Słownik frazeologiczny

MP3

64 [sześćdziesiąt cztery]

Przeczenie 1

‫64 [أربعة وستون]‬ 64 [arabeat wastun]	‫النفي 1‬ alnafi 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Język kreatywny

Kreatywność jest dzisiaj ważną cechą. Każdy chce być kreatywny. Ponieważ ludzie kreatywni uchodzą za inteligentnych. Również nasz język powinien być kreatywny. Wcześniej próbowano mówić w sposób możliwie poprawny. Dzisiaj można mówić kreatywnie. Reklama i nowe media są przykładem tego. Pokazują, jak można bawić się językiem. Od 50 lat znaczenie kreatywności ciągle rośnie. Tym fenomenem zajmują się również naukowcy. Psycholodzy, pedagodzy i filozofowie badają kreatywne procesy. Kreatywność jest przy tym definiowana jako zdolność do tworzenia nowych rzeczy. Kreatywny mówca tworzy więc nowe formy językowe. Mogą to być słowa czy struktury gramatyczne. Językoznawcy po kreatywnym języku rozpoznają, jak zmienia się język. Ale nie wszyscy ludzie rozumieją nowe elementy językowe. Aby zrozumieć język kreatywny, potrzeba wiedzy. Trzeba wiedzieć, jak język funkcjonuje. I znać świat, w którym żyją użytkownicy języka. Tylko w ten sposób można zrozumieć, co chcą nam powiedzieć. Przykładem na to jest język młodzieży. Dzieci i młodzi ludzie ciągle tworzą nowe pojęcia. Dorośli często nie rozumieją tych słów. Tymczasem są nawet słowniki, które wyjaśniają język młodzieży. Ale w większości już po jednym pokoleniu stają się przestarzałe! Kreatywnego języka można się jednak nauczyć. Trenerzy oferują różne kursy na to. Najważniejszą zasadą jest zawsze: uaktywnij swój wewnętrzny głos!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Nie rozumiem tego słowa.	‫_ا أ_ه_ ا_ك_م_._ l_a '_f_h_m a_k_l_m_t_. ‫لا أفهم الكلمة.‬ laa 'afahum alkalimata. ‫__ أ___ ا_______ l__ '______ a__________ ‫لا أفهم الكلمة.‬ laa 'afahum alkalimata. ___ ____ ________ ___ _______ ___________ ‫لا أفهم الكلمة.‬ laa 'afahum alkalimata.
Nie rozumiem tego zdania.	‫_ا أ_ه_ ا_ج_ل_._ l_a '_f_h_m a_j_m_a_a_ ‫لا أفهم الجملة.‬ laa 'afahum aljamlata. ‫__ أ___ ا_______ l__ '______ a_________ ‫لا أفهم الجملة.‬ laa 'afahum aljamlata. ___ ____ ________ ___ _______ __________ ‫لا أفهم الجملة.‬ laa 'afahum aljamlata.
Nie rozumiem tego znaczenia.	‫_ا أ_ه_ ا_م_ن_._ l_a '_f_h_m a_m_e_a_. ‫لا أفهم المعنى.‬ laa 'afahum almaenaa. ‫__ أ___ ا_______ l__ '______ a________ ‫لا أفهم المعنى.‬ laa 'afahum almaenaa. ___ ____ ________ ___ _______ _________ ‫لا أفهم المعنى.‬ laa 'afahum almaenaa.

nauczyciel	‫_ل_د_س_ ا_م_ل_‬ a_m_d_i_, a_m_e_l_m ‫المدرس، المعلم‬ almudris, almuealam ‫_______ ا______ a________ a________ ‫المدرس، المعلم‬ almudris, almuealam ________ _______ _________ _________ ‫المدرس، المعلم‬ almudris, almuealam
Rozumie pan / pani tego nauczyciela?	‫_ت_ه_ ا_م_ل_؟_ a_a_a_u_ a_m_e_l_a_ ‫أتفهم المعلم؟‬ atafahum almaealma? ‫_____ ا_______ a_______ a_________ ‫أتفهم المعلم؟‬ atafahum almaealma? ______ ________ ________ __________ ‫أتفهم المعلم؟‬ atafahum almaealma?
Tak, dobrze go rozumiem.	‫_ع_، أ_ه_ه ج_د_ً_‬ n_i_, '_f_i_h j_d_a_. ‫نعم، أفهمه جيداً.‬ neim, 'afhimh jydaan. ‫____ أ____ ج______ n____ '______ j______ ‫نعم، أفهمه جيداً.‬ neim, 'afhimh jydaan. _____ _____ _______ _____ _______ _______ ‫نعم، أفهمه جيداً.‬ neim, 'afhimh jydaan.

nauczycielka	‫_ل_ع_م_، ا_م_ر_ة_ a_m_e_a_a_, a_m_d_s_t ‫المعلمة، المدرسة‬ almuelamat, almudrsat ‫________ ا_______ a__________ a________ ‫المعلمة، المدرسة‬ almuelamat, almudrsat _________ ________ ___________ _________ ‫المعلمة، المدرسة‬ almuelamat, almudrsat
Rozumie pan / pani tę nauczycielkę?	‫_ت_ه_ ا_م_ل_ة_‬ a_a_a_u_ a_m_e_l_m_t_ ‫أتفهم المعلمة؟‬ atafahum almuealamat? ‫_____ ا________ a_______ a___________ ‫أتفهم المعلمة؟‬ atafahum almuealamat? ______ _________ ________ ____________ ‫أتفهم المعلمة؟‬ atafahum almuealamat?
Tak, dobrze ją rozumiem.	‫_ع_، أ_ه_ه_ ج_د_ً_‬ n_i_, '_f_a_h_ j_d_a_. ‫نعم، أفهمها جيداً.‬ neim, 'afhamha jydaan. ‫____ أ_____ ج______ n____ '_______ j______ ‫نعم، أفهمها جيداً.‬ neim, 'afhamha jydaan. _____ ______ _______ _____ ________ _______ ‫نعم، أفهمها جيداً.‬ neim, 'afhamha jydaan.

ludzie	‫_ل_ا_‬ a_n_a_ ‫الناس‬ alnaas ‫______ a_____ ‫الناس‬ alnaas _______ ______ ‫الناس‬ alnaas
Rozumie pan / pani tych ludzi?	‫_ت_ه_ ا_ن_س_‬ a_a_a_u_ a_n_a_? ‫أتفهم الناس؟‬ atafahum alnaas? ‫_____ ا______ a_______ a______ ‫أتفهم الناس؟‬ atafahum alnaas? ______ _______ ________ _______ ‫أتفهم الناس؟‬ atafahum alnaas?
Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze.	‫_ا_ ل_ أ_ه_ه_ ك_ا ي_ب_‬ l_a_ l_ '_f_a_u_u_ k_m_ y_j_a_ ‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ laa, la 'afhamuhum kama yujba. ‫___ ل_ أ_____ ك__ ي____ l___ l_ '_________ k___ y_____ ‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ laa, la 'afhamuhum kama yujba. ____ __ ______ ___ _____ ____ __ __________ ____ ______ ‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ laa, la 'afhamuhum kama yujba.

przyjaciółka / dziewczyna	‫_ل_د_ق_‬ a_s_i_a_ ‫الصديقة‬ alsdiqat ‫________ a_______ ‫الصديقة‬ alsdiqat _________ ________ ‫الصديقة‬ alsdiqat
Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę?	‫_ل_ي_ ص_ي_ة_‬ a_i_i_ s_i_q_ ‫ألديك صديقة؟‬ alidik sdiyq? ‫_____ ص______ a_____ s_____ ‫ألديك صديقة؟‬ alidik sdiyq? ______ _______ ______ ______ ‫ألديك صديقة؟‬ alidik sdiyq?
Tak, mam.	‫_ع_، ل_ي ص_ي_ة_‬ n_i_, l_d_y s_d_y_a_a_ ‫نعم، لدي صديقة.‬ neim, laday sadiyqata. ‫____ ل__ ص______ n____ l____ s_________ ‫نعم، لدي صديقة.‬ neim, laday sadiyqata. _____ ___ _______ _____ _____ __________ ‫نعم، لدي صديقة.‬ neim, laday sadiyqata.

córka	‫_ل_ب_ة_ a_'_i_a_a_ ‫الإبنة‬ al'iibanat ‫_______ a_________ ‫الإبنة‬ al'iibanat ________ __________ ‫الإبنة‬ al'iibanat
Ma pan / pani córkę?	‫_ل_ي_ ا_ن_؟_ a_u_i_ a_n_t_ ‫ألديك ابنة؟‬ aludik abnat? ‫_____ ا_____ a_____ a_____ ‫ألديك ابنة؟‬ aludik abnat? ______ ______ ______ ______ ‫ألديك ابنة؟‬ aludik abnat?
Nie, nie mam.	‫_ا_ل_س ل_ي ا_ن_._ l_a_l_y_ l_d_y_ a_n_t_. ‫لا،ليس لدي ابنة.‬ laa,lays ladayi abnata. ‫______ ل__ ا_____ l_______ l_____ a______ ‫لا،ليس لدي ابنة.‬ laa,lays ladayi abnata. _______ ___ ______ ________ ______ _______ ‫لا،ليس لدي ابنة.‬ laa,lays ladayi abnata.

Słownik frazeologiczny

Język kreatywny

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację