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25 [스물 다섯] 시내에서

25 [seumul daseos] sinaeeseo

Vorrei andare alla stazione.	역에 가고 싶어요.; yeog-e gago sip-eoyo.
Vorrei andare all’aeroporto.	공항에 가고 싶어요.; gonghang-e gago sip-eoyo.
Vorrei andare in centro.	시내에 가고 싶어요.; sinaee gago sip-eoyo.
Qual è la strada per la stazione?	역에 어떻게 가요?; yeog-e eotteohge gayo?
Qual è la strada per l’aeroporto?	공항에 어떻게 가요?; gonghang-e eotteohge gayo?
Qual è la strada per il centro?	시내에 어떻게 가요?; sinaee eotteohge gayo?
Ho bisogno di un tassì.	택시가 필요해요.; taegsiga pil-yohaeyo.
Mi serve una piantina della città.	도시 지도가 필요해요.; dosi jidoga pil-yohaeyo.
Mi occorre un albergo.	호텔이 필요해요.; hotel-i pil-yohaeyo.
Vorrei noleggiare una macchina.	차를 빌리고 싶어요.; chaleul billigo sip-eoyo.
Ecco la mia carta di credito.	제 신용카드가 여기 있어요.; je sin-yongkadeuga yeogi iss-eoyo.
Ecco la mia patente.	제 운전면허증이 여기 있어요.; je unjeonmyeonheojeung-i yeogi iss-eoyo.
Cosa c’è da vedere in città?	시내에 볼 게 뭐가 있어요?; sinaee bol ge mwoga iss-eoyo?
Vada nel centro storico.	구시가지로 가세요.; gusigajilo gaseyo.
Faccia un giro della città.	도시관광을 하세요.; dosigwangwang-eul haseyo.
Vada al porto.	항구로 가세요.; hang-gulo gaseyo.
Faccia un giro al porto.	항구 관광 투어를 하세요.; hang-gu gwangwang tueoleul haseyo.
Quali attrazioni turistiche ci sono ancora?	다른 흥미로운 곳들이 있어요?; daleun heungmiloun gosdeul-i iss-eoyo?

Le pause sono importanti per un buon apprendimento

Chi vuole apprendere bene, dovrebbe concedersi qualche pausa in più! Questo è il risultato di alcuni studi che hanno analizzato le fasi dell’apprendimento. Essi hanno simulato diverse situazioni di studio ed apprendimento, dimostrando che si acquisiscono meglio le informazioni prese a piccole dosi. Questo significa che non dovremmo imparare troppe cose, tutte insieme. Tra un’unità e l’altra, bisognerebbe fare delle pause. Processi biochimici, che si svolgono nel nostro cervello, determinano il successo dell’apprendimento nonché il nostro ritmo ottimale. Quando impariamo qualcosa di nuovo, il nostro cervello secerne determinate sostanze, che influenzano l’attività delle cellule cerebrali. In particolare, due enzimi svolgono una funzione importante e vengono rilasciati quando si apprendono informazioni nuove. La loro secrezione non avviene nello stesso tempo, ma segue degli intervalli di tempo. Quando i due enzimi sono presenti, impariamo meglio e questa possibilità aumenta considerevolmente, se facciamo frequenti pause. E’ importante anche variare sia la durata delle singole fasi dell’apprendimento che la durata delle pause stesse. L’ideale sarebbe fare prima delle pause di 10 minuti ciascuna, poi una pausa di cinque minuti e successivamente una pausa di trenta minuti. Durante le pause, il nostro cervello memorizza i nuovi contenuti e, per favorirlo, sarebbe meglio lasciare la propria postazione di lavoro e cercare di muoversi. Se è possibile, approfittatene per fare anche una piccola passeggiata. E non abbiate la coscienza sporca! Lo state facendo per imparare…