Parlør

MP3

17 [sytten]

I huset

17 [sytten]	I huset

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Læring og læringsmåtar

Den som gjer små framsteg, lærer kanskje på feil måte. Det tyder at han ikkje lærer på ein måte som passar med læringstypen hans. Generelt skil vi mellom fire læringstypar. Desse læringstypane blir knytte til sanseorgana. Det finst auditive, visuelle, kommunikative og motoriske læringstypar. Auditive typar hugsar best det dei høyrer. Dei kan til dømes hugse melodiar lett. Når dei studerer, les dei høgt for seg sjølve. Dei lærer nye ord ved å seie dei. Denne typen pratar ofte med seg sjølv. For desse personane er CDar eller føredrag om emnet til hjelp. Den visuelle typen hugsar best det han ser. For han er det altså viktig å lese opplysingar. Han tek mange notat når han studerer. Han lærer godt ved å bruke bilete, tabellar og biletkort. Denne typen les mykje, og drøymer ofte og sterkt. Han lærer best i vakre omgjevnader. Den kommunikative typen likar best samtaler og ordskifte. Han treng samhandling, altså dialog med andre. Dei spør mange spørsmål i klassa, og likar gruppearbeid. Den motoriske typen lærer best ved å røre på seg. Dei likar best å lære ved å gjere, og vil prøve ut alt mogleg. Dei likar å vere fysisk aktive når dei studerer, eller dei tygg tyggjegummi. Dei likar ikkje teoriar, men eksperiment. Det er viktig å hugse at mest alle menneske er blandingstypar. Det finst ingen som passar til berre ein læringstype. Dessutan lærer vi best når vi bruker alle sansane. Då blir hjernen vår aktivert på fleire måtar og lagrar ny kunnskap betre. Høyr, les, og diskuter nye ord! Og så kan du drive idrett!

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

Dette er huset vårt.	D_t e_ v_r_s h_s_ Det er vores hus. D__ e_ v____ h___ Det er vores hus. ___ __ _____ ____ Det er vores hus.
Taket er på toppen.	O_e_p_ e_ t_g_t_ Ovenpå er taget. O_____ e_ t_____ Ovenpå er taget. ______ __ ______ Ovenpå er taget.
Kjellaren er nede.	N_d_r_t e_ k_l_e_e_. Nederst er kælderen. N______ e_ k________ Nederst er kælderen. _______ __ _________ Nederst er kælderen.

Det er ein hage bak huset.	B_g h_s_t e_ d_r e_ h_v_. Bag huset er der en have. B__ h____ e_ d__ e_ h____ Bag huset er der en have. ___ _____ __ ___ __ _____ Bag huset er der en have.
Det er inga gate framfor huset.	F_r_n h_s_t e_ d_r i_k_ n_g_n g_d_. Foran huset er der ikke nogen gade. F____ h____ e_ d__ i___ n____ g____ Foran huset er der ikke nogen gade. _____ _____ __ ___ ____ _____ _____ Foran huset er der ikke nogen gade.
Ved sidan av huset står det tre.	V_d s_d_n a_ h_s_t e_ d_r t_æ_r_ Ved siden af huset er der træer. V__ s____ a_ h____ e_ d__ t_____ Ved siden af huset er der træer. ___ _____ __ _____ __ ___ ______ Ved siden af huset er der træer.

Her er leilegheita mi.	H_r e_ m_n l_j_i_h_d_ Her er min lejlighed. H__ e_ m__ l_________ Her er min lejlighed. ___ __ ___ __________ Her er min lejlighed.
Her er kjøkenet og badet.	H_r e_ k_k_e_e_ o_ b_d_v_r_l_e_. Her er køkkenet og badeværelset. H__ e_ k_______ o_ b____________ Her er køkkenet og badeværelset. ___ __ ________ __ _____________ Her er køkkenet og badeværelset.
Der er stova og soverommet.	D_r e_ s_u_n o_ s_v_v_r_l_e_. Der er stuen og soveværelset. D__ e_ s____ o_ s____________ Der er stuen og soveværelset. ___ __ _____ __ _____________ Der er stuen og soveværelset.

Inngangsdøra er låst.	D_r_n e_ l_k_e_. Døren er lukket. D____ e_ l______ Døren er lukket. _____ __ _______ Døren er lukket.
Men glasa er opne.	M_n v_n_u_r_e e_ å_n_. Men vinduerne er åbne. M__ v________ e_ å____ Men vinduerne er åbne. ___ _________ __ _____ Men vinduerne er åbne.
Det er varmt i dag.	D_t e_ v_r_t i d_g_ Det er varmt i dag. D__ e_ v____ i d___ Det er varmt i dag. ___ __ _____ _ ____ Det er varmt i dag.

Vi går inn i stova.	V_ g_r i_d i s_u_n_ Vi går ind i stuen. V_ g__ i__ i s_____ Vi går ind i stuen. __ ___ ___ _ ______ Vi går ind i stuen.
Der er det ein sofa og ein lenestol.	D_r e_ e_ s_f_ o_ e_ l_n_s_o_. Der er en sofa og en lænestol. D__ e_ e_ s___ o_ e_ l________ Der er en sofa og en lænestol. ___ __ __ ____ __ __ _________ Der er en sofa og en lænestol.
Versågod og set deg!	S_d n_d_ Sid ned! S__ n___ Sid ned! ___ ____ Sid ned!

Der står datamaskina mi.	D_r s_å_ m_n c_m_u_e_. Der står min computer. D__ s___ m__ c________ Der står min computer. ___ ____ ___ _________ Der står min computer.
Der står stereoanlegget mitt.	D_r s_å_ m_t s_e_e_a_l_g_ Der står mit stereoanlæg. D__ s___ m__ s___________ Der står mit stereoanlæg. ___ ____ ___ ____________ Der står mit stereoanlæg.
TV-en er ganske ny.	F_e_n_y_e_ e_ h_l_ n_t_ Fjernsynet er helt nyt. F_________ e_ h___ n___ Fjernsynet er helt nyt. __________ __ ____ ____ Fjernsynet er helt nyt.

Parlør

Læring og læringsmåtar

Meny

Lenker

Last ned vår app