janë rreth dy vjeç, mund të thonë fjali me tre fjalë. Nuk mund të ndikohen fëmijët kur fillojnë të flasin. Por, mund të ndikoni në mënyrën sesi ata mësojnë gjuhën e tyre amtare. Sidoqoftë, duhet të merrni parasysh disa gjëra. Mbi të gjitha, është shumë e rëndësishme që fëmija të jetë gjithmonë i motivuar kur mëson. Ai duhet të kuptojë që ia ka dalë me sukses kur thotë diçka. Foshnjat lumturohen kur marrin një buzëqeshje si feedback . Fëmijët më të rritur kërkojnë dialog me mjedisin e tyre. Ata orientohen tek gjuha e njerëzve që kanë përreth. Prandaj është i rëndësishëm niveli gjuhësor i prindërve dhe edukatorëve. Fëmijët gjithashtu duhet të mësojnë se gjuha është e vlefshme! Sidoqoftë, ata duhet të argëtohen gjatë gjithë procesit. Leximi me zë i tregon fëmijëve sesa interesante mund të jetë gjuha. Prindërit duhet të bëjnë sa më shumë që të jetë e mundur me fëmijën e tyre. Kur një fëmijë përjeton eksperienca të reja, dëshiron të flasë për to. Fëmijët që rriten si bilingualë kanë nevojë për rregulla fikse. Ata duhet të dinë se cilën gjuhë duhet të flasin me kë. Kështu mund të mësojë truri i tyre se si t'i diferencojë të dy gjuhët. Kur fëmijët fillojnë të shkojnë në shkollë, gjuha e tyre ndryshon. Ata mësojnë një zhargon të ri. Gjatë kësaj kohe, prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje mënyrës sesi flet fëmija i tyre. Studimet tregojnë se gjuha e parë formon trurin përgjithmonë. Atë çka mësojmë si fëmijë na shoqëron gjatë gjithë jetës sonë. Kush mëson gjuhën amtare që fëmijë, përfiton më vonë. Ai mund të mësojë gjëra të reja më shpejt dhe më mirë - jo vetëm gjuhët e huaja...