فارسی » ترکی | ‫37 [سی و هفت]‬ | ‫در راه‬

37 [otuz yedi] Yolda

‫او (مرد) با موتورسیکلت حرکت می‌کند.‬	O (erkek) motorsiklet ile gidiyor.
‫او (مرد) با دوچرخه حرکت می‌کند.‬	O (erkek) bisiklet ile gidiyor.
‫او (مرد) پیاده می‌رود.‬	O (erkek) yayan gidiyor.
‫او (مرد) با کشتی حرکت می‌کند.‬	O (erkek) gemi ile gidiyor.
‫او (مرد) با قایق حرکت می‌کند.‬	O (erkek) botla gidiyor.
‫او (مرد) شنا می‌کند.‬	O (erkek) yüzüyor.
‫اینجا جای خطرناکی است؟‬	Burası tehlikeli mi?
‫آیا تنهایی قدم زدن خطرناک است؟‬	Yalnız başına otostop yapmak tehlikeli mi?
‫آیا پیاده روی در شب خطرناک است؟‬	Gece gezmek tehlikeli mi?
‫ما راه را (با ماشین) اشتباه رفته ایم.‬	Yolumuzu şaşırdık.
‫ما در مسیر اشتباه هستیم.‬	Yanlış yoldayız.
‫ ما باید برگردیم.‬	Dönmemiz lazım.
‫اینجا کجا می‌شود پارک کرد؟‬	Burada nereye park edilebilir?
‫آیا ‫اینجا پارکینگ هست؟‬	Burada park yeri varmı?
‫چقدر می‌شود اینجا پارک کرد؟‬	Burada ne kadar süreyle park edilebilir?
‫شما اسکی می‌کنید؟‬	Kayak kayıyormusunuz?
‫با تله سیژ (بالابر اسکی) بالا می‌روید؟‬	Yukarıya teleferik ile mi çıkıyorsunuz?
‫آیا می‌شود اینجا چوب اسکی کرایه کرد؟‬	Burada kayak kiralanabiliyor mu?

‫کودک زبان شناس با استعداد‬

‫کودکان حتی قبل از اینکه بتوانند صحبت کنند، اطلاعات زیادی در مورد زبان دارند.‬ ‫تجربیات مختلف این امر را نشان داده است.‬ ‫در آزمایشگاه های مخصوص کودکان در باره رشد کودک تحقیق شده است.‬ ‫در مورد چگونگی یادگیری زبان کودکان نیز تحقیقاتی انجام شده است.‬ ‫کودکان از آنچه ما تا به حال فکر می کردیم باهوشترند.‬ ‫حتی کودکان شش ماهه دارای توانایی های زبانی بسیاری هستند.‬ ‫برای مثال، آنها می توانند زبان مادری خود را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان فرانسوی و آلمانی نسبت به صدا عکس العمل های متفاوتی دارند.‬ ‫فشارهای روانی مختلف منجر به بروز رفتارهای متفاوت می شود.‬ ‫بنابراین کودکان آهنگ زبان خود را احساس می کنند.‬ ‫کودکان بسیار کوچک هم می توانند چند کلمه را به خاطر بسپارند.‬ ‫والدین در تکامل زبان کودکان نقش مهمی دارند.‬ ‫زیرا کودکان بلافاصله پس از تولّد نیاز به تعامل با دیگران دارند.‬ ‫آنها می خواهند با مامان و بابا ارتباط برقرار کنند.‬ ‫امّا، این تعامل باید با احساسات و عواطف مثبت همراه باشد.‬ ‫والدین نباید هنگام صحبت با کودک خود تحت فشار روانی باشند.‬ ‫صحبت بسیار کم با آنها هم غلط است.‬ ‫فشار روانی یا سکوت می تواند اثرات منفی بر کودکان داشته باشد.‬ ‫تکامل زبان آنها می تواند به صورت منفی تحت تاثیر قرار گیرد.‬ ‫یادگیری کودکان از رحم مادر شروع می شود!‬ ‫آنها قبل از تولّد به حرف زدن واکنش نشان می دهند.‬ ‫آنها می توانند علائم صوتی را به دقت درک کنند.‬ ‫آنها پس از تولّد می توانند این علائم را تشخیص دهند.‬ ‫حتّی کودکانی که هنوز متولّد نشده اند نیز می توانند آهنگ زبان را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان می توانند صدای مادر خود را در رحم بشنوند.‬ ‫بنابراین شما حتّی می توانید با کودکانی که هنوز متولّد نشده اند صحبت کنید.‬ ‫اما در این کار زیاده روی نکنید...‬ ‫کودک پس از تولّد هم وقت زیادی برای تمرین دارد!‬