esperanto » serba | 14 [dek kvar] | Koloroj

14 [четрнаест] Боје

14 [četrnaest] Boje

La neĝo estas blanka.	Снег је беo.; Sneg je beo.
La suno estas flava.	Сунце је жуто.; Sunce je žuto.
La oranĝo estas oranĝkolora.	Поморанџа је наранџаста.; Pomorandža je narandžasta.
La ĉerizo estas ruĝa.	Трешња је црвена.; Trešnja je crvena.
La ĉielo estas blua.	Небо је плаво.; Nebo je plavo.
La herbo estas verda.	Трава је зелена.; Trava je zelena.
La tero estas bruna.	Земља је смеђа.; Zemlja je smeđa.
La nubo estas griza.	Облак је сив.; Oblak je siv.
La pneŭoj estas nigraj.	Гуме су црне.; Gume su crne.
Kiukolora estas la neĝo? Blanka.	Које боје је снег? Беле.; Koje boje je sneg? Bele.
Kiukolora estas la suno? Flava.	Које боје је сунце? Жуте.; Koje boje je sunce? Žute.
Kiukolora estas la oranĝo? Oranĝkolora.	Које боје је поморанџа? Наранџасте.; Koje boje je pomorandža? Narandžaste.
Kiukolora estas la ĉerizo? Ruĝa.	Које боје је трешња? Црвене.; Koje boje je trešnja? Crvene.
Kiukolora estas la ĉielo? Blua.	Које боје је небо? Плаве.; Koje boje je nebo? Plave.
Kiukolora estas la herbo? Verda.	Које боје је трава? Зелене.; Koje boje je trava? Zelene.
Kiukolora estas la tero? Bruna.	Које боје је земља? Смеђе.; Koje boje je zemlja? Smeđe.
Kiukolora estas la nubo? Griza.	Које боје је облак? Сиве.; Koje boje je oblak? Sive.
Kiukoloraj estas la pneŭoj? Nigraj.	Којe боје су гуме? Црне.; Koje boje su gume? Crne.

Lerno kaj emocioj

Ni ĝojas kiam ni povas konversacii en fremda lingvo. Ni fieras pri ni mem kaj niaj lernaj progresoj. Kiam ni male malsukcesas, ni koleriĝas aŭ seniluziiĝas. Malsamaj emocioj do ligiĝas kun la lerno. Sed novaj esploroj atingis pliajn interesajn rezultojn. Ili montras ke la emocioj ludas rolon ekde la lerno. Ĉar niaj emocioj influas nian lernan sukceson. Por nia cerbo la lerno ĉiam estas tasko. Kaj tiun taskon ĝi volas plenumi. Ĉu ĝi sukcesas aŭ ne, dependas de niaj emocioj. Se ni kredas ke ni povas solvi la problemon, ni estas memfidaj. Tiu emocia stabileco helpas nin kiam ni lernas. Pozitive pensi sekve stimulas niajn intelektajn kapablojn. Substrese lerni male funkcias konsiderinde pli malbone. La duboj aŭ la zorgoj malhelpas bonajn atingojn. Ni aparte malbone lernas kiam ni timas. Tiukaze nia cerbo ne bone povas konservi novajn enhavojn. Tial gravas ke ni lernante ĉiam estu motivitaj. La emocioj do influas la lernon. Sed la lerno ankaŭ influas niajn emociojn! La cerbaj strukturoj kiuj traktas la faktojn ankaŭ traktas la emociojn. Lerni do povas feliĉigi, kaj kiu feliĉas, tiu pli bone lernas. Kompreneble lerni ne ĉiam estas amuze, ankaŭ povas esti penige. Ni do ĉiam starigu malgrandajn celojn. Ni tiel ne tro superŝarĝas nian cerbon. Kaj ni garantias ke ni povas plenumi niajn atendojn. Nia sukceso estas tiam rekompenco kiu motivas nin denove. Do lernu kaj ridetu tiuokaze!