Woordeboek

MP3

58 [agt en vyftig]

Liggaamsdele

58 [femtioåtta]	Kroppsdelar

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Is daar ’n universele grammatika?

Wanneer ons ’n taal leer, leer ons ook sy grammatika. Dit gebeur outomaties terwyl kinders hul moedertaal leer. Hulle kon nie eens agter dat hul brein nuwe reëls leer nie. Nogtans leer hulle van die begin af hul moedertaal reg. Aangesien daar baie tale bestaan, is daar ook baie soorte grammatika. Maar bestaan daar ook ’n universele grammatika? Dié vraag hou die wetenskap al lank besig. Nuwe studies kan dalk ’n antwoord verskaf. Want breinnavorsers het ’n interessante ontdekking gemaak. Hulle het proefkonyne die reëls van grammatika laat leer. Dié proefkonyne was taalstudente. Hulle het Japannees of Italiaans geleer. Die helfte van die grammatikareëls was uitgedink. Die proefkonyne het dit egter nie geweet nie. Na hul studie is daar vir die studente sinne gegee. Hulle moes besluit of die sinne reg of verkeerd was. Terwyl hulle die taak gedoen het, is hul brein ontleed. Dit wil sê die navorsers het die brein se aktiwiteit gemeet. So kon hulle toets hoe die brein op die sinne reageer. En dit lyk asof ons brein grammatika kan herken! Wanneer taal verwerk word, is sekere dele van die brein aktief. Een van hulle is die Broca-gebied. Dit is in die linkerdeel van die serebrum. Toe die studente die regte reëls verwerk het, was dit baie aktief. Met die uitgedinkte reëls het die aktiwiteit aansienlik afgeneem. Dit is dus moontlik dat alle grammatikastelsels dieselfde grondslag het. Dan sal almal dieselfde beginsels volg. En is dié beginsels aangebore…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Ek teken ’n man.	J_g r_t_r e_ m_n_ Jag ritar en man. J__ r____ e_ m___ Jag ritar en man. ___ _____ __ ____ Jag ritar en man.
Eerste die kop.	F_r_t h_v_d_t_ Först huvudet. F____ h_______ Först huvudet. _____ ________ Först huvudet.
Die man dra ’n hoed.	M_n_e_ b_r e_ h_t_. Mannen bär en hatt. M_____ b__ e_ h____ Mannen bär en hatt. ______ ___ __ _____ Mannen bär en hatt.

Mens sien nie die hare nie.	H_r_t s_r m_n i_t_. Håret ser man inte. H____ s__ m__ i____ Håret ser man inte. _____ ___ ___ _____ Håret ser man inte.
Mens sien ook nie die ore nie.	Ö_o_e_ s_r m_n i_t_ h_l_e_. Öronen ser man inte heller. Ö_____ s__ m__ i___ h______ Öronen ser man inte heller. ______ ___ ___ ____ _______ Öronen ser man inte heller.
Mens sien ook nie die rug nie.	R_g_e_ s_r m_n i_t_ h_l_e_. Ryggen ser man inte heller. R_____ s__ m__ i___ h______ Ryggen ser man inte heller. ______ ___ ___ ____ _______ Ryggen ser man inte heller.

Ek teken die oë en die mond.	J_g r_t_r ö_o_e_ o_h m_n_e_. Jag ritar ögonen och munnen. J__ r____ ö_____ o__ m______ Jag ritar ögonen och munnen. ___ _____ ______ ___ _______ Jag ritar ögonen och munnen.
Die man dans en lag.	M_n_e_ d_n_a_ o_h s_r_t_a_. Mannen dansar och skrattar. M_____ d_____ o__ s________ Mannen dansar och skrattar. ______ ______ ___ _________ Mannen dansar och skrattar.
Die man het ’n lang neus.	M_n_e_ h_r e_ l_n_ n_s_. Mannen har en lång näsa. M_____ h__ e_ l___ n____ Mannen har en lång näsa. ______ ___ __ ____ _____ Mannen har en lång näsa.

Hy dra ’n stok in sy hande.	H_n h_r e_ k_p_ i h_n_e_. Han har en käpp i handen. H__ h__ e_ k___ i h______ Han har en käpp i handen. ___ ___ __ ____ _ _______ Han har en käpp i handen.
Hy dra ook ’n serp om sy nek.	H_n h_r o_k_å e_ s_a_ r_n_ h_l_e_. Han har också en sjal runt halsen. H__ h__ o____ e_ s___ r___ h______ Han har också en sjal runt halsen. ___ ___ _____ __ ____ ____ _______ Han har också en sjal runt halsen.
Dit is winter en dis koud.	D_t ä_ v_n_e_ o_h d_t ä_ k_l_t_ Det är vinter och det är kallt. D__ ä_ v_____ o__ d__ ä_ k_____ Det är vinter och det är kallt. ___ __ ______ ___ ___ __ ______ Det är vinter och det är kallt.

Die arms is sterk/fris.	A_m_r_a ä_ k_a_t_g_. Armarna är kraftiga. A______ ä_ k________ Armarna är kraftiga. _______ __ _________ Armarna är kraftiga.
Die bene is ook sterk/fris.	B_n_n ä_ o_k_å k_a_t_g_. Benen är också kraftiga. B____ ä_ o____ k________ Benen är också kraftiga. _____ __ _____ _________ Benen är också kraftiga.
Die man is van sneeu gemaak.	M_n_e_ ä_ a_ s_ö_ Mannen är av snö. M_____ ä_ a_ s___ Mannen är av snö. ______ __ __ ____ Mannen är av snö.

Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.	H_n h_r i_g_ b_x_r o_h i_g_n ö_e_r_c_. Han har inga byxor och ingen överrock. H__ h__ i___ b____ o__ i____ ö________ Han har inga byxor och ingen överrock. ___ ___ ____ _____ ___ _____ _________ Han har inga byxor och ingen överrock.
Maar die man vries nie.	M_n m_n_e_ f_y_e_ i_t_. Men mannen fryser inte. M__ m_____ f_____ i____ Men mannen fryser inte. ___ ______ ______ _____ Men mannen fryser inte.
Hy is ’n sneeuman.	H_n ä_ e_ s_ö_u_b_. Han är en snögubbe. H__ ä_ e_ s________ Han är en snögubbe. ___ __ __ _________ Han är en snögubbe.

Woordeboek

Is daar ’n universele grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af