français » catalan | 80 [quatre-vingt] | Adjectifs 3

80 [vuitanta] Adjectius 3

Elle a un chien.	Ella té un gos.
Le chien est grand.	El gos és gran.
Elle a un grand chien.	Té un gos gran.
Elle a une maison.	Ella té una casa.
La maison est petite.	La casa és petita.
Elle a une petite maison.	Té una casa petita.
Il loge dans un hôtel.	Ell viu en un hotel.
L’hôtel est bon marché.	L’hotel és barat.
Il loge dans un hôtel bon marché.	Ell s’allotja en un hotel barat.
Il a une voiture.	Ell té un cotxe.
La voiture est chère.	El cotxe és car.
Il a une voiture chère.	Té un cotxe car.
Il lit un roman.	Ell llegeix una novel•la.
Le roman est ennuyeux.	La novel•la és avorrida.
Il lit un roman ennuyeux.	Llegeix una novel•la avorrida.
Elle regarde un film.	Ella mira una pel•lícula.
Le film est captivant.	La pel•lícula és emocionant.
Elle regarde un film captivant.	Ella mira una pel•lícula emocionant.

Mieux apprendre les langues à l'étranger !

Les adultes n'apprennent pas les langues étrangères aussi facilement que les enfants. Le développement de leur cerveau est achevé. C'est pourquoi il n'est plus aussi simple pour lui de construire de nouveaux réseaux. Mais on peut encore très bien apprendre une langue étrangère à l'âge adulte ! Pour cela, il faut aller dans le pays où cette langue est parlée. Une langue étrangère est particulièrement bien apprise à l'étranger. Toutes les personnes qui ont déjà passé leurs vacances à l'étranger le savent. On apprend une nouvelle langue beaucoup plus vite dans un environnement naturel. Une nouvelle étude est parvenue à un résultat intéressant. Elle montre qu'on apprend une langue à l'étranger différemment ! Le cerveau peut traiter la nouvelle langue comme la langue maternelle. Des chercheurs pensent depuis longtemps qu'il existe plusieurs processus différents d'apprentissage. Il semble qu'une expérience le prouve. Un groupe de personnes tests devait apprendre une langue inventée. Une partie des personnes tests se rendaient à des cours normaux. L'autre apprenait dans une situation simulant le pays étranger. Ces personnes tests devaient s'orienter dans un environnement étranger. Tous les gens avec qui ils entraient en contact parlaient la nouvelle langue. Les personnes tests de ce groupe n'étaient donc pas des élèves normaux. Ils appartenaient à une communauté de locuteurs. Ainsi, ils étaient obligés de se débrouiller rapidement avec la nouvelle langue. Quelques temps après, les apprenants furent testées. Les deux groupes obtenaient des connaissances aussi bonnes l'un que l'autre. Mais leur cerveau traitait la langue étrangère différemment ! Ceux qui apprenaient ‘à l'étranger’ avaient une activité cérébrale bien visible. Leur cerveau traitait la grammaire étrangère comme la langue maternelle. On reconnaissait les mêmes mécanismes que chez les locuteurs natifs. Un séjour linguistique est donc la manière la plus agréable et la plus efficace d'apprendre !