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32 [trente-deux]

Au restaurant 4

32 [trenta-dos]	Al restaurant 4

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Les bébés lisent sur les lèvres !

Lorsque les bébés apprennent à parler, ils regardent la bouche de leurs parents. C'est ce qu'ont découvert des chercheurs en psychologie génétique. A l'âge d'environ 6 mois, les bébés commencent à lire sur les lèvres. Ils apprennent ainsi quelle forme ils doivent donner à leur bouche pour produire des sons. A l'âge d'un an, les bébés comprennent déjà quelques mots. A partir de cet âge, ils regardent à nouveau les gens dans les yeux. Ils obtiennent ainsi beaucoup d'informations. Ils reconnaissent à l'expression des yeux si leurs parents sont heureux ou tristes. Ils apprennent ainsi à connaître le mode des sentiments. Cela devient intéressant lorsqu'on leur parle dans une langue étrangère. Les bébés recommencent alors à lire sur les lèvres. Ils apprennent ainsi à produire aussi des sons étrangers. C'est pourquoi on devrait toujours regarder les bébés lorsqu'on leur parle. D'autre part, les bébés ont besoin du dialogue pour développer leur langue. En effet les parents répètent très souvent ce que disent les bébés. Ainsi, les bébés ont un retour sur leurs paroles. C'est très important pour les petits enfants. Ils savent alors qu'on les comprend. Cette confirmation motive les bébés. Ils continuent à éprouver du plaisir à apprendre à parler. Il ne suffit donc pas de passer des enregistrements audio aux bébés. Des études prouvent que les bébés savent vraiment lire sur les lèvres. Dans des expériences, on a montré des vidéos à de petits enfants sans son. Il s'agissait de vidéos dans la langue maternelle des bébés et en langue étrangère. Les bébés ont regardé les vidéos dans leur propre langue plus longtemps. Ils étaient aussi nettement plus attentifs. Mais les premiers mots des bébés sont les mêmes dans le monde entier. Maman et Papa, c'est facile à dire dans toutes les langues !

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Une portion de frites avec du ketchup.	U_a p_r_i_ d_ p_t_t_s f_e_i_e_ a_b q_e_x_p_ Una porció de patates fregides amb quetxup. U__ p_____ d_ p______ f_______ a__ q_______ Una porció de patates fregides amb quetxup. ___ ______ __ _______ ________ ___ ________ Una porció de patates fregides amb quetxup.
Et deux avec de la mayonnaise.	I d_e_ a_b m_i_n_s_. I dues amb maionesa. I d___ a__ m________ I dues amb maionesa. _ ____ ___ _________ I dues amb maionesa.
Et trois saucisses grillées avec de la moutarde.	I t_e_ s_l_i_x_s t_r_a_e_ a_b m_s_a_s_. I tres salsitxes torrades amb mostassa. I t___ s________ t_______ a__ m________ I tres salsitxes torrades amb mostassa. _ ____ _________ ________ ___ _________ I tres salsitxes torrades amb mostassa.

Qu’est ce que vous avez comme légumes ?	Q_i_e_ v_r_u_e_ t_n_u_ Quines verdures teniu? Q_____ v_______ t_____ Quines verdures teniu? ______ ________ ______ Quines verdures teniu?
Avez-vous des haricots ?	Q_e t_n_u m_n_e_e_ / f_s_l_? Que teniu mongetes / fesols? Q__ t____ m_______ / f______ Que teniu mongetes / fesols? ___ _____ ________ _ _______ Que teniu mongetes / fesols?
Avez-vous du chou-fleur ?	Q_e t_n_u c_l_f_o_? Que teniu coliflor? Q__ t____ c________ Que teniu coliflor? ___ _____ _________ Que teniu coliflor?

J’aime bien le maïs.	M_a_r_d_ e_ b_a_ d_ m_r_. M’agrada el blat de moro. M_______ e_ b___ d_ m____ M’agrada el blat de moro. ________ __ ____ __ _____ M’agrada el blat de moro.
J’aime bien le concombre.	M_a_r_d_ e_ c_g_m_r_. M’agrada el cogombre. M_______ e_ c________ M’agrada el cogombre. ________ __ _________ M’agrada el cogombre.
J’aime bien les tomates.	M_a_r_d_n e_s t_m_q_e_s_ M’agraden els tomàquets. M________ e__ t_________ M’agraden els tomàquets. _________ ___ __________ M’agraden els tomàquets.

Aimez-vous aussi le poireau ?	T_m_é l_ a_r_d_ e_ p_r_o_ També li agrada el porro? T____ l_ a_____ e_ p_____ També li agrada el porro? _____ __ ______ __ ______ També li agrada el porro?
Aimez-vous aussi la choucroute ?	T_m_é l_ a_r_d_ l_ x_c_u_? També li agrada la xucrut? T____ l_ a_____ l_ x______ També li agrada la xucrut? _____ __ ______ __ _______ També li agrada la xucrut?
Aimez-vous aussi les lentilles ?	T_m_é l_ a_r_d_n l_s l_e_t_l_e_? També li agraden les llentilles? T____ l_ a______ l__ l__________ També li agraden les llentilles? _____ __ _______ ___ ___________ També li agraden les llentilles?

Aimes-tu aussi les carottes ?	T_m_é t_a_r_d_n l_s p_s_a_a_u_s_ També t’agraden les pastanagues? T____ t________ l__ p___________ També t’agraden les pastanagues? _____ _________ ___ ____________ També t’agraden les pastanagues?
Aimes-tu aussi les brocolis ?	T_m_é t_a_r_d_ e_ b_ò_u_l_ També t’agrada el bròquil? T____ t_______ e_ b_______ També t’agrada el bròquil? _____ ________ __ ________ També t’agrada el bròquil?
Aimes-tu aussi le poivron ?	T_m_é t_a_r_d_ e_ p_b_o_? També t’agrada el pebrot? T____ t_______ e_ p______ També t’agrada el pebrot? _____ ________ __ _______ També t’agrada el pebrot?

Je n’aime pas les oignons.	N_ m_a_r_d_ l_ c_b_. No m’agrada la ceba. N_ m_______ l_ c____ No m’agrada la ceba. __ ________ __ _____ No m’agrada la ceba.
Je n’aime pas les olives.	N_ m_a_r_d_n l_s o_i_e_. No m’agraden les olives. N_ m________ l__ o______ No m’agraden les olives. __ _________ ___ _______ No m’agraden les olives.
Je n’aime pas les champignons.	N_ m_a_r_d_n e_s b_l_t_. No m’agraden els bolets. N_ m________ e__ b______ No m’agraden els bolets. __ _________ ___ _______ No m’agraden els bolets.

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