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94 [vier en negentig]

Voegwoorde 1

94 [quatre-vingt-quatorze]	Conjonctions 1

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Taal en wiskunde

Denke en taal hoort bymekaar. Hulle beïnvloed mekaar. Die taalkundige strukture vorm die struktuur van ons denke. In party tale is daar byvoorbeeld geen woorde vir getalle nie. Die sprekers verstaan nie die konsep van getalle nie. Wiskunde en taal hoort dus ook in ’n sin bymekaar. Grammatikale en wiskundige strukture stem dikwels ooreen. Party navorsers glo hulle word ook eenders verwerk. Hulle glo die taalsentrum is ook vir wiskunde verantwoordelik. Dit kan die brein help om berekenings te doen. Onlangse studies het egter tot ’n ander gevolgtrekking gelei. Hulle wys dat die brein wiskunde sonder taal verwerk. Navorsers het drie mans bestudeer. Dié proefkonyne het breinskade gehad. Gevolglik was hul taalsentrum ook beskadig. Die mans het baie gesukkel om te praat. Hulle kon nie meer eenvoudige sinne formuleer nie. Hulle kon ook nie woorde verstaan nie. Na die spraaktoets moes die mans wiskundige probleme oplos. Van die wiskundige raaisels was baie ingewikkeld. Tog kon die proefkonyne dit oplos! Die resultaat van dié studie is baie interessant. Dit bewys dat wiskunde nie saam met woorde gekodeer word nie. Dis moontlik dat taal en wiskunde dieselfde grondslag het. Albei word in dieselfde sentrum verwerk. Maar wiskunde hoef nie eers in taal omskep te word nie. Miskien ontwikkel taal en wiskunde ook saam… Wanneer die brein klaar is, bestaan hulle onafhanklik van mekaar!

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Wag tot dit ophou reën.	A_t_n_s q_e l_ p_u_e c_s_e_ Attends que la pluie cesse. A______ q__ l_ p____ c_____ Attends que la pluie cesse. _______ ___ __ _____ ______ Attends que la pluie cesse.
Wag tot ek klaar is.	A_t_n_s q_e j_ t_r_i_e_ Attends que je termine. A______ q__ j_ t_______ Attends que je termine. _______ ___ __ ________ Attends que je termine.
Wag tot hy terugkom.	A_t_n_s q_’_l r_v_e_n_. Attends qu’il revienne. A______ q____ r________ Attends qu’il revienne. _______ _____ _________ Attends qu’il revienne.

Ek wag tot my hare droog is.	J_a_t_n_s q_e m_s c_e_e_x s_c_e_t_ J’attends que mes cheveux sèchent. J________ q__ m__ c______ s_______ J’attends que mes cheveux sèchent. _________ ___ ___ _______ ________ J’attends que mes cheveux sèchent.
Ek wag tot die rolprent klaar is.	J_a_t_n_s q_e l_ f_l_ s_i_ f_n_. J’attends que le film soit fini. J________ q__ l_ f___ s___ f____ J’attends que le film soit fini. _________ ___ __ ____ ____ _____ J’attends que le film soit fini.
Ek wag tot die verkeerslig groen is.	J_a_t_n_s q_e l_s f_u_ s_i_n_ a_ v_r_. J’attends que les feux soient au vert. J________ q__ l__ f___ s_____ a_ v____ J’attends que les feux soient au vert. _________ ___ ___ ____ ______ __ _____ J’attends que les feux soient au vert.

Wanneer gaan jy met verlof	Q_a_d p_r_-_u e_ c_n_é ? Quand pars-tu en congé ? Q____ p______ e_ c____ ? Quand pars-tu en congé ? _____ _______ __ _____ _ Quand pars-tu en congé ?
Nog voor die somervakansie	A_a_t l_s v_c_n_e_ d_é_é ? Avant les vacances d’été ? A____ l__ v_______ d____ ? Avant les vacances d’été ? _____ ___ ________ _____ _ Avant les vacances d’été ?
Ja, nog voor die somervakansie begin.	O_i_ a_a_t q_e l_s v_c_n_e_ d_é_é n_ c_m_e_c_n_. Oui, avant que les vacances d’été ne commencent. O___ a____ q__ l__ v_______ d____ n_ c__________ Oui, avant que les vacances d’été ne commencent. ____ _____ ___ ___ ________ _____ __ ___________ Oui, avant que les vacances d’été ne commencent.

Herstel die dak voor die winter begin.	R_p_r_ l_ t_i_ a_a_t q_e l_h_v_r n_ c_m_e_c_. Répare le toit avant que l’hiver ne commence. R_____ l_ t___ a____ q__ l______ n_ c________ Répare le toit avant que l’hiver ne commence. ______ __ ____ _____ ___ _______ __ _________ Répare le toit avant que l’hiver ne commence.
Was jou hande voor jy aan tafel sit.	L_v_ t_s m_i_s a_a_t d_ t_a_s_o_r à t_b_e_ Lave tes mains avant de t’asseoir à table. L___ t__ m____ a____ d_ t________ à t_____ Lave tes mains avant de t’asseoir à table. ____ ___ _____ _____ __ _________ _ ______ Lave tes mains avant de t’asseoir à table.
Maak toe die venster voor jy uitgaan.	F_r_e l_ f_n_t_e a_a_t d_ s_r_i_. Ferme la fenêtre avant de sortir. F____ l_ f______ a____ d_ s______ Ferme la fenêtre avant de sortir. _____ __ _______ _____ __ _______ Ferme la fenêtre avant de sortir.

Wanneer kom jy huis toe	Q_a_d v_e_s_t_ à l_ m_i_o_ ? Quand viens-tu à la maison ? Q____ v_______ à l_ m_____ ? Quand viens-tu à la maison ? _____ ________ _ __ ______ _ Quand viens-tu à la maison ?
Na klas / Na die les	A_r_s l_ c_u_s ? Après le cours ? A____ l_ c____ ? Après le cours ? _____ __ _____ _ Après le cours ?
Ja, nadat die klas verby is.	O_i_ a_r_s q_e l_ c_u_s e_t t_r_i_é_ Oui, après que le cours est terminé. O___ a____ q__ l_ c____ e__ t_______ Oui, après que le cours est terminé. ____ _____ ___ __ _____ ___ ________ Oui, après que le cours est terminé.

Nadat hy ’n ongeluk gehad het, kon hy nie meer werk nie.	A_r_s a_o_r e_ u_ a_c_d_n_, i_ n_ p_u_a_t p_u_ t_a_a_l_e_. Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler. A____ a____ e_ u_ a________ i_ n_ p______ p___ t__________ Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler. _____ _____ __ __ _________ __ __ _______ ____ ___________ Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler.
Nadat hy sy werk verloor het, is hy na Amerika.	A_r_s a_o_r p_r_u s_n t_a_a_l_ i_ e_t a_l_ e_ A_é_i_u_. Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique. A____ a____ p____ s__ t_______ i_ e__ a___ e_ A________ Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique. _____ _____ _____ ___ ________ __ ___ ____ __ _________ Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique.
Nadat hy Amerika toe is, het hy ryk geword.	A_r_s ê_r_ a_l_ e_ A_é_i_u_, i_ e_t d_v_n_ r_c_e_ Après être allé en Amérique, il est devenu riche. A____ ê___ a___ e_ A________ i_ e__ d_____ r_____ Après être allé en Amérique, il est devenu riche. _____ ____ ____ __ _________ __ ___ ______ ______ Après être allé en Amérique, il est devenu riche.

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