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选择您想要查看翻译的方式:
我 不 明白 这个 词 。
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我 不 明白 这个 句子 。
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我 不 明白 这个 意思 。
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男老师
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您 能 听懂 这个 男老师(讲课) 吗 ??
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是的, 我 听得 很 明白 。
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女老师
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您 能 听懂 这个 女老师(讲课) 吗 ??
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||
是的, 我 听得 很 明白 。
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人(复数)人们
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您 能 听懂 人们 说话 吗 ??
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不, 听 不 太懂 。
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न_ह_, म_ा अ_ू_ प_र_ण_ण_ ल_क_ं_े ब_ल_े स_ज_ न_ह_.
N_h_, m_l_ a_ū_a p_r_a_a_ē l_k_n_c_ b_l_ṇ_ s_m_j_t_ n_h_.
नाही, मला अजून पूर्णपणे लोकांचे बोलणे समजत नाही.
Nāhī, malā ajūna pūrṇapaṇē lōkān̄cē bōlaṇē samajata nāhī.
न____ म__ अ___ प_______ ल______ ब____ स___ न____
N____ m___ a____ p________ l_______ b_____ s_______ n____
नाही, मला अजून पूर्णपणे लोकांचे बोलणे समजत नाही.
Nāhī, malā ajūna pūrṇapaṇē lōkān̄cē bōlaṇē samajata nāhī. |
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女朋友
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您 有 一位 女朋友 吗 ?
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是, 我 有 一位 。
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女儿
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您 有 一个 女儿 吗 ??
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不,我 没有 。
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创造性语言创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前,人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天,人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来,创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家,教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言,语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是,并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样,你才能明白他们想表达什么。 例如:青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了! 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是:激活您内心的声音! |
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