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マルタは 何を して います か ?
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彼女は オフィスで 働いて います 。
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彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
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マルタは どこです か ?
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映画館に います 。
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彼女は 映画を 見て います 。
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ピーターは 何を して います か ?
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彼は 大学で 勉強して います 。
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彼は 言語を 勉強して います 。
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ピーターは どこ です か ?
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カフェに います 。
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彼は コーヒーを 飲んで います 。
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彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
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コンサート です 。
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彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
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彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
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ディスコ です 。
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彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
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  マルタは 何を して います か ?
C_e   c_s_   f_   M_r_h_?   
   
Che cosa fa Martha?
C__   c___   f_   M______   
   
Che cosa fa Martha?
___   ____   __   _______   
   
Che cosa fa Martha?
  彼女は オフィスで 働いて います 。
L_v_r_   i_   u_f_c_o_   
   
Lavora in ufficio.
L_____   i_   u_______   
   
Lavora in ufficio.
______   __   ________   
   
Lavora in ufficio.
  彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
L_v_r_   a_   c_m_u_e_.   
   
Lavora al computer.
L_____   a_   c________   
   
Lavora al computer.
______   __   _________   
   
Lavora al computer.
 
 
 
 
  マルタは どこです か ?
D_v_è   M_r_h_?   
   
Dov’è Martha?
D____   M______   
   
Dov’è Martha?
_____   _______   
   
Dov’è Martha?
  映画館に います 。
A_   c_n_m_.   
   
Al cinema.
A_   c______   
   
Al cinema.
__   _______   
   
Al cinema.
  彼女は 映画を 見て います 。
G_a_d_   u_   f_l_.   
   
Guarda un film.
G_____   u_   f____   
   
Guarda un film.
______   __   _____   
   
Guarda un film.
 
 
 
 
  ピーターは 何を して います か ?
C_e   c_s_   f_   P_t_r_   
   
Che cosa fa Peter?
C__   c___   f_   P_____   
   
Che cosa fa Peter?
___   ____   __   ______   
   
Che cosa fa Peter?
  彼は 大学で 勉強して います 。
S_u_i_   a_l_u_i_e_s_t_.   
   
Studia all’università.
S_____   a______________   
   
Studia all’università.
______   _______________   
   
Studia all’università.
  彼は 言語を 勉強して います 。
S_u_i_   l_n_u_.   
   
Studia lingue.
S_____   l______   
   
Studia lingue.
______   _______   
   
Studia lingue.
 
 
 
 
  ピーターは どこ です か ?
D_v_è   P_t_r_   
   
Dov’è Peter?
D____   P_____   
   
Dov’è Peter?
_____   ______   
   
Dov’è Peter?
  カフェに います 。
A_   b_r_   
   
Al bar.
A_   b___   
   
Al bar.
__   ____   
   
Al bar.
  彼は コーヒーを 飲んで います 。
B_v_   u_   c_f_è_   
   
Beve un caffè.
B___   u_   c_____   
   
Beve un caffè.
____   __   ______   
   
Beve un caffè.
 
 
 
 
  彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
D_v_   a   l_r_   p_a_e   a_d_r_?   
   
Dove a loro piace andare?
D___   a   l___   p____   a______   
   
Dove a loro piace andare?
____   _   ____   _____   _______   
   
Dove a loro piace andare?
  コンサート です 。
A_   c_n_e_t_.   
   
Al concerto.
A_   c________   
   
Al concerto.
__   _________   
   
Al concerto.
  彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
G_i   p_a_e   a_c_l_a_e   l_   m_s_c_.   
   
Gli piace ascoltare la musica.
G__   p____   a________   l_   m______   
   
Gli piace ascoltare la musica.
___   _____   _________   __   _______   
   
Gli piace ascoltare la musica.
 
 
 
 
  彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
D_v_   n_n   v_n_o   v_l_n_i_r_?   
   
Dove non vanno volentieri?
D___   n__   v____   v__________   
   
Dove non vanno volentieri?
____   ___   _____   ___________   
   
Dove non vanno volentieri?
  ディスコ です 。
I_   d_s_o_e_a_   
   
In discoteca.
I_   d_________   
   
In discoteca.
__   __________   
   
In discoteca.
  彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
N_n   g_i   /   a   l_r_   p_a_e   b_l_a_e_   
   
Non gli / a loro piace ballare.
N__   g__   /   a   l___   p____   b_______   
   
Non gli / a loro piace ballare.
___   ___   _   _   ____   _____   ________   
   
Non gli / a loro piace ballare.
 
 
 
 

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VI

メディアと言語

我々の言語はメディアによっても影響を受ける。 特に、新しいメディアはここで大きな役割を果たす。 SMS、メール、チャットは独自の言語をうみだした。 これらのメディア言語はもちろん各国で異なっている。 しかし特定の特徴はすべてのメディア言語に存在する。 とりわけ速度は我々ユーザーにとってとても重要だ。 我々は書くことをするが、ライブ・コミュニケーションをつくりだしたがる。 それは、我々ができるだけ早く情報交換したいという意味だ。 つまり、リアルな会話のシチュエーションをシミュレーションする。 我々の言語はそれによって、口頭的な性質を得ることになる。 単語や文は、よく短縮される。 文法の規則や句読法はほとんど無視される。 我々の正書法はより自由で、前置詞はしばしばなくなる。 感情はメディア言語ではごくまれにしか言葉で表現されない。 ここではどちらかといえば顔文字のほうが好んで使われる。 それは、我々が何をいま感じているかを表現すべきシンボルである。 SMS独自のコードとチャットコミュニケーションのスラングも存在する。 そのため、メディア言語は非常に縮小された言語である。 しかしすべてのユーザーが同じような方法でそれを使用している。 教育またはインテレクトは重要でないと、研究論文は示している。 特に若い人は好んでメディア言語を使う。 そのため批評家は、我々の言語が危機にあると考えている。 学問的には、この現象はさほど悲観的にみられていない。 というのは、子どもはいつどのように書かなければならないか判断できるからだ。 エキスパートは新しいメディア言語には、それどころかメリットがあると信じている。 なぜなら、それは子どもの言語能力と創造性を促進できるからだ。 そして、今日では再びより多く書かれている-手紙ではなく、メールだ! 我々はそれを喜ばしく思っている!

 

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