esperanto » germana | 80 [okdek] | Adjektivoj 3

80 [achtzig] Adjektive 3

Ŝi havas hundon.	Sie hat einen Hund.
La hundo estas granda.	Der Hund ist groß.
Ŝi havas grandan hundon.	Sie hat einen großen Hund.
Ŝi havas domon.	Sie hat ein Haus.
La domo estas malgranda.	Das Haus ist klein.
Ŝi havas malgrandan domon.	Sie hat ein kleines Haus.
Li loĝas en hotelo.	Er wohnt in einem Hotel.
La hotelo estas malmultekosta.	Das Hotel ist billig.
Li loĝas en malmultekosta hotelo.	Er wohnt in einem billigen Hotel.
Li havas aŭton.	Er hat ein Auto.
La aŭto estas multekosta.	Das Auto ist teuer.
Li havas multekostan aŭton.	Er hat ein teures Auto.
Li legas romanon.	Er liest einen Roman.
La romano estas teda.	Der Roman ist langweilig.
Li legas tedan romanon.	Er liest einen langweiligen Roman.
Ŝi spektas filmon.	Sie sieht einen Film.
La filmo estas atentokapta.	Der Film ist spannend.
Ŝi spektas atentokaptan filmon.	Sie sieht einen spannenden Film.

La fremdajn lingvojn eksterlande pli bone lerni!

La plenkreskuloj ne tiel facile lernas la lingvojn kiel la infanoj. La evoluo de ilia cerbo estas finatingita. Ĝi tial ne plu povas tiel simple konstrui novajn retojn. Sed oni ankoraŭ plenkreskule povas tre bone lerni lingvon! Oni tiucele devas iri al la lando en kiu parolatas la lingvo. Fremdan lingvon oni aparte efike lernas eksterlande. Tion scias ĉiu jam pasiginta lingvostudajn feriojn. La novan lingvon oni pli rapide lernas en ĝia natura ĉirkaŭaĵo. Freŝa esploro ĵus atingis interesan rezulton. Ĝi montras ke novan lingvon oni lernas eksterlande ankaŭ alie ! La cerbo povas trakti la fremdan lingvon kiel la gepatran lingvon. La esploristoj delonge kredas ke ekzistas malsamaj lernaj procezoj. Freŝa eksperimento ŝajnas tion konfirmi. Grupo de subjektoj devis lerni inventitan lingvon. Parto de la subjektoj ĉeestis normalajn kursojn. La alia parto lernis en ŝajnigita eksterlanda situacio. Tiuj subjektoj devis orientiĝi en fremda ĉirkaŭaĵo. Ĉiuj homoj kun kiuj ili kontaktiĝis parolis la novan lingvon. La subjektoj de tiu grupo do ne estis normalaj lingvolernantoj. Ili apartenis al fremda komunumo de parolantoj. Ili tiel estis devigitaj rapide elturniĝi per la nova lingvo. Post iom da tempo oni testis la subjektojn. Ambaŭ grupoj montris egale bonajn konojn de la nova lingvo. Sed ilia cerbo traktis la fremdan lingvon diference! Tiuj ‘eksterlande’ lernintaj montris okulfrapan cerban aktivecon. Ilia cerbo traktis la fremdan gramatikon kiel sian propran lingvon. Identigeblis la samaj meĥanismoj kiaj tiuj de la denaskaj parolantoj. La lingvostudaj ferioj estas la plej bela kaj plej efika manieroj lerni!