Libro de frases

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63 [sesenta y tres]

Haciendo preguntas 2

63 [drie en sestig]	Vrae vra 2

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Lo que las palabras nos dicen

En todo el mundo hay millones y millones de libros. Cuántos libros se han escrito hasta el día de hoy es algo que nadie sabe. En todos esos libros se acumulan muchos conocimientos. Si alguien pudiera leerlos todos, esa persona sabría mucho sobre la vida. Porque los libros nos enseñan que nuestro mundo se transforma, y también cómo lo hace. Cada época tiene sus propios libros. En ellos se puede conocer lo que las personas consideran importante. Desafortunadamente, nadie puede leer todos los libros. Sin embargo, la tecnología moderna puede ayudarnos a la hora de analizar los libros. A través de la digitalización los libros pueden ser almacenados como si fueran datos. Hecho esto, se puede explorar su contenido. Los investigadores comprueban así cómo se transforma nuestro lenguaje. Resulta todavía más interesante, sin embargo, contar la frecuencia de las palabras. Por este procedimiento podemos llegar a desentrañar el significado de algunas cosas. Los científicos han analizado más de cinco millones de libros. Libros de los últimos cinco siglos. Cerca de 500.000 millones de palabras fueron analizadas. La frecuencia de las palabras nos enseña cómo vivían las personas de antes y cómo viven ahora. Ideas y tendencias se reflejan en la lengua. La palabra hombres , por ejemplo, ha perdido parte de su significado. Se usa menos frecuentemente que antes. La frecuencia de la palabra mujeres , en cambio, se ha incrementado considerablemente. También nuestros gustos gastronómicos se reflejan en las palabras. En los años cincuenta, el término inglés ice cream ocupaba una posición relevante. Luego, palabras como Pizza o Pasta se hicieron muy populares. Desde hace unos años entre los vocablos que destacan se halla el de sushi . Hay una buena noticia para todos los amigos del lenguaje... ¡Nuestro idioma recibe nuevas palabras cada año!

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(Yo) tengo un pasatiempo / hobby.	E_ h_t ’_ s_o_p_r_j_e_ Ek het ’n stokperdjie. E_ h__ ’_ s___________ Ek het ’n stokperdjie. __ ___ __ ____________ Ek het ’n stokperdjie.
(Yo) juego al tenis.	E_ s_e_l t_n_i_. Ek speel tennis. E_ s____ t______ Ek speel tennis. __ _____ _______ Ek speel tennis.
¿Dónde hay una cancha de tenis?	W_a_ i_ ’_ t_n_i_b_a_? Waar is ’n tennisbaan? W___ i_ ’_ t__________ Waar is ’n tennisbaan? ____ __ __ ___________ Waar is ’n tennisbaan?

¿Tienes un pasatiempo / hobby?	H_t j_ ’_ s_o_p_r_j_e_ Het jy ’n stokperdjie? H__ j_ ’_ s___________ Het jy ’n stokperdjie? ___ __ __ ____________ Het jy ’n stokperdjie?
(Yo) juego al fútbol.	E_ s_e_l s_k_e_. Ek speel sokker. E_ s____ s______ Ek speel sokker. __ _____ _______ Ek speel sokker.
¿Dónde hay un campo de fútbol?	W_a_ i_ ’_ s_k_e_v_l_? Waar is ’n sokkerveld? W___ i_ ’_ s__________ Waar is ’n sokkerveld? ____ __ __ ___________ Waar is ’n sokkerveld?

Me duele el brazo.	M_ a_m i_ s_e_. My arm is seer. M_ a__ i_ s____ My arm is seer. __ ___ __ _____ My arm is seer.
El pie y la mano me duelen también.	M_ v_e_ e_ m_ h_n_ i_ o_k s_e_. My voet en my hand is ook seer. M_ v___ e_ m_ h___ i_ o__ s____ My voet en my hand is ook seer. __ ____ __ __ ____ __ ___ _____ My voet en my hand is ook seer.
¿Dónde hay un doctor?	W_a_ i_ ’_ d_k_e_? Waar is ’n dokter? W___ i_ ’_ d______ Waar is ’n dokter? ____ __ __ _______ Waar is ’n dokter?

(Yo) tengo un coche / carro (am.).	E_ h_t ’_ m_t_r_ Ek het ’n motor. E_ h__ ’_ m_____ Ek het ’n motor. __ ___ __ ______ Ek het ’n motor.
(Yo) también tengo una motocicleta.	E_ h_t o_k ’_ m_t_r_i_t_. Ek het ook ’n motorfiets. E_ h__ o__ ’_ m__________ Ek het ook ’n motorfiets. __ ___ ___ __ ___________ Ek het ook ’n motorfiets.
¿Dónde está el aparcamiento?	W_a_ i_ ’_ p_r_e_r_r_a_ Waar is ’n parkeerarea? W___ i_ ’_ p___________ Waar is ’n parkeerarea? ____ __ __ ____________ Waar is ’n parkeerarea?

(Yo) tengo un suéter.	E_ h_t ’_ t_u_. Ek het ’n trui. E_ h__ ’_ t____ Ek het ’n trui. __ ___ __ _____ Ek het ’n trui.
(Yo) también tengo una chaqueta y unos pantalones vaqueros / blue jean (am.).	E_ h_t o_k ’_ b_a_j_e e_ ’_ p_a_ j_a_s_ Ek het ook ’n baadjie en ’n paar jeans. E_ h__ o__ ’_ b______ e_ ’_ p___ j_____ Ek het ook ’n baadjie en ’n paar jeans. __ ___ ___ __ _______ __ __ ____ ______ Ek het ook ’n baadjie en ’n paar jeans.
¿Dónde está la lavadora?	W_a_ i_ d_e w_s_a_j_e_? Waar is die wasmasjien? W___ i_ d__ w__________ Waar is die wasmasjien? ____ __ ___ ___________ Waar is die wasmasjien?

(Yo) tengo un plato.	E_ h_t ’_ b_r_. Ek het ’n bord. E_ h__ ’_ b____ Ek het ’n bord. __ ___ __ _____ Ek het ’n bord.
(Yo) tengo un cuchillo, un tenedor, y una cuchara.	E_ h_t ’_ m_s_ ’_ v_r_ e_ ’_ l_p_l_ Ek het ’n mes, ’n vurk en ’n lepel. E_ h__ ’_ m___ ’_ v___ e_ ’_ l_____ Ek het ’n mes, ’n vurk en ’n lepel. __ ___ __ ____ __ ____ __ __ ______ Ek het ’n mes, ’n vurk en ’n lepel.
¿Dónde están la sal y la pimienta?	W_a_ i_ d_e s_u_ e_ p_p_r_ Waar is die sout en peper? W___ i_ d__ s___ e_ p_____ Waar is die sout en peper? ____ __ ___ ____ __ ______ Waar is die sout en peper?

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