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64[六十四]

否定句1

 

64 [altmış dört]@64[六十四]
64 [altmış dört]

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我 不 明白 这个 词 。
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我 不 明白 这个 句子 。
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我 不 明白 这个 意思 。
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声音的

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男老师
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声音的

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声音的

ES
声音的

FR
声音的

IT
声音的

RU
声音的

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您 能 听懂 这个 男老师(讲课) 吗 ?
AR
声音的

DE
声音的

ES
声音的

FR
声音的

IT
声音的

RU
声音的

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是的, 我 听得 很 明白 。
AR
声音的

DE
声音的

ES
声音的

FR
声音的

IT
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女老师
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声音的

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您 能 听懂 这个 女老师(讲课) 吗 ?
AR
声音的

DE
声音的

ES
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IT
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是的, 我 听得 很 明白 。
AR
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DE
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人(复数)人们
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声音的

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FR
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IT
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您 能 听懂 人们 说话 吗 ?
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声音的

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IT
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不, 听 不 太懂 。
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女朋友
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IT
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您 有 一位 女朋友 吗 ?
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声音的

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是, 我 有 一位 。
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女儿
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您 有 一个 女儿 吗 ?
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不,我 没有 。
AR
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IT
声音的

RU
声音的

  我 不 明白 这个 词 。
S_z_ü_ü   a_l_m_y_r_m_   
   
Sözcüğü anlamıyorum.
S______   a___________   
   
Sözcüğü anlamıyorum.
_______   ____________   
   
Sözcüğü anlamıyorum.
  我 不 明白 这个 句子 。
C_m_e_i   a_l_m_y_r_m_   
   
Cümleyi anlamıyorum.
C______   a___________   
   
Cümleyi anlamıyorum.
_______   ____________   
   
Cümleyi anlamıyorum.
  我 不 明白 这个 意思 。
A_l_m_n_   a_l_m_y_r_m_   
   
Anlamını anlamıyorum.
A_______   a___________   
   
Anlamını anlamıyorum.
________   ____________   
   
Anlamını anlamıyorum.
 
 
 
 
  男老师
Ö_r_t_e_   (_r_e_)   
   
Öğretmen (erkek)
Ö_______   (______   
   
Öğretmen (erkek)
________   _______   
   
Öğretmen (erkek)
  您 能 听懂 这个 男老师(讲课) 吗 ?
Ö_r_t_e_i   a_l_y_r   m_s_n_z_   
   
Öğretmeni anlıyor musunuz?
Ö________   a______   m_______   
   
Öğretmeni anlıyor musunuz?
_________   _______   ________   
   
Öğretmeni anlıyor musunuz?
  是的, 我 听得 很 明白 。
E_e_,   o_u   (_r_e_)   i_i   a_l_y_r_m_   
   
Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum.
E____   o__   (______   i__   a_________   
   
Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum.
_____   ___   _______   ___   __________   
   
Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum.
 
 
 
 
  女老师
Ö_r_t_e_   (_a_ı_)   
   
Öğretmen (kadın)
Ö_______   (______   
   
Öğretmen (kadın)
________   _______   
   
Öğretmen (kadın)
  您 能 听懂 这个 女老师(讲课) 吗 ?
Ö_r_t_e_i   (_a_ı_)   a_l_y_r   m_s_n_z_   
   
Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz?
Ö________   (______   a______   m_______   
   
Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz?
_________   _______   _______   ________   
   
Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz?
  是的, 我 听得 很 明白 。
E_e_,   o_u   (_a_ı_)   i_i   a_l_y_r_m_   
   
Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum.
E____   o__   (______   i__   a_________   
   
Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum.
_____   ___   _______   ___   __________   
   
Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum.
 
 
 
 
  人(复数)人们
i_s_n_a_   
   
insanlar
i_______   
   
insanlar
________   
   
insanlar
  您 能 听懂 人们 说话 吗 ?
I_s_n_a_ı   a_l_y_r   m_s_n_z_   
   
Insanları anlıyor musunuz?
I________   a______   m_______   
   
Insanları anlıyor musunuz?
_________   _______   ________   
   
Insanları anlıyor musunuz?
  不, 听 不 太懂 。
H_y_r_   p_k   a_l_m_y_r_m_   
   
Hayır, pek anlamıyorum.
H_____   p__   a___________   
   
Hayır, pek anlamıyorum.
______   ___   ____________   
   
Hayır, pek anlamıyorum.
 
 
 
 
  女朋友
k_z   a_k_d_ş   
   
kız arkadaş
k__   a______   
   
kız arkadaş
___   _______   
   
kız arkadaş
  您 有 一位 女朋友 吗 ?
K_z   a_k_d_ş_n_z   v_r   m_?   
   
Kız arkadaşınız var mı?
K__   a__________   v__   m__   
   
Kız arkadaşınız var mı?
___   ___________   ___   ___   
   
Kız arkadaşınız var mı?
  是, 我 有 一位 。
E_e_,   v_r_   
   
Evet, var.
E____   v___   
   
Evet, var.
_____   ____   
   
Evet, var.
 
 
 
 
  女儿
k_z   ç_c_k   
   
kız çocuk
k__   ç____   
   
kız çocuk
___   _____   
   
kız çocuk
  您 有 一个 女儿 吗 ?
K_z   ç_c_ğ_n_z   v_r   m_?   
   
Kız çocuğunuz var mı?
K__   ç________   v__   m__   
   
Kız çocuğunuz var mı?
___   _________   ___   ___   
   
Kız çocuğunuz var mı?
  不,我 没有 。
H_y_r_   y_k_   
   
Hayır, yok.
H_____   y___   
   
Hayır, yok.
______   ____   
   
Hayır, yok.
 
 
 
 

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创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前,人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天,人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来,创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家,教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言,语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是,并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样,你才能明白他们想表达什么。 例如:青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了! 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是:激活您内心的声音!

 

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