svenska » grekiska | 14 [fjorton] | Färger

14 [δεκατέσσερα] Χρώματα

14 [dekatéssera] Chrṓmata

Snön är vit.	Το χιόνι είναι λευκό.; To chióni eínai leukó.
Solen är gul.	Ο ήλιος είναι κίτρινος.; O ḗlios eínai kítrinos.
Apelsinen är orange.	Το πορτοκάλι είναι πορτοκαλί.; To portokáli eínai portokalí.
Körsbäret är rött.	Το κεράσι είναι κόκκινο.; To kerási eínai kókkino.
Himlen är blå.	Ο ουρανός είναι μπλε.; O ouranós eínai mple.
Gräset är grönt.	Το γρασίδι είναι πράσινο.; To grasídi eínai prásino.
Jorden är brun.	Το χώμα είναι καφέ.; To chṓma eínai kaphé.
Molnet är grått.	Το σύννεφο είναι γκρι.; To sýnnepho eínai nkri.
Däcken är svarta.	Τα λάστιχα είναι μαύρα.; Ta lásticha eínai maúra.
Vilken färg har snön Vit.?	Τι χρώμα έχει το χιόνι; Λευκό.; Ti chrṓma échei to chióni? Leukó.
Vilken färg har solen Gul.?	Τι χρώμα έχει ο ήλιος; Κίτρινο.; Ti chrṓma échei o ḗlios? Kítrino.
Vilken färg har apelsinen Orange.?	Τι χρώμα έχει το πορτοκάλι; Πορτοκαλί.; Ti chrṓma échei to portokáli? Portokalí.
Vilken färg har körsbäret Rött.?	Τι χρώμα έχει το κεράσι; Κόκκινο.; Ti chrṓma échei to kerási? Kókkino.
Vilken färg har himlen Blå.?	Τι χρώμα έχει ο ουρανός; Μπλε.; Ti chrṓma échei o ouranós? Mple.
Vilken färg har gräset Grönt.?	Τι χρώμα έχει το γρασίδι; Πράσινο.; Ti chrṓma échei to grasídi? Prásino.
Vilken färg har jorden Brun.?	Τι χρώμα έχει το χώμα; Καφέ.; Ti chrṓma échei to chṓma? Kaphé.
Vilken färg har molnet Grå.?	Τι χρώμα έχει το σύννεφο; Γκρι.; Ti chrṓma échei to sýnnepho? Nkri.
Vilken färg har däcken Svarta.?	Τι χρώμα έχουν τα λάστιχα; Μαύρο.; Ti chrṓma échoun ta lásticha? Maúro.

Lärande och känslor

Vi är lyckliga när vi kan kommunicera på ett främmande språk. Vi är stolta över oss själva och våra framsteg. Å andra sidan, om vi inte lyckas blir vi upprörda eller besvikna. Olika känslor är därmed förknippade med inlärning. Nya studier har kommit fram till intressanta resultat. De visar att känslor spelar en roll vid inlärning. Därför att våra känslor påverkar vår framgång i lärandet. Lärande är alltid ett ‘problem’ för vår hjärna. Och den vill lösa detta problem. Huruvida den är framgångsrik beror på våra känslor. Om vi tror att vi kan lösa problemet, känner vi oss säkra. Denna känslomässiga stabilitet hjälper oss att lära. Positivt tänkande främjar våra intellektuella förmågor. Å andra sidan, att lära sig under stress fungerar inte så bra. Tvivel eller oro hindrar ett bra resultat. Vi lär oss speciellt dåligt när vi är rädda. Då kan inte hjärnan lagra nytt innehåll så bra. Därför är det viktigt att alltid vara motiverad att lära sig. Så känslor påverkar lärande. Men lärande påverkar också känslor! Samma hjärnstrukturer som hanterar fakta bearbetar också känslor. Så lärande kan göra dig lycklig och de som är nöjda lär sig bättre. Naturligtvis är lärande inte alltid roligt; det kan också vara tråkigt. Av detta skäl bör vi alltid sätta upp små mål. På så sätt överbelastar vi inte hjärnan. Och vi garanterar att vi kan uppfylla våra förväntningar. Vår framgång blir då en belöning som motiverar oss igen. Så: Lär dig något - och le medan du gör det!