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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > slovenščina > 목차
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88 [여든여덟]

조동사의 과거형 2

 

88 [oseminosemdeset]@88 [여든여덟]
88 [oseminosemdeset]

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  제 아들은 인형놀이를 하고 싶지 않았어요.
M_j   s_n   s_   n_   h_t_l   i_r_t_   s   p_n_k_.   
   
Moj sin se ni hotel igrati s punčko.
M__   s__   s_   n_   h____   i_____   s   p______   
   
Moj sin se ni hotel igrati s punčko.
___   ___   __   __   _____   ______   _   _______   
   
Moj sin se ni hotel igrati s punčko.
  제 딸은 축구를 하고 싶지 않았어요.
M_j_   h_i   n_   h_t_l_   i_r_t_   n_g_m_t_.   
   
Moja hči ni hotela igrati nogometa.
M___   h__   n_   h_____   i_____   n________   
   
Moja hči ni hotela igrati nogometa.
____   ___   __   ______   ______   _________   
   
Moja hči ni hotela igrati nogometa.
  제 아내는 저와 체스를 하고 싶지 않았어요.
M_j_   ž_n_   n_   h_t_l_   i_r_t_   z   m_n_j   š_h_.   
   
Moja žena ni hotela igrati z menoj šaha.
M___   ž___   n_   h_____   i_____   z   m____   š____   
   
Moja žena ni hotela igrati z menoj šaha.
____   ____   __   ______   ______   _   _____   _____   
   
Moja žena ni hotela igrati z menoj šaha.
 
 
 
 
  제 아이들은 산책하고 싶지 않았어요.
M_j_   o_r_c_   n_s_   h_t_l_   i_i   n_   s_r_h_d_   
   
Moji otroci niso hoteli iti na sprehod.
M___   o_____   n___   h_____   i__   n_   s_______   
   
Moji otroci niso hoteli iti na sprehod.
____   ______   ____   ______   ___   __   ________   
   
Moji otroci niso hoteli iti na sprehod.
  그들은 방을 정리하고 싶지 않았어요.
N_s_   h_t_l_   p_s_r_v_t_   s_b_.   
   
Niso hoteli pospraviti sobe.
N___   h_____   p_________   s____   
   
Niso hoteli pospraviti sobe.
____   ______   __________   _____   
   
Niso hoteli pospraviti sobe.
  그들은 자러 가고 싶지 않았어요.
N_s_   h_t_l_   i_i   s_a_.   
   
Niso hoteli iti spat.
N___   h_____   i__   s____   
   
Niso hoteli iti spat.
____   ______   ___   _____   
   
Niso hoteli iti spat.
 
 
 
 
  그는 아이스크림을 먹으면 안 됐어요.
O_   n_   s_e_   j_s_i   n_b_n_h   s_a_o_e_o_.   
   
On ni smel jesti nobenih sladoledov.
O_   n_   s___   j____   n______   s__________   
   
On ni smel jesti nobenih sladoledov.
__   __   ____   _____   _______   ___________   
   
On ni smel jesti nobenih sladoledov.
  그는 초콜렛을 먹으면 안 됐어요.
O_   n_   s_e_   j_s_i   n_b_n_   č_k_l_d_.   
   
On ni smel jesti nobene čokolade.
O_   n_   s___   j____   n_____   č________   
   
On ni smel jesti nobene čokolade.
__   __   ____   _____   ______   _________   
   
On ni smel jesti nobene čokolade.
  그는 사탕을 먹으면 안 됐어요.
O_   n_   s_e_   j_s_i   n_b_n_h   b_n_o_o_.   
   
On ni smel jesti nobenih bonbonov.
O_   n_   s___   j____   n______   b________   
   
On ni smel jesti nobenih bonbonov.
__   __   ____   _____   _______   _________   
   
On ni smel jesti nobenih bonbonov.
 
 
 
 
  저는 소원을 말해도 됐어요.
L_h_o   s_m   s_   n_k_j   z_ž_l_l_a_.   
   
Lahko sem si nekaj zaželel(a).
L____   s__   s_   n____   z__________   
   
Lahko sem si nekaj zaželel(a).
_____   ___   __   _____   ___________   
   
Lahko sem si nekaj zaželel(a).
  저는 제 원피스를 사도 됐어요.
L_h_o   s_m   s_   k_p_l_a_   o_l_k_.   
   
Lahko sem si kupil(a) obleko.
L____   s__   s_   k_______   o______   
   
Lahko sem si kupil(a) obleko.
_____   ___   __   ________   _______   
   
Lahko sem si kupil(a) obleko.
  저는 초콜렛을 가져도 됐어요.
L_h_o   s_m   v_e_(_)   e_o   p_a_i_o_   
   
Lahko sem vzel(a) eno pralino.
L____   s__   v______   e__   p_______   
   
Lahko sem vzel(a) eno pralino.
_____   ___   _______   ___   ________   
   
Lahko sem vzel(a) eno pralino.
 
 
 
 
  당신은 비행기에서 담배 피워도 됐어요?
A_i   s_   s_e_(_)   k_d_t_   n_   l_t_l_?   
   
Ali si smel(a) kaditi na letalu?
A__   s_   s______   k_____   n_   l______   
   
Ali si smel(a) kaditi na letalu?
___   __   _______   ______   __   _______   
   
Ali si smel(a) kaditi na letalu?
  당신은 병원에서 맥주 마셔도 됐어요?
A_i   s_   s_e_(_)   p_t_   p_v_   v   b_l_i_n_c_?   
   
Ali si smel(a) piti pivo v bolnišnici?
A__   s_   s______   p___   p___   v   b__________   
   
Ali si smel(a) piti pivo v bolnišnici?
___   __   _______   ____   ____   _   ___________   
   
Ali si smel(a) piti pivo v bolnišnici?
  당신은 개를 호텔에 데려가도 됐어요?
A_i   s_   s_e_(_)   i_e_i   v   h_t_l_   s   s_b_   p_a_   
   
Ali si smel(a) imeti v hotelu s sabo psa?
A__   s_   s______   i____   v   h_____   s   s___   p___   
   
Ali si smel(a) imeti v hotelu s sabo psa?
___   __   _______   _____   _   ______   _   ____   ____   
   
Ali si smel(a) imeti v hotelu s sabo psa?
 
 
 
 
  휴일 동안 아이들은 밖에 오래 있어도 됐어요.
M_d   p_č_t_i_a_i   s_   o_r_c_   s_e_i   d_j_   č_s_   o_t_j_t_   z_n_j_   
   
Med počitnicami so otroci smeli dlje časa ostajati zunaj.
M__   p__________   s_   o_____   s____   d___   č___   o_______   z_____   
   
Med počitnicami so otroci smeli dlje časa ostajati zunaj.
___   ___________   __   ______   _____   ____   ____   ________   ______   
   
Med počitnicami so otroci smeli dlje časa ostajati zunaj.
  그들은 뜰에서 오래 놀아도 됐어요.
S_e_i   s_   s_   d_j_   č_s_   i_r_t_   n_   d_o_i_č_.   
   
Smeli so se dlje časa igrati na dvorišču.
S____   s_   s_   d___   č___   i_____   n_   d________   
   
Smeli so se dlje časa igrati na dvorišču.
_____   __   __   ____   ____   ______   __   _________   
   
Smeli so se dlje časa igrati na dvorišču.
  그들은 늦게까지 안 자도 됐어요.
S_e_i   s_   d_j_   č_s_   o_t_j_t_   p_k_n_i_   
   
Smeli so dlje časa ostajati pokonci.
S____   s_   d___   č___   o_______   p_______   
   
Smeli so dlje časa ostajati pokonci.
_____   __   ____   ____   ________   ________   
   
Smeli so dlje časa ostajati pokonci.
 
 
 
 

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아기들은 문법을 습득할 수 있다

아이들은 매우 빠르게 자란다. 그들은 또한 매우 빠르게 배운다. 아이들이 공부하는 방법은 아직 연구되지 않았다. 공부과정은 자동으로 이어진다. 아이들은 그들이 공부한다는 것을 알아차리지 못한다. 그럼에도 불구하고 그들은 매일 보다 많은 것을 할 수 있다. 이것은 언어세도 확실하게 나타난다. 생후 첫 몇 개월동안 아이들은 소리만 지를 수 있다. 하지만 몇 개월이 지나면 그들은 짧은 단어를 말한다. 그 말들이 문장이 된다. 언젠가는 아이들이 모국어를 구사하게 된다. 성이에게 있어서는 이것은 유감스럽게도 이루어지지 않는다. 공부하기 위해서 이들은 책이나 다른 자료를 필요로 한다. 그렇게 해야지만 문법규칙을 배울 수 있다. 아기들은 그러나 4개월부터 문법을 배운다! 연구자들은 독일 아기들에게 낯선 문법규칙을 가르쳐줬다. 이를 위해 이들은 그들에게 이태리어 문장을 들려줬다. 이 문장은 특정 문장론의 구조를 내포했다. 아기들은 올바른 문장을 약 15분동안 들었다. 학습 이후에는 아기들에게 다시 문장을 들려줬다. 이때 몇 개의 문장은 올바르지 못했다. 아기들이 그 문장을 듣는 동안에 그들의 뇌주파가 측정되었다. 이렇게 연구자들은 뇌가 그 문장에 어떻게 반응하는지를 알아차릴 수 있었다 그리고 아기들은 이 문장에 각기 다른 활동을 보여줬다. 그들이 문장을 단기간에 배웠음에도 불구하고 그들은 오류를 인지했다. 물론 아기들은 왜 어떤 문장들이 틀린지는 알 수 없다. 그들은 단지 음성구조에 따르는 것일뿐이다. 하지만 하나의 언어를 배우기 위해서 충분하다 - 적어도 아기들에게 있어서는 …

 

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