Türkçe » Estonca | 25 [yirmi beş] | Şehirde

25 [kakskümmend viis] Linnas

Tren istasyonuna gitmek istiyorum.	Ma sooviks rongijaama minna.
Havalimanına gitmek istiyorum.	Ma sooviks lennujaama minna.
Şehir merkezine gitmek istiyorum.	Ma sooviks kesklinna minna.
Tren istasyonuna nasıl giderim?	Kuidas saan ma rongijaama?
Havalimanına nasıl giderim?	Kuidas saan ma lennujaama?
Şehir merkezine nasıl giderim?	Kuidas saan ma kesklinna?
Bir taksiye ihtiyacım var.	Mul on taksot vaja.
Bir şehir haritasına ihtiyacım var.	Mul on linnakaarti vaja.
Bir otele ihtiyacım var.	Mul on hotelli vaja.
Bir araba kiralamak istiyorum.	Ma sooviks autot rentida.
İşte kredi kartım.	Siin on mu krediitkaart.
İşte sürücü belgem.	Siin on mu juhiluba.
Şehirde görülecek ne var?	Mis on linnas vaadata?
Şehrin eski kısmına gidiniz.	Minge vanalinna.
Şehir turu atınız.	Tehke linnas ringsõit.
Limana gidiniz.	Minge sadamasse.
Liman turu yapınız.	Tehke sadamaringsõit.
Görülmeye değer başka neler var?	Milliseid vaatamisväärsusi on siin veel?

Dinlenmeler öğrenme başarısında önemlidir

Başarılı bir şekilde öğrenmek isteyen sıkça ara vermelidir. Bu sonuca yenilerde yapılan bilimsel araştırmalar gelmiştir. Araştırmacılar öğrenme evrelerini araştırdılar. Bunu yaparken farklı öğrenme durumları canlandırdılar. Ufak miktarda alınan bilgiler en iyi alınan bilgilerdir. Bu birden fazla öğrenmememizin anlamına gelmektedir. Öğrenme evrelerimiz arasında hep ara verilmeliyiz, çünkü öğrenme başarımız biyokimyasal süreçlere de bağlıdır. Bu süreçler beyinde gerçekleşirler ve en uygun öğrenme ritmimizi belirlerler. Yeni bir şeyler algıladığımızda beynimiz belirli maddeler salgılar. Bu maddeler beyin hücrelerimizin işleyişini etkiler. Özellikle iki farklı enzim bu konuda önemli bir rol almaktadırlar. Öğrenirken yeni içerikler tarafından açığa çıkarlar ama birlikte salgılanmazlar. Etkileri belirli zaman aralıklar ile ortaya çıkmaktadırlar. En iyi öğrenmemiz yalnız her iki enzimin de aynı anda kendisini göstermesi ile gerçekleşir. Ve bu başarı sıkça ara vermemiz ile daha da etkili olur. Bu yüzden bireysel öğrenme aşamalarının sürelerini değiştirmek mantıklı olacaktır. Ve ara verme süreleri de farklılık göstermelidir. Başta 10 ar dakika ara vermek mükemmel olacaktır. Ardından bir 5 dakikalık bir ara gelmelidir. Ve sonrasında bir 30 dakikalık ara daha yapılmalıdır. Bunu yapma sebebimiz, çünkü aralarda beynimiz yeni içerikleri içselleştirmektedir. Ara verildiğinde çalışma yeri terk edilmelidir. Ayrıca aralarda hareket etmek iyi bir seçim olacaktır. Yani Öğrenmeleriniz arasında kısa bir yürüyüş yapınız! Kendinizi bunu yaparken kötü hissetmeyin, sonuçta bunu yaparken aynı zamanda öğreniyorsunuz!