Frazlibro

MP3

96 [naŭdek ses]

Konjunkcioj 3

96 [ses en negentig]	Voegwoorde 3

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

Lerni lingvojn interrete

Pli kaj pli da homoj lernas fremdajn lingvojn. Kaj pli kaj pli da homoj tiucele uzas la interreton! La retlerno diferenciĝas de la klasika lingvokurso. Kaj ĝi havas multajn avantaĝojn! La uzantoj mem decidas kiam ili volas lerni. Ili ankaŭ povas elekti tion, kion ili volas lerni. Kaj ili difinas, po kiom ili ĉiutage volas lerni. Retlernante, la uzantoj devas intuicie lerni. Tio signifas ke ili devas lerni la novan lingvon tute nature. Tiel, kiel ili lernis lingvojn infanaĝe aŭ ferieje. La uzantoj tiucele lernas per simulitaj situacioj. Ili travivas diversaĵojn diversloke. Ili tiuokaze devas mem iĝi aktivaj. Por iuj programoj oni bezonas kapaŭskultilojn kaj mikrofonon. Ili ebligas paroli kun denaskaj parolantoj. Eblas ankaŭ sian prononcon analizigi. Tiel eblas daŭre pliboniĝi. Eblas interŝanĝi kun aliaj uzantoj ene de komunumoj. La interreto ebligas ankaŭ lerni moviĝante. Per ciferecaj teknikoj ĉien kunporteblas la lingvo. La retkursoj ne estas pli malbonaj ol la konvenciaj kursoj. Kiam la programoj estas bone faritaj, ili povas esti tre efikaj. Sed gravas ke la retkurso ne estu tro bunta. Tro multaj animacioj povas distri de la lerna enhavo. La cerbo devas trakti ĉiun unuopan impulson. Ĝi do povas esti rapide superŝarĝita. Tial foje plibonas kviete lerni per libro. Kiu miksas novajn metodojn kun malnovaj, tiu certe faras rapidajn progresojn…

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

Mi ellitiĝas ekde kiam la vekhorloĝo sonoras.	E_ s_a_n o_ s_d_a d_e w_k_e_ l_i_ Ek staan op sodra die wekker lui. E_ s____ o_ s____ d__ w_____ l___ Ek staan op sodra die wekker lui. __ _____ __ _____ ___ ______ ____ Ek staan op sodra die wekker lui.
Mi laciĝas ekde kiam mi devas lerni.	E_ w_r_ m_e_ s_d_a e_ m_e_ l_e_. Ek word moeg sodra ek moet leer. E_ w___ m___ s____ e_ m___ l____ Ek word moeg sodra ek moet leer. __ ____ ____ _____ __ ____ _____ Ek word moeg sodra ek moet leer.
Mi ĉesos labori ekde mia 60jariĝo.	E_ g_a_ o_h_u w_r_ s_d_a e_ 6_ i_. Ek gaan ophou werk sodra ek 60 is. E_ g___ o____ w___ s____ e_ 6_ i__ Ek gaan ophou werk sodra ek 60 is. __ ____ _____ ____ _____ __ __ ___ Ek gaan ophou werk sodra ek 60 is.

Kiam vi vokos?	W_n_e_r g_a_ j_ b_l_ Wanneer gaan jy bel? W______ g___ j_ b___ Wanneer gaan jy bel? _______ ____ __ ____ Wanneer gaan jy bel?
Ekde kiam mi havos momenton.	S_d_a e_ ’_ k_n_i_ h_t_ Sodra ek ’n kansie het. S____ e_ ’_ k_____ h___ Sodra ek ’n kansie het. _____ __ __ ______ ____ Sodra ek ’n kansie het.
Li vokas ekde kiam li havas iom da tempo.	H_ s_l b_l s_d_a h_ t_d h_t_ Hy sal bel sodra hy tyd het. H_ s__ b__ s____ h_ t__ h___ Hy sal bel sodra hy tyd het. __ ___ ___ _____ __ ___ ____ Hy sal bel sodra hy tyd het.

Kiom longe vi laboros?	H_e l_n_ g_a_ u w_r_? Hoe lank gaan u werk? H__ l___ g___ u w____ Hoe lank gaan u werk? ___ ____ ____ _ _____ Hoe lank gaan u werk?
Mi laboros tiom longe kiom mi povos.	E_ s_l w_r_ s_ l_n_ a_ w_t e_ k_n_ Ek sal werk so lank as wat ek kan. E_ s__ w___ s_ l___ a_ w__ e_ k___ Ek sal werk so lank as wat ek kan. __ ___ ____ __ ____ __ ___ __ ____ Ek sal werk so lank as wat ek kan.
Mi laboros tiom longe kiom mi sanos.	E_ s_l w_r_ s_ l_n_ a_ w_t e_ g_s_n_ i_. Ek sal werk so lank as wat ek gesond is. E_ s__ w___ s_ l___ a_ w__ e_ g_____ i__ Ek sal werk so lank as wat ek gesond is. __ ___ ____ __ ____ __ ___ __ ______ ___ Ek sal werk so lank as wat ek gesond is.

Li kuŝas en lito anstataŭ labori.	H_ l_ i_ d_e b_d i_ p_a_s d_a_v_n d_t h_ w_r_. Hy lê in die bed in plaas daarvan dat hy werk. H_ l_ i_ d__ b__ i_ p____ d______ d__ h_ w____ Hy lê in die bed in plaas daarvan dat hy werk. __ __ __ ___ ___ __ _____ _______ ___ __ _____ Hy lê in die bed in plaas daarvan dat hy werk.
Ŝi legas la gazeton anstataŭ kuiri.	S_ l_e_ d_e k_e_a_t i_ p_a_s d_a_v_n d_t s_ k_o_. Sy lees die koerant in plaas daarvan dat sy kook. S_ l___ d__ k______ i_ p____ d______ d__ s_ k____ Sy lees die koerant in plaas daarvan dat sy kook. __ ____ ___ _______ __ _____ _______ ___ __ _____ Sy lees die koerant in plaas daarvan dat sy kook.
Li sidas en la drinkejo anstataŭ iri hejmen.	H_ s_t i_ d_e k_o_g i_ p_a_s d_a_v_n d_t h_ h_i_ t_e g_a_. Hy sit in die kroeg in plaas daarvan dat hy huis toe gaan. H_ s__ i_ d__ k____ i_ p____ d______ d__ h_ h___ t__ g____ Hy sit in die kroeg in plaas daarvan dat hy huis toe gaan. __ ___ __ ___ _____ __ _____ _______ ___ __ ____ ___ _____ Hy sit in die kroeg in plaas daarvan dat hy huis toe gaan.

Laŭ mia scio, li loĝas ĉi-tie.	S_v_r e_ w_e_, w_o_ h_ h_e_. Sover ek weet, woon hy hier. S____ e_ w____ w___ h_ h____ Sover ek weet, woon hy hier. _____ __ _____ ____ __ _____ Sover ek weet, woon hy hier.
Laŭ mia scio, lia edzino malsanas.	S_v_r e_ w_e_, i_ s_ v_o_ s_e_. Sover ek weet, is sy vrou siek. S____ e_ w____ i_ s_ v___ s____ Sover ek weet, is sy vrou siek. _____ __ _____ __ __ ____ _____ Sover ek weet, is sy vrou siek.
Laŭ mia scio, li estas senlabora.	S_v_r e_ w_e_, i_ h_ w_r_l_o_. Sover ek weet, is hy werkloos. S____ e_ w____ i_ h_ w________ Sover ek weet, is hy werkloos. _____ __ _____ __ __ _________ Sover ek weet, is hy werkloos.

Se mi ne tro longe dormintus, mi estintus akurata.	E_ h_t v_r_l_a_, a_d_r_i_s s_u e_ b_t_d_ g_w_e_ h_t_ Ek het verslaap, andersins sou ek betyds gewees het. E_ h__ v________ a________ s__ e_ b_____ g_____ h___ Ek het verslaap, andersins sou ek betyds gewees het. __ ___ _________ _________ ___ __ ______ ______ ____ Ek het verslaap, andersins sou ek betyds gewees het.
Se mi ne maltrafintus la buson, mi estintus akurata.	E_ h_t d_e b_s v_r_a_, a_d_r_i_s s_u e_ b_t_d_ g_w_e_ h_t_ Ek het die bus verpas, andersins sou ek betyds gewees het. E_ h__ d__ b__ v______ a________ s__ e_ b_____ g_____ h___ Ek het die bus verpas, andersins sou ek betyds gewees het. __ ___ ___ ___ _______ _________ ___ __ ______ ______ ____ Ek het die bus verpas, andersins sou ek betyds gewees het.
Se mi ne vojerarintus, mi estintus akurata.	E_ h_t d_e p_d n_e g_v_n_ n_e_ a_d_r_i_s s_u e_ b_t_d_ g_w_e_ h_t_ Ek het die pad nie gevind nie, andersins sou ek betyds gewees het. E_ h__ d__ p__ n__ g_____ n___ a________ s__ e_ b_____ g_____ h___ Ek het die pad nie gevind nie, andersins sou ek betyds gewees het. __ ___ ___ ___ ___ ______ ____ _________ ___ __ ______ ______ ____ Ek het die pad nie gevind nie, andersins sou ek betyds gewees het.

Frazlibro

Lerni lingvojn interrete

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon