Woordeboek

MP3

58 [agt en vyftig]

Liggaamsdele

58 [cinquante-huit]	Les parties du corps

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Is daar ’n universele grammatika?

Wanneer ons ’n taal leer, leer ons ook sy grammatika. Dit gebeur outomaties terwyl kinders hul moedertaal leer. Hulle kon nie eens agter dat hul brein nuwe reëls leer nie. Nogtans leer hulle van die begin af hul moedertaal reg. Aangesien daar baie tale bestaan, is daar ook baie soorte grammatika. Maar bestaan daar ook ’n universele grammatika? Dié vraag hou die wetenskap al lank besig. Nuwe studies kan dalk ’n antwoord verskaf. Want breinnavorsers het ’n interessante ontdekking gemaak. Hulle het proefkonyne die reëls van grammatika laat leer. Dié proefkonyne was taalstudente. Hulle het Japannees of Italiaans geleer. Die helfte van die grammatikareëls was uitgedink. Die proefkonyne het dit egter nie geweet nie. Na hul studie is daar vir die studente sinne gegee. Hulle moes besluit of die sinne reg of verkeerd was. Terwyl hulle die taak gedoen het, is hul brein ontleed. Dit wil sê die navorsers het die brein se aktiwiteit gemeet. So kon hulle toets hoe die brein op die sinne reageer. En dit lyk asof ons brein grammatika kan herken! Wanneer taal verwerk word, is sekere dele van die brein aktief. Een van hulle is die Broca-gebied. Dit is in die linkerdeel van die serebrum. Toe die studente die regte reëls verwerk het, was dit baie aktief. Met die uitgedinkte reëls het die aktiwiteit aansienlik afgeneem. Dit is dus moontlik dat alle grammatikastelsels dieselfde grondslag het. Dan sal almal dieselfde beginsels volg. En is dié beginsels aangebore…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Ek teken ’n man.	J_ d_s_i_e u_ h_m_e_ Je dessine un homme. J_ d______ u_ h_____ Je dessine un homme. __ _______ __ ______ Je dessine un homme.
Eerste die kop.	D_a_o_d_ l_ t_t_. D’abord, la tête. D_______ l_ t____ D’abord, la tête. ________ __ _____ D’abord, la tête.
Die man dra ’n hoed.	L_h_m_e p_r_e u_ c_a_e_u_ L’homme porte un chapeau. L______ p____ u_ c_______ L’homme porte un chapeau. _______ _____ __ ________ L’homme porte un chapeau.

Mens sien nie die hare nie.	O_ n_ v_i_ p_s l_s c_e_e_x_ On ne voit pas les cheveux. O_ n_ v___ p__ l__ c_______ On ne voit pas les cheveux. __ __ ____ ___ ___ ________ On ne voit pas les cheveux.
Mens sien ook nie die ore nie.	O_ n_ v_i_ p_s n_n p_u_ l_s o_e_l_e_. On ne voit pas non plus les oreilles. O_ n_ v___ p__ n__ p___ l__ o________ On ne voit pas non plus les oreilles. __ __ ____ ___ ___ ____ ___ _________ On ne voit pas non plus les oreilles.
Mens sien ook nie die rug nie.	O_ n_ v_i_ p_s n_n p_u_ l_ d_s_ On ne voit pas non plus le dos. O_ n_ v___ p__ n__ p___ l_ d___ On ne voit pas non plus le dos. __ __ ____ ___ ___ ____ __ ____ On ne voit pas non plus le dos.

Ek teken die oë en die mond.	J_ d_s_i_e l_s y_u_ e_ l_ b_u_h_. Je dessine les yeux et la bouche. J_ d______ l__ y___ e_ l_ b______ Je dessine les yeux et la bouche. __ _______ ___ ____ __ __ _______ Je dessine les yeux et la bouche.
Die man dans en lag.	L_h_m_e d_n_e e_ r_t_ L’homme danse et rit. L______ d____ e_ r___ L’homme danse et rit. _______ _____ __ ____ L’homme danse et rit.
Die man het ’n lang neus.	L_h_m_e a u_ l_n_ n_z_ L’homme a un long nez. L______ a u_ l___ n___ L’homme a un long nez. _______ _ __ ____ ____ L’homme a un long nez.

Hy dra ’n stok in sy hande.	I_ p_r_e u_e c_n_e d_n_ s_s m_i_s_ Il porte une canne dans ses mains. I_ p____ u__ c____ d___ s__ m_____ Il porte une canne dans ses mains. __ _____ ___ _____ ____ ___ ______ Il porte une canne dans ses mains.
Hy dra ook ’n serp om sy nek.	I_ p_r_e é_a_e_e_t u_e é_h_r_e a_t_u_ d_ c_u_ Il porte également une écharpe autour du cou. I_ p____ é________ u__ é______ a_____ d_ c___ Il porte également une écharpe autour du cou. __ _____ _________ ___ _______ ______ __ ____ Il porte également une écharpe autour du cou.
Dit is winter en dis koud.	C_e_t l_h_v_r e_ i_ f_i_ f_o_d_ C’est l’hiver et il fait froid. C____ l______ e_ i_ f___ f_____ C’est l’hiver et il fait froid. _____ _______ __ __ ____ ______ C’est l’hiver et il fait froid.

Die arms is sterk/fris.	L_s b_a_ s_n_ m_s_l_s_ Les bras sont musclés. L__ b___ s___ m_______ Les bras sont musclés. ___ ____ ____ ________ Les bras sont musclés.
Die bene is ook sterk/fris.	L_s j_m_e_ s_n_ é_a_e_e_t m_s_l_e_. Les jambes sont également musclées. L__ j_____ s___ é________ m________ Les jambes sont également musclées. ___ ______ ____ _________ _________ Les jambes sont également musclées.
Die man is van sneeu gemaak.	C_e_t u_ h_m_e f_i_ d_ n_i_e_ C’est un homme fait de neige. C____ u_ h____ f___ d_ n_____ C’est un homme fait de neige. _____ __ _____ ____ __ ______ C’est un homme fait de neige.

Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.	I_ n_ p_r_e n_ p_n_a_o_, n_ m_n_e_u_ Il ne porte ni pantalon, ni manteau. I_ n_ p____ n_ p________ n_ m_______ Il ne porte ni pantalon, ni manteau. __ __ _____ __ _________ __ ________ Il ne porte ni pantalon, ni manteau.
Maar die man vries nie.	M_i_ c_t h_m_e n_a p_s f_o_d_ Mais cet homme n’a pas froid. M___ c__ h____ n__ p__ f_____ Mais cet homme n’a pas froid. ____ ___ _____ ___ ___ ______ Mais cet homme n’a pas froid.
Hy is ’n sneeuman.	C_e_t u_ b_n_o_m_ d_ n_i_e_ C’est un bonhomme de neige. C____ u_ b_______ d_ n_____ C’est un bonhomme de neige. _____ __ ________ __ ______ C’est un bonhomme de neige.

Woordeboek

Is daar ’n universele grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af