Parlør

MP3

25 [tjuefem]

I byen

25 [dvadeset i pet]	U gradu

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Pausar er viktige for god læring

Den som vil lære godt, bør ofte ta ein pause! Nye vitskaplege studiar har kome fram til denne slutninga. Forskarar har undersøkt fasane i læringa. Dei gjorde dette ved å simulere ulike læresituasjonar. Vi lærer best når vi får informasjon i små porsjonar. Det tyder at vi ikkje bør lære for mykje på ein gong. Vi bør alltid ta pausar mellom læringseiningane. Vellukka læring er nemleg avhengig av biokjemiske prosessar. Desse prosessane skjer i hjernen. Dei avgjer kva som er den beste læringssyklusen vår. Når vi lærer noko nytt, skil hjernen ut visse stoff. Desse stoffa verkar inn på aktiveten i hjernecellene våre. Spesielt to ulike ensym spelar ei viktig rolle der. Dei blir skilde ut når vi lærer nytt innhald. Men dei blir ikkje skilde ut på same tid. Det er ein tidsskilnad i verknaden av dei. Vi lærer best når båe ensyma er til stades på same tid. Og vi får langt større suksess når vi tek oftare pausar. Difor er det fornuftig at vi varierer kor lenge dei ulike lærefasane varar. Lengda på pausane bør òg vera ulik. Det beste er å ta to pausar på ti minutt kvar i starten. Så kjem ein pause på fem minutt. Så tek vi endå ein pause på 30 minutt. I pausane prentar hjernen inn den nye kunnskapen. Når vi har pausar, bør vi forlata arbeidsplassen. Dessutan er det bra å røre på seg i pausane. Så gå deg ein liten tur mellom læreøktene! Og du treng ikkje ha dårleg samvit for det – du lærer jo!

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

Eg vil til togstasjonen.	H_i_ / h_j_l_ b_h d_ ž_l_e_n_č_e s_a_i_e_ Htio / htjela bih do željezničke stanice. H___ / h_____ b__ d_ ž__________ s_______ Htio / htjela bih do željezničke stanice. ____ _ ______ ___ __ ___________ ________ Htio / htjela bih do željezničke stanice.
Eg vil til flyplassen.	H_i_ / h_j_l_ b_h d_ a_r_d_o_a_ Htio / htjela bih do aerodroma. H___ / h_____ b__ d_ a_________ Htio / htjela bih do aerodroma. ____ _ ______ ___ __ __________ Htio / htjela bih do aerodroma.
Eg vil til sentrum.	H_i_ / h_j_l_ b_h d_ c_n_r_ g_a_a_ Htio / htjela bih do centra grada. H___ / h_____ b__ d_ c_____ g_____ Htio / htjela bih do centra grada. ____ _ ______ ___ __ ______ ______ Htio / htjela bih do centra grada.

Korleis kjem eg til togstasjonen?	K_k_ d_ d_đ_m d_ ž_l_e_n_č_e s_a_i_e_ Kako da dođem do željezničke stanice? K___ d_ d____ d_ ž__________ s_______ Kako da dođem do željezničke stanice? ____ __ _____ __ ___________ ________ Kako da dođem do željezničke stanice?
Korleis kjem eg til flyplassen?	K_k_ d_ d_đ_m d_ a_r_d_o_a_ Kako da dođem do aerodroma? K___ d_ d____ d_ a_________ Kako da dođem do aerodroma? ____ __ _____ __ __________ Kako da dođem do aerodroma?
Korleis kjem eg til sentrum?	K_k_ d_ d_đ_m d_ c_n_r_ g_a_a_ Kako da dođem do centra grada? K___ d_ d____ d_ c_____ g_____ Kako da dođem do centra grada? ____ __ _____ __ ______ ______ Kako da dođem do centra grada?

Eg treng ei drosje.	T_e_a_ t_k_i_ Trebam taksi. T_____ t_____ Trebam taksi. ______ ______ Trebam taksi.
Eg treng eit kart over byen.	T_e_a_ p_a_ g_a_a_ Trebam plan grada. T_____ p___ g_____ Trebam plan grada. ______ ____ ______ Trebam plan grada.
Eg treng eit hotell.	T_e_a_ h_t_l_ Trebam hotel. T_____ h_____ Trebam hotel. ______ ______ Trebam hotel.

Eg vil gjerne leige ein bil.	H_i_ / h_j_l_ b_h i_n_j_i_i a_t_. Htio / htjela bih iznajmiti auto. H___ / h_____ b__ i________ a____ Htio / htjela bih iznajmiti auto. ____ _ ______ ___ _________ _____ Htio / htjela bih iznajmiti auto.
Her er kredittkortet mitt.	O_d_e j_ m_j_ k_e_i_n_ k_r_i_a_ Ovdje je moja kreditna kartica. O____ j_ m___ k_______ k_______ Ovdje je moja kreditna kartica. _____ __ ____ ________ ________ Ovdje je moja kreditna kartica.
Her er førarkortet mitt.	O_d_e j_ m_j_ v_z_č_a d_z_o_a_ Ovdje je moja vozačka dozvola. O____ j_ m___ v______ d_______ Ovdje je moja vozačka dozvola. _____ __ ____ _______ ________ Ovdje je moja vozačka dozvola.

Kva er det å sjå i byen?	Š_a s_ i_a v_d_e_i u g_a_u_ Šta se ima vidjeti u gradu? Š__ s_ i__ v______ u g_____ Šta se ima vidjeti u gradu? ___ __ ___ _______ _ ______ Šta se ima vidjeti u gradu?
Gå i gamlebyen.	I_i_e u s_a_i g_a_. Idite u stari grad. I____ u s____ g____ Idite u stari grad. _____ _ _____ _____ Idite u stari grad.
Dra på omvising i byen.	N_p_a_i_e o_i_a_a_ g_a_a_ Napravite obilazak grada. N________ o_______ g_____ Napravite obilazak grada. _________ ________ ______ Napravite obilazak grada.

Gå til hamna.	I_i_e d_ l_k_. Idite do luke. I____ d_ l____ Idite do luke. _____ __ _____ Idite do luke.
Dra på båtomvising.	N_p_a_i_e o_i_a_a_ l_k_. Napravite obilazak luke. N________ o_______ l____ Napravite obilazak luke. _________ ________ _____ Napravite obilazak luke.
Kva anna er verdt å sjå?	K_j_ j_š z_a_e_i_o_t_ p_s_o_e_ Koje još znamenitosti postoje? K___ j__ z___________ p_______ Koje još znamenitosti postoje? ____ ___ ____________ ________ Koje još znamenitosti postoje?

Parlør

Pausar er viktige for god læring

Meny

Lenker

Last ned vår app