中文 » 斯洛伐克语 | 4[四] | 在学校里

4 [štyri] V škole

我们 在 哪里	Kde sme?
我们 在 学校 里 。	Sme v škole.
我们 在 上课 。	Máme vyučovanie.
这些 是 学生 。	To sú žiaci.
这是 女老师 。	To je učiteľka.
这是 班级/教室 。	To je trieda.
我们 做 什么	Čo robíme?
我们 学习 。	Učíme sa.
我们 学习 一门 语言 。	Učíme sa jazyk.
我 学习 英语 。	Učím sa angličtinu.
你 学习 西班牙语 。	Učíš sa španielčinu.
他 学习 德语 。	Učí sa nemčinu.
我们 学习 法语 。	Učíme sa francúzštinu.
你们 学习 意大利语 。	Učíte sa taliančinu.
他们 学习 俄语 。	Učia sa ruštinu.
学习 语言 是 很 有趣的 。	Učiť sa jazyky je zaujímavé.
我们 要 理解/听懂 人们 (讲话) 。	Chceme rozumieť ľuďom.
我们 想 和 人们 说话/交谈 。	Chceme sa rozprávať s ľuďmi.

国际化

全球化进程并未在语言面前停止脚步。 随着国际化日益加深，语言的变化也日益明显。 语言国际化体现在多种语言的词汇上。 这些词汇的含义相同或相近。 但读音通常相同。 拼写也大多相似。 词汇的国际化传播是有趣的现象。 它不顾及界限。 它不顾及地理界限。 尤其不顾及语言界限。 有些词汇能被各大洲群众所理解。 比如，旅馆“Hotel”这个单词就是个好例子。 它几乎在世界各个角落都存在。 词汇国际化更大程度是缘于科学。 科技术语的国际性传播也非常迅速。 以往的国际化词汇有着共同的根源。 它们都从相同的词语衍变而来。 但大多数国际化词汇只是被基于借鉴层面而使用。 也就是说，外来词汇会直接被本土语言吸收。 在吸收过程中，本土文化发挥着重要作用。 每一种文明都饱含着各身独有的文化传统。 因此，外来新概念并不会完全被吸收。 固有文化准则会对新事物进行筛选采纳。 某些事物只存在于地球特定范围之内。 某些事物则在全世界快速扩散传播。 但是事物只有在传播时，其自身名号才能得以传播。 正因如此，词汇的国际化才这般精彩纷呈！ 当我们探索语言时，也总是在探索文化......