català » serbi | 43 [quaranta-tres] | Al zoo

43 [четрдесет и три] У зоолошком врту

43 [četrdeset i tri] U zoološkom vrtu

El zoològic és allà.	Тамо је зоолошки врт.; Tamo je zoološki vrt.
Les girafes són allà.	Тамо су жирафе.; Tamo su žirafe.
On són els óssos?	Где су медведи?; Gde su medvedi?
On són els elefants?	Где су слонови?; Gde su slonovi?
On són les serps?	Где су змије?; Gde su zmije?
On són els lleons?	Где су лавови?; Gde su lavovi?
Tinc una càmera de fotos.	Имам фотоапарат.; Imam fotoaparat.
També tinc una càmera de vídeo.	Имам филмску камеру.; Imam filmsku kameru.
On puc trobar piles?	Где је батерија?; Gde je baterija?
On són els pingüins?	Где су пингвини?; Gde su pingvini?
On són els cangurs?	Где су кенгури?; Gde su kenguri?
On es troben els rinoceronts?	Где су носорози?; Gde su nosorozi?
On són els lavabos?	Где је тоалет?; Gde je toalet?
Hi ha un cafè allà.	Тамо је кафић.; Tamo je kafić.
Hi ha un restaurant allà.	Тамо је ресторан.; Tamo je restoran.
On són els camells?	Где су камиле?; Gde su kamile?
On són els goril•les i les zebres?	Где су гориле и зебре?; Gde su gorile i zebre?
On són els tigres i els cocodrils?	Где су тигрови и крокодили?; Gde su tigrovi i krokodili?

Llenguatge i música

La música és un fenomen universal. Tots els pobles d'aquest planeta fan algun tipus de música. I la música es comprèn en totes les cultures. Un estudi científic ha demostrat aquest fet. En l'experiment, es va interpretar música occidental a una tribu completament aïllada. Aquest poble africà no tenia cap accés al món modern. Tot i això, els membres de la tribu reconeixien quan escoltaven una cançó alegre o trista. Encara se'n sap el motiu. Però la música sembla ser un llenguatge que no coneix fronteres. I tots nosaltres, d'alguna manera, hem après a interpretar-la correctament. No obstant això, per a l'evolució la música no té cap tipus d'utilitat. En qualsevol cas, el fet que la puguem comprendre està relacionat amb el nostre llenguatge. Ja que música i llenguatge estan connectats. El cervell els processa de forma similar. També el seu funcionament és molt semblant. Una i altre combinen tons i sons segons unes determinades regles. Els nadons ja capten la música quan encara són al ventre matern. Allà escolten la melodia de la llengua de la seva mare. I quan ja hi són al món, són capaços d'entendre la música. Podríem afirmar que la música imita la melodia de les llengües. A més, els sentiments s'expressen tant en la música com en el llenguatge a través del ritme. De manera que, gràcies als nostres coneixements lingüístics, entenem les emocions en la música. I viceversa: les persones més properes a la música aprenen idiomes més fàcilment. Molts músics aprenen llengües com si fossin melodies. Així poden recordar molt millor l'idioma. Resulta molt interessant el fet que la melodia de les cançons de bressol és molt semblant a tot el món. Això demostra que el llenguatge de la música és universal. A més de ser, potser, el més bonic de tots els llenguatges...