Frasario

MP3 A proposito del libro

94 [novantaquattro]

Congiunzioni 1

94 [quatre-vingt-quatorze]	Conjonctions 1

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Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Le strutture linguistiche incidono sulle strutture del pensiero. In alcune lingue non esistono parole per indicare le cifre. Pertanto, i parlanti non comprendono il concetto di cifra o numero. La matematica e la lingua si completano a vicenda e anche le loro strutture sono piuttosto simili. Alcuni ricercatori ritengono che l’elaborazione dei dati linguistici e matematici sia affine e che il centro della parola sia attivo anche per la matematica, aiutando il cervello ad eseguire i calcoli. Gli studi più recenti hanno evidenziato ben altre conclusioni. Il nostro cervello potrebbe elaborare le informazioni matematiche, senza alcuna correlazione con quelle linguistiche. Tali studi si sono concentrati su un campione di tre individui, che riportavano delle lesioni a livello cerebrale. Anche il centro della parola non risultava illeso. Questi individui presentavano notevoli difficoltà a parlare correttamente, non riuscivano a formulare semplici frasi e a comprendere le parole. Dopo l’esperimento, veniva chiesto loro di risolvere dei calcoli, di cui alcuni erano piuttosto difficili. Nonostante la difficoltà, questi individui ci sono riusciti. Il risultato di questo interessante studio mostra che la matematica non segue il codice linguistico. La matematica e la lingua potrebbero avere una base comune; l’elaborazione delle informazioni potrebbe cominciare da uno stesso punto, ma la matematica non deve essere tradotta prima in parole. Magari lo sviluppo della lingua e della matematica avviene di pari passo … Comunque, anche se il cervello dimostra la stessa prontezza, la matematica e la lingua vivono separate l’una dall’altra. I giovani e gli anziani non apprendono allo stesso modo

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Aspetta finché smette di piovere.	A_t_n_s q_e l_ p_u_e c_s_e_ Attends que la pluie cesse. A______ q__ l_ p____ c_____ Attends que la pluie cesse. _______ ___ __ _____ ______ Attends que la pluie cesse.
Aspetta finché ho finito.	A_t_n_s q_e j_ t_r_i_e_ Attends que je termine. A______ q__ j_ t_______ Attends que je termine. _______ ___ __ ________ Attends que je termine.
Aspetta finché lui torna.	A_t_n_s q_’_l r_v_e_n_. Attends qu’il revienne. A______ q____ r________ Attends qu’il revienne. _______ _____ _________ Attends qu’il revienne.

Aspetto di avere i capelli asciutti.	J_a_t_n_s q_e m_s c_e_e_x s_c_e_t_ J’attends que mes cheveux sèchent. J________ q__ m__ c______ s_______ J’attends que mes cheveux sèchent. _________ ___ ___ _______ ________ J’attends que mes cheveux sèchent.
Aspetto che il film sia terminato.	J_a_t_n_s q_e l_ f_l_ s_i_ f_n_. J’attends que le film soit fini. J________ q__ l_ f___ s___ f____ J’attends que le film soit fini. _________ ___ __ ____ ____ _____ J’attends que le film soit fini.
Aspetto che il semaforo sia verde.	J_a_t_n_s q_e l_s f_u_ s_i_n_ a_ v_r_. J’attends que les feux soient au vert. J________ q__ l__ f___ s_____ a_ v____ J’attends que les feux soient au vert. _________ ___ ___ ____ ______ __ _____ J’attends que les feux soient au vert.

Quando vai in vacanza?	Q_a_d p_r_-_u e_ c_n_é ? Quand pars-tu en congé ? Q____ p______ e_ c____ ? Quand pars-tu en congé ? _____ _______ __ _____ _ Quand pars-tu en congé ?
Ancora prima delle vacanze estive?	A_a_t l_s v_c_n_e_ d_é_é ? Avant les vacances d’été ? A____ l__ v_______ d____ ? Avant les vacances d’été ? _____ ___ ________ _____ _ Avant les vacances d’été ?
Sì, prima che comincino le vacanze estive.	O_i_ a_a_t q_e l_s v_c_n_e_ d_é_é n_ c_m_e_c_n_. Oui, avant que les vacances d’été ne commencent. O___ a____ q__ l__ v_______ d____ n_ c__________ Oui, avant que les vacances d’été ne commencent. ____ _____ ___ ___ ________ _____ __ ___________ Oui, avant que les vacances d’été ne commencent.

Ripara il tetto prima che cominci l’inverno.	R_p_r_ l_ t_i_ a_a_t q_e l_h_v_r n_ c_m_e_c_. Répare le toit avant que l’hiver ne commence. R_____ l_ t___ a____ q__ l______ n_ c________ Répare le toit avant que l’hiver ne commence. ______ __ ____ _____ ___ _______ __ _________ Répare le toit avant que l’hiver ne commence.
Lavati le mani prima di sederti a tavola.	L_v_ t_s m_i_s a_a_t d_ t_a_s_o_r à t_b_e_ Lave tes mains avant de t’asseoir à table. L___ t__ m____ a____ d_ t________ à t_____ Lave tes mains avant de t’asseoir à table. ____ ___ _____ _____ __ _________ _ ______ Lave tes mains avant de t’asseoir à table.
Chiudi la finestra prima di uscire.	F_r_e l_ f_n_t_e a_a_t d_ s_r_i_. Ferme la fenêtre avant de sortir. F____ l_ f______ a____ d_ s______ Ferme la fenêtre avant de sortir. _____ __ _______ _____ __ _______ Ferme la fenêtre avant de sortir.

Quando vieni a casa?	Q_a_d v_e_s_t_ à l_ m_i_o_ ? Quand viens-tu à la maison ? Q____ v_______ à l_ m_____ ? Quand viens-tu à la maison ? _____ ________ _ __ ______ _ Quand viens-tu à la maison ?
Dopo le lezioni?	A_r_s l_ c_u_s ? Après le cours ? A____ l_ c____ ? Après le cours ? _____ __ _____ _ Après le cours ?
Sì, dopo che le lezioni sono finite.	O_i_ a_r_s q_e l_ c_u_s e_t t_r_i_é_ Oui, après que le cours est terminé. O___ a____ q__ l_ c____ e__ t_______ Oui, après que le cours est terminé. ____ _____ ___ __ _____ ___ ________ Oui, après que le cours est terminé.

Dopo l’incidente non ha più potuto lavorare.	A_r_s a_o_r e_ u_ a_c_d_n_, i_ n_ p_u_a_t p_u_ t_a_a_l_e_. Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler. A____ a____ e_ u_ a________ i_ n_ p______ p___ t__________ Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler. _____ _____ __ __ _________ __ __ _______ ____ ___________ Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler.
Dopo aver perso il lavoro è andato in America.	A_r_s a_o_r p_r_u s_n t_a_a_l_ i_ e_t a_l_ e_ A_é_i_u_. Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique. A____ a____ p____ s__ t_______ i_ e__ a___ e_ A________ Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique. _____ _____ _____ ___ ________ __ ___ ____ __ _________ Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique.
Dopo esser andato in America è diventato ricco.	A_r_s ê_r_ a_l_ e_ A_é_i_u_, i_ e_t d_v_n_ r_c_e_ Après être allé en Amérique, il est devenu riche. A____ ê___ a___ e_ A________ i_ e__ d_____ r_____ Après être allé en Amérique, il est devenu riche. _____ ____ ____ __ _________ __ ___ ______ ______ Après être allé en Amérique, il est devenu riche.

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Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

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